劉利民 北京市教委主任

核心觀點(diǎn)

音樂和音樂教育在促進(jìn)社會(huì)和諧與人的全面發(fā)展，推動(dòng)城市文化建設(shè)等方面，不可或缺。

我們應(yīng)實(shí)現(xiàn)惠及全民的藝術(shù)教育，提供豐富優(yōu)質(zhì)的教育資源，使所有的青少年都能平等享受到藝術(shù)教育的滋養(yǎng)

第二十九屆世界音樂教育大會(huì)正在北京召開，這也是首次在中國舉辦。自古以來，音樂和音樂教育，在中國社會(huì)發(fā)展中都發(fā)揮著重要作用。比如，《樂記》中認(rèn)為“樂者，天地之和也”，孔子則把教育過程概括為“興于詩、立于禮、成于樂”，認(rèn)為音樂是人的整體教育中的關(guān)鍵要素。

在今日文化中國的建設(shè)中，音樂和音樂教育在促進(jìn)社會(huì)和諧與人的全面發(fā)展，推動(dòng)城市文化建設(shè)等方面，更是不可或缺。我們應(yīng)實(shí)現(xiàn)惠及全民的藝術(shù)教育、提供豐富優(yōu)質(zhì)的教育資源，使所有的青少年都能平等享受到藝術(shù)教育的滋養(yǎng)，而學(xué)校音樂教育是重要的渠道。作為教育者，我們有義務(wù)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

首先，中小學(xué)音樂課教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和興趣形成的重要時(shí)期。所以，必須重視音樂課的教學(xué)，將之作為學(xué)校藝術(shù)教育的主要內(nèi)容，使之成為素質(zhì)教育中不可替代的部分。

其次，要提高音樂教育的水平和質(zhì)量。關(guān)鍵是要有一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校應(yīng)提倡教師優(yōu)化教學(xué)過程，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，發(fā)揮好音樂教育對(duì)于推動(dòng)和諧、豐富娛樂、增強(qiáng)審美、陶冶情操、啟迪智慧的功能。

再次，在學(xué)校音樂教育中，還應(yīng)大力開展音樂教育實(shí)踐活動(dòng)。通過開展學(xué)生合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)、千人交響樂音樂會(huì)、學(xué)生音樂演出季、國際青少年藝術(shù)周等豐富多彩的音樂教育活動(dòng)，發(fā)展廣大青少年藝術(shù)特長，搭建學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)的廣闊舞臺(tái)，最終實(shí)現(xiàn)“班班有歌聲，人人都參與”的目標(biāo)。

“和”與“和諧”是社會(huì)發(fā)展中我們始終面臨和關(guān)注的問題，音樂能夠充分反映自然、社會(huì)中的和諧之美。伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長，國家對(duì)文化的重視，中國文化的發(fā)展將更加注重以人為本、和諧發(fā)展。這要求藝術(shù)教育將以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更廣闊的土壤、更豐富的形式，注入城市發(fā)展強(qiáng)勁的脈搏中，培育出更多具有文化藝術(shù)潛質(zhì)的青年人。