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    黃賓虹書畫之不可學(xué)性

    藝術(shù)中國 | 時間: 2010-08-06 17:37:41 | 文章來源: 雅昌博客-張公者的博客

    ??????? 文/張公者

    黃賓虹 宋人詩意圖
     

    1943年,傅雷為黃賓虹在上海舉辦了第一次個展——“黃賓虹八秩誕辰書畫展覽會”,傅雷以《觀畫答客問》形式介紹黃賓虹畫之高妙,其時識黃賓虹畫者少。幾十年后,黃賓虹畫大熱于書畫界,學(xué)之者眾,且有“不識黃畫不談黃畫者乃不懂畫也”之勢。當(dāng)年人們不識黃畫與如今之學(xué)黃畫者一樣,皆為真不懂黃賓虹畫也。何出此言?今擬傅雷“答客問”作自問自答以說明黃賓虹書畫之不可學(xué)性。

    問:你說黃賓虹書畫不可學(xué),是因為他的書畫不好嗎?

    答:不是。黃賓虹晚年山水畫已進(jìn)入化境,有超自然的境象,是技法筆墨、造型構(gòu)成、色彩黑白、中西繪畫、學(xué)養(yǎng)閱歷的高度自然融合。是中國山水畫的至高峰。中國山水畫在兩宋時期已達(dá)到高峰,而后文人畫的濫觴,曾有大家及作品出現(xiàn)。黃賓虹山水畫集文人畫之大成,是文人畫(山水)的極高峰,可謂前不見古人,后不見來者,空前絕后——在某種意義上完全可以這樣講。某種事物達(dá)到至高境界,則往往是不可學(xué)者。

    問:你說達(dá)到至高境界的藝術(shù)不可學(xué),那么你又說北宋時期山水畫也達(dá)到了至高境界,也不可學(xué)嗎?

    答:同為至高境界,但所走的道路不一樣,所登的高峰不一樣,則決定了可學(xué)與不可學(xué)、可取法與不可取法。宋人山水畫工穩(wěn)、清晰,于筆墨、構(gòu)圖、物象皆明了,近于自然狀況,有跡可循,有法可師,有章可依,學(xué)習(xí)者便于下手,又便于推進(jìn),學(xué)習(xí)者即便功力不逮,也可學(xué)得有形有樣,即便學(xué)不好,也不會學(xué)壞。黃賓虹山水畫,于筆墨已是無跡可循,于物象更是超于自然,山不象山,水不是水,樹與人同,房與山近,一派混沌不見蹤跡……學(xué)之者何以入手?今日學(xué)之者往往以亂學(xué)亂,以有形之筆學(xué)無形之跡,怎入堂奧?因而,學(xué)之者往往襲其皮毛,徒具形象,無內(nèi)在品質(zhì)。

    問:北宋時期的山水畫是寫實的嗎?寫實的就可以學(xué)習(xí)?而黃賓虹的山水畫是超寫意的,便不可學(xué)?

    答:中國畫的本質(zhì)都是寫意的。這與中國文化、中國哲學(xué)等有直接關(guān)系。中國藝術(shù)注重寫意性,這是特色也是本質(zhì)。同時也是中國人的智慧體現(xiàn),甚或可以說是我們祖先的高明處。無論兩宋時期的山水畫作品怎么近于自然狀態(tài),它還是寫意的,對自然景色是做過加工與取舍的,它所采取的繪畫手法及表現(xiàn)的物象仍然是精神上的,是人們心目中的山水風(fēng)光,是唯美的、唯心(性)的。元以后文人畫的發(fā)展,畫家更強調(diào)精神性、想象性,對物象的取舍尺度漸漸脫離自然景觀,到“四王”基本上脫離了自然,趨于僵化,缺少生動。黃賓虹的畫是生動的,他的畫生動處主要在于他筆墨的豐富與變化,并不是近于大自然的生動。“四王”之作是筆墨等諸多方面的死板所造成的。但是,“四王”與北宋繪畫(近于自然寫實)都是可以作為學(xué)習(xí)借鑒的。“四王”作品作為初學(xué)山水畫的范本是完全可以的。同樣都是表現(xiàn)心性與自然,黃賓虹不同于“四王”的是筆墨生動,筆墨生動的作品不好抓住特點,便難以入手——這又回到前面的問題了。宋人繪畫也生動,它的生動在于對自然的描繪與景致的深遠(yuǎn),意境的高妙,而于筆墨色澤是清晰的,故可學(xué)也。剛才談到中國畫的寫意性。直到中國畫引進(jìn)了西方繪畫中素描因素后,中國畫,尤其人物畫創(chuàng)作更多了些科學(xué)一面(素描是科學(xué)的),在造型等方面注重寫實性。一些類似于油畫的中國畫不屬其列,那些只是用中國畫材料創(chuàng)作“油畫”而已。不過,話又說回來,無論油畫、中國畫,甚至于照像、攝像,都不能完全歸于自然照搬式的“寫實”,只要有人的第二次制作(創(chuàng)作)便會加入主觀因素,便會加入人的精神與審美。那么,廣義的說,它們都是寫意的。

    問:齊白石的畫是大寫意,或者說也是“超寫意”的,他的畫難到也不可學(xué)嗎?

    答:齊白石與黃賓虹的畫都是“超級寫意”,但齊白石的畫可學(xué),工筆花卉草蟲不待說(可學(xué)),大寫意花鳥與山水人物同樣可學(xué)習(xí)。齊白石雖說過“學(xué)我者生,似我者死”。……說到這兒,我們今天要把這個“學(xué)”字說清晰些:今天談的“學(xué)”,是指照著別人的畫一模一樣的臨摹或自己照此形“創(chuàng)作”,學(xué)人家的技術(shù)方面,而非指學(xué)人家的創(chuàng)新方法。齊白石說的“學(xué)”不是這個意思,他說的“似”是我們今天說的“學(xué)”字。齊白石說的“學(xué)”是指學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新精神。之所以我們在題目中沒有“似”字,用“學(xué)”,是大家習(xí)慣用語,想各位都明白此“學(xué)”的意思。齊白石的畫可學(xué)亦在于其筆墨的凈,“凈”則可以看清楚,可以輕松的掌握其來龍去脈,便可以師法照著畫。齊白石對生活中的一切物象皆能入畫,提煉物象之精神而以寫意出之,非常了不起,同樣是中國畫的至高境界,達(dá)到通曉,大俗大雅。黃賓虹則是大雅無俗,常人難以理解。齊白石的創(chuàng)造力極強,雖可學(xué),但留給我們的創(chuàng)造空間不多,因而白石老人說“學(xué)我者生,似我者死”,這是大明白人的大明白話。

    問:那么,你覺得齊白石和黃賓虹誰更高呢?

    答:不可比,無可比性。就如同是鞭厲害還是三節(jié)棍厲害。齊白石與黃賓虹都是中國畫大師,是不同的兩座高峰。一座是你可以按他的路往上走,一座是找不到清晰的路讓你去登。

    問:黃賓虹的畫那么高妙,卻不可學(xué),那它還有什么用呢?就像發(fā)明了一種科技,卻沒有實際用處,無法用于生活中。

    答:我們都在學(xué)習(xí)哲學(xué),哲學(xué)是那么的抽象,它卻教給我們一種思維方法,哲學(xué)解決了人的世界觀問題,具有了世界觀便決定了我們?nèi)绾稳プ鼍唧w的事情,包括對科學(xué)的認(rèn)識,對文化的認(rèn)識。黃賓虹的山水畫是超自然的,完全可以把他的山水畫看成是“哲學(xué)性質(zhì)山水”,是“哲學(xué)山水”,他的畫更多的是思想與觀念上的。它提供給我們一種思維與創(chuàng)新方法,除去我們今天可以心悅誠服的欣賞他的創(chuàng)作之外(20世紀(jì)40年代,賞黃畫者寥寥),我們從中受到啟示,善學(xué)者,會從黃賓虹山水畫中領(lǐng)悟到他所采用的方法從而思考出創(chuàng)新途徑。從他作品的氣象中領(lǐng)悟到中國山水畫藝術(shù)的包容性。從他的用筆、用墨中學(xué)習(xí)到筆墨的豐富變化與筆墨創(chuàng)新。

    問:黃賓虹總結(jié)出很多用筆用墨之法,尤其采用宿墨法,也不可以學(xué)嗎?

    答:黃賓虹總結(jié)的“筆法五種”:平、圓、留、重、變;“墨法七種”:濃墨法、淡墨法、破墨法、潑墨法、漬墨法、焦墨法、宿墨法。這些方法可以借鑒,但如果全部按照他的方法而組合一起去創(chuàng)作的話,很難達(dá)到融會自然,往往是東不象西不是。黃賓虹的筆墨觀已經(jīng)突破了古人一貫的方法,是“破壞性”的,這些“破壞”我們慎用一二就可,沒有黃賓虹的學(xué)養(yǎng)功力去完全實踐他的方法理論,是不行的。黃賓虹的宿墨法是前人不用的,甚或反對的,古人不用宿墨,是因為缺少生氣、缺少靜雅、有違潔凈。今天我們見到學(xué)習(xí)者也用宿墨創(chuàng)作,往往帶來畫面的渾氣、濁氣、死氣、灰氣,尤其是單一色用宿墨者更是未得黃賓虹之真諦。黃賓虹的創(chuàng)作并非僅僅是宿墨的堆積,它是綜合的,色彩、用筆……在黃賓虹的山水畫中我們很少見到死氣的筆墨。在他的宿墨中總有生氣盎然于畫面上。這是我們今天學(xué)黃賓虹者用宿墨所不具備的,而這些又絕不是知道了怎么做就可達(dá)到的,需要全方面的修養(yǎng),技進(jìn)乎道,雖是筆墨之技,卻是以道之高而成之的。

    問:黃賓虹晚年的畫不可學(xué),那么早年畫也不可學(xué)嗎?

    答:亦不可學(xué)。黃賓虹早年繪畫雖取法前人,但其仍用自家法,且并沒有學(xué)到古人最佳處(如果黃賓虹沒有晚年的創(chuàng)新,那么,黃賓虹對繪畫史是沒有重大意義的)。黃賓虹學(xué)習(xí)宋人也是用他自己的方法,取其所用。黃早年繪畫不成熟,亦為學(xué)古人的,若學(xué),我們何不直接學(xué)黃賓虹所學(xué)者,取法乎上。

    問:黃賓虹的花鳥可學(xué)嗎?

    答:同樣不可學(xué)。黃賓虹的花鳥畫還沒有達(dá)到一定高度,有“匠”、“俗”的成份。用色也沒有達(dá)到高妙境界,這方面是無法和齊白石的花鳥相比的。今時見人學(xué)黃賓虹花鳥,用色極臟——似用“宿色”,格調(diào)不高。但從黃賓虹的花鳥畫可以得到我們想汲取的養(yǎng)份,若于某一黃賓虹未完善處拿來完善之,則或許可成就一番花鳥新景象,這需要慧眼、實踐及學(xué)養(yǎng)。

    問:黃賓虹的書法和篆刻可學(xué)嗎?

    答:黃賓虹的字不可學(xué),印可學(xué)。

    黃賓虹的字是從畫中出——字從畫出。在黃賓虹之前,皆為畫從字出,包括唐、宋繪畫,更不用說元及以后的文人畫了,所謂筆墨(剩墨)余事,皆為以書法入畫者。在對畫的品評標(biāo)準(zhǔn)上,也是用欣賞書法的標(biāo)準(zhǔn),對線的強調(diào),便是從書法中來。黃賓虹的字則是從其畫中來,散鋒、破鋒皆為其畫法,其畫中隨拾一筆,便是其書法中一畫,或曰:此不是以書入畫嗎?并非如此,恰恰相反,是其畫的筆墨線條觀念使其才如此書寫的。所謂潤含春雨,燥裂秋風(fēng),其字亦如此。但黃賓虹的字還未像其山水畫那樣臻入化境,倒是他的學(xué)生林散之采用了其師的方法,多有以畫入書的佳作出現(xiàn),直影響到今天的書法創(chuàng)作。黃賓虹的印有古璽味,金石氣,可學(xué)。但黃賓虹治印不多,未構(gòu)成流派,可學(xué)可用者少,沒有形成氣候。

     

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