建議考生可以做好下列具體工作:

1、清理前一階段的各區(qū)模擬試題，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思，認(rèn)真分析做錯(cuò)題的原因。

2、根據(jù)錯(cuò)題分析知識(shí)缺陷，做好查缺補(bǔ)漏工作。

3、提高答題的規(guī)范性和答案的確定性，選擇題最好一遍做對(duì)。

4、重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，熟悉教材重點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，將常見(jiàn)基本操作進(jìn)行匯總、梳理與記憶，形成用語(yǔ)的學(xué)科化和規(guī)范化。做過(guò)的題目是寶，特別是一些曾經(jīng)做錯(cuò)了的題目，它們能幫你找到自己知識(shí)的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯(cuò)誤集中的知識(shí)點(diǎn)。

三種記憶方法幫助復(fù)習(xí)

掌握記憶方法能有助于提分。高考中不少科目學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是“記”。怎樣才能記得住呢？主要的記憶方法有三種。

(1)中心詞記憶法:一段話一般只講一個(gè)問(wèn)題，表達(dá)這個(gè)問(wèn)題的意思可能只集中在一句話之中，在這一句話之中所表達(dá)出來(lái)的意思可能只集中在一個(gè)詞中，把這個(gè)詞找出來(lái)，作出特殊的記號(hào)。這是最基本的記憶方法。

(2)歸納詞記憶法:根據(jù)自己對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解，用一個(gè)詞、甚至一個(gè)字，對(duì)一段話或者一句話進(jìn)行意思?xì)w納，形成屬于自己的歸納詞。

(3)圖示記憶法:文字表述和記憶的缺點(diǎn)是從局部到局部，不能直觀的反映歷史事件的整體，時(shí)間一長(zhǎng)，就不容易想起整體狀況來(lái)，這對(duì)于知識(shí)的整體提取很不利，圖示法可以彌補(bǔ)這樣的缺點(diǎn)。