學(xué)會(huì)一個(gè)手藝，掌握一門專業(yè)，在于勤學(xué)苦練。

所謂“勤學(xué)苦練”，就是，一在“勤”，二在“苦”。學(xué)藝，勤在何方？苦在何處？我說，“勤”在多動(dòng)手；“苦”在找規(guī)律。

我很欣賞吉林徐楓美校的校長(zhǎng)徐楓一句話，叫做“努力了不一定得到，不努力一定得不到?！彼嬖V我們，凡事無論成否，努力干，這是前提。不努力，能成的，也難成。當(dāng)然，他在前面一句，就已經(jīng)開門見山地挑明：你“努力了不一定得到”！

努力，就是“勤”。勤了，不一定得到。很殘酷！那是因?yàn)椋戕k事，只顧動(dòng)手，少用腦筋，不尋規(guī)律。操作看似熟了，卻難生巧。結(jié)果是，你花了九牛之力，不僅事倍功半，甚而全功盡棄，弄了滿鼻子都是灰。如若冷靜思考一下，我看，關(guān)鍵就在于，你沒有好好地找到它的固有規(guī)律。

什么叫規(guī)律？規(guī)律是一種客觀的存在。它不依人的意志而轉(zhuǎn)移，是事物之間一種內(nèi)在的必然聯(lián)系。我們對(duì)它，只能是“順則昌，逆則亡”。規(guī)律，在一定條件下，能不斷予以再現(xiàn)，從而使我們可以預(yù)示，某種事物的發(fā)展趨勢(shì)與方向。鑒于此，我們只要通過不斷地實(shí)踐，就可以認(rèn)識(shí)它，并掌握它，從而為我所用。

夜行鄉(xiāng)間，道路崎嶇。倘路況不明，沒有不摔跤的。而所謂熟門熟路，就是閉著眼睛，也能走道。你摔跤，正是違背了這兒的行路規(guī)律。而所以閉眼，步行似流水，就是因?yàn)樗麑?duì)路，了如指掌，找到了這條路的規(guī)律所在。哪兒高，哪兒低；這里凸，那里洼，做到閉目了然。倘能順著規(guī)律走，咋會(huì)摔跤？至于這“熟門”，知道門在那里，是無須破窗而入的。高樓生涯，走出門外，電梯下上，絕不會(huì)跳窗而下。倘若，那是自尋短見了！曉以規(guī)律，譬如吃飯，絕不會(huì)始自碗底；走路也不至跌倒。某些人生規(guī)律，有的無師自通。但我看要做到“精通”，任何事，恐怕都得師傅指點(diǎn)，規(guī)律傳授。因?yàn)橐?guī)律難掌握，不好找。即使師傅不保守，教了你，也未必能把握。只能在師傅的指引下，還得靠你的實(shí)踐，精心去摸索。故而，真正尋求規(guī)律，就顯得極為艱苦。

世間，有所謂的發(fā)明與創(chuàng)造。試問：發(fā)啥明？創(chuàng)啥造？發(fā)明家只不過是在世界的某個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)了造?；蚱茐娜祟愑嘘P(guān)客觀規(guī)律的方式而已！原子彈氫彈上太空，各國(guó)各家無不守口如瓶，絕密再三。但，為什么保不住，守不牢？你有，我也有呢！這無非是，你雖先覺了這個(gè)規(guī)律，比我早一步。但，也不能阻止這個(gè)規(guī)律被我發(fā)現(xiàn)的可能。由此，我從不相信他們彼此的成功，主要是靠獲取什么“間諜”、“泄密”所來，而是他們勤于實(shí)驗(yàn)，苦尋客觀規(guī)律的必然結(jié)果。

搞藝術(shù)，常聽人說，要有天賦。所謂“天賦”，實(shí)際就是他在這方面，對(duì)規(guī)律的感應(yīng)、發(fā)現(xiàn)與把握，比一般人更為敏感而已。比如畫手，我記得初為人師，畫不好，難為教學(xué)，急得臉紅脖子粗，全身冒汗。造型這手，真不易。它指節(jié)復(fù)雜，張牙舞爪。當(dāng)然，也不是沒有規(guī)律可尋。手，由腕、掌、指三部構(gòu)成。除拇指為兩節(jié)外，每指皆為三節(jié)。掌面為六邊形結(jié)構(gòu)，背側(cè)隆起，掌心凹陷。前臂、腕掌，依次呈降階式。手指雖千變?nèi)f化，卻萬變不離其宗。它離不開兩個(gè)規(guī)律：一是拇指對(duì)掌；二是各指內(nèi)收時(shí)，向中指靠攏；外展時(shí)，各指向下地延線，交于拇指的基底。此乃手的結(jié)構(gòu)與運(yùn)行規(guī)律。不知勤于習(xí)畫的少年朋友，畫手時(shí)是否知曉這些規(guī)律，且付于實(shí)踐，這是需要一番苦功的。

任何事物，皆有規(guī)律。就看你能否實(shí)踐它、掌握它。在學(xué)習(xí)技能的奮戰(zhàn)中，我覺得，一不信天（天才）、二不信地（低能），就信駕馭規(guī)律！