鏡頭一：5月18日，六連《繼續(xù)保持艱苦奮斗作風(fēng)》教育課，指導(dǎo)員金峰一不帶備課本，二不拿輔助材料，而是從團(tuán)里借來(lái)光盤(pán)，把去年六連在野營(yíng)駐訓(xùn)比武中奪冠的DV紀(jì)錄片放了一遍。看到鏡頭中的自己帶著班組在烈日下?lián)]汗如雨開(kāi)設(shè)炮陣地，二班長(zhǎng)閆磊若有所思：最近訓(xùn)練怎么盡想著往樹(shù)蔭里擠呢？去年底剛當(dāng)上士官的任揚(yáng)，看到自己在五公里越野考核中接過(guò)了兩名掉隊(duì)?wèi)?zhàn)友的槍?zhuān)唤麨榍岸螘r(shí)間工作有些松勁而臉紅……整堂課金指導(dǎo)員沒(méi)講幾句，但課后官兵個(gè)個(gè)像上足了發(fā)條。

鏡頭二：“徐祝飛接受能力強(qiáng)，自學(xué)東西快，上次學(xué)習(xí)"磁座偏角"只花了5分鐘……”年初的“官兵互贊會(huì)”上，汽車(chē)連上士蔣鵬雷出人意料地夸獎(jiǎng)了平日默默無(wú)聞的上等兵徐祝飛。課后，一直像個(gè)“悶葫蘆”的徐祝飛信心倍增，主動(dòng)申請(qǐng)加入連隊(duì)新裝備課題組，現(xiàn)在他不僅擔(dān)任了首批新裝備小教員，上個(gè)月還遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

鏡頭三：6月10日，上半年“感動(dòng)團(tuán)隊(duì)人物”評(píng)選揭曉，三營(yíng)報(bào)話班班長(zhǎng)姚俊文因在專(zhuān)業(yè)考核中勇奪3項(xiàng)第一高票當(dāng)選。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，官兵們朗讀了自己編寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞，播放了DV紀(jì)錄片。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，不少官兵暗暗給自己鼓勁：“我也要當(dāng)一回這樣的"明星"，讓大家為我而感動(dòng)。”……

教育者水平再高，不能代替官兵的集體智慧；知識(shí)來(lái)源再?gòu)V，不能代替官兵的親身體驗(yàn)；說(shuō)服力再?gòu)?qiáng)，不能代替官兵的獨(dú)立思考。南京軍區(qū)某炮兵團(tuán)這一組組鏡頭，讓記者再次感受到發(fā)揮官兵主體作用為主題教育注入的活力。

“只有讓官兵走進(jìn)教育，才能讓教育走進(jìn)官兵。”團(tuán)政治處主任張寅華告訴記者，為了改變教育總是硬性灌輸?shù)摹耙贿叺埂备窬郑麄児膭?lì)官兵登臺(tái)唱戲，搭起“士兵講壇”、開(kāi)展互動(dòng)訪談、組織在線交流，并創(chuàng)辦《戰(zhàn)神文藝》刊物，開(kāi)通“戰(zhàn)神”新聞、“戰(zhàn)神”廣播。形形色色的平臺(tái)，成為官兵自我教育的載體。

每次集體看電影前，“戰(zhàn)神”新聞都會(huì)公布新近評(píng)選出的“每周一星”，并把官兵的事跡拍成短片播放。每當(dāng)看到身邊戰(zhàn)友出現(xiàn)在銀幕上，官兵們都會(huì)歡呼雀躍，那勁頭比看火爆大片還足。如今該團(tuán)資料室里，滿滿幾櫥都是官兵自我教育的資料：自2005年以來(lái)，“戰(zhàn)神”新聞已播出252期，“戰(zhàn)神”廣播共播發(fā)稿件1.5萬(wàn)多篇，《戰(zhàn)神文藝》已編印59期。

感人心者，莫過(guò)于情。自我教育緣何打動(dòng)人心？因?yàn)檫@是官兵情感的真誠(chéng)流露。前不久，五連《和諧內(nèi)部關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助》教育課上，新兵老兵一人一個(gè)馬扎圍坐在連隊(duì)樹(shù)蔭下，展開(kāi)熱烈討論。曾幾次因集合動(dòng)作慢被老兵批評(píng)的幾名新兵向老兵們敞開(kāi)心扉：“不是我們不想好，請(qǐng)?jiān)俳o我們一點(diǎn)時(shí)間；不是我們做不好，請(qǐng)?jiān)俳o我們一些機(jī)會(huì)……”理解萬(wàn)歲。會(huì)后，集合站隊(duì)很少聽(tīng)見(jiàn)老兵的指責(zé)聲，取而代之的是善意的提醒，新兵也有意強(qiáng)化了“哨音意識(shí)”。

心在花園，思想為種。在教育和官兵的互動(dòng)中，炮兵團(tuán)官兵們的思想花園就這樣變得繁花似錦。

記者還留意到，炮兵團(tuán)思想教育課的最后半小時(shí)往往都留給官兵獨(dú)立思考。“像辦報(bào)紙一樣，教育課不能把戰(zhàn)士腦子塞得太滿，要注意留白。”有過(guò)辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)的二營(yíng)教導(dǎo)員李新勝用這個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)形容，“半小時(shí)的留白，官兵深有感觸時(shí)寫(xiě)上幾句心得體會(huì)，心中迷茫時(shí)及時(shí)找思想骨干聊一聊，搞一次教育就真正達(dá)到應(yīng)有的效果。”

“沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。”該團(tuán)營(yíng)院燈箱上，寫(xiě)著著名教育家蘇霍姆林斯基的一句名言。不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，這才是部隊(duì)教育的理想境界。

群眾自我教育。運(yùn)用民主討論、平等交流、思想互助等方法，引導(dǎo)官兵在自覺(jué)參與、相互啟迪中提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟。