有調(diào)查顯示，有七成家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)教育有“功利心”，純粹希望孩子接受藝術(shù)熏陶的家長(zhǎng)僅占30% 。以升學(xué)為目標(biāo)的功利主義作祟，讓藝術(shù)教育跑了調(diào)、變了味，失去了其應(yīng)有的本質(zhì)意義。要扭轉(zhuǎn)藝術(shù)教育邊緣化和功利化的傾向，應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的藝術(shù)教育抓起。就目前的學(xué)校藝術(shù)教育而言，課時(shí)并不多、投入并不大，開(kāi)展起來(lái)并不難，關(guān)鍵需要一種重視、關(guān)心、呵護(hù)藝術(shù)教育的環(huán)境。

如此高價(jià)公墓“公益性”何在

某地一號(hào)稱(chēng)公益性、本應(yīng)收取成本費(fèi)的公墓，建成后售價(jià)卻高達(dá)3萬(wàn)至4萬(wàn)元。公益事業(yè)就是公益事業(yè)，不能是掛著公益招牌的“把戲”。從設(shè)計(jì)規(guī)劃到執(zhí)行落實(shí)，監(jiān)管部門(mén)應(yīng)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都加強(qiáng)監(jiān)管，違法必究，不給權(quán)力尋租留下容身之地。如此一來(lái)，公信力才能樹(shù)立起來(lái)，老百姓才能滿(mǎn)意。

合理索賠并非“得理不饒人”

被冒名頂替上大學(xué)的羅彩霞，向8位被告提出14 萬(wàn)元賠償后，不斷招致“得理不饒人”、“應(yīng)該息事寧人” 的指責(zé)。羅彩霞的要求，只要是在法律許可范圍之內(nèi)，就應(yīng)該得到支持，也完全是正義的。“適可而止”必須建立在尊重法律和維護(hù)社會(huì)公平正義的基礎(chǔ)之上，否則，不僅會(huì)滋養(yǎng)和放縱不良行為，更可能讓一些人逃避應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。

強(qiáng)制公證換不來(lái)社會(huì)認(rèn)同

日前，某地有關(guān)部門(mén)聯(lián)合發(fā)布通知，規(guī)定因房屋繼承等五種情形下申請(qǐng)房屋登記的，申請(qǐng)人必須提供公證證明，且按受益額的2% 繳納公證費(fèi)。公證機(jī)構(gòu)應(yīng)該是依法設(shè)立、不以營(yíng)利為目的獨(dú)立行使公證職能、承擔(dān)民事責(zé)任的證明機(jī)構(gòu)。但一個(gè)行政捆綁的強(qiáng)制公證，不按件收費(fèi)卻按受益額收費(fèi)，致使百姓承擔(dān)高得離譜的公證費(fèi)。這樣的公證機(jī)構(gòu)，如何能獲得社會(huì)的認(rèn)同。

“懸賞治安”須守法律底線(xiàn)

從今年8月開(kāi)始，某地以懸賞方式鼓勵(lì)全民加入“治安志愿者”隊(duì)伍。此舉能守住法律的底線(xiàn)？這需要考慮給治安志愿者制度制定一些基本的框架，約定參與者對(duì)法律原則的堅(jiān)守，切忌為了完成治安任務(wù)而人人皆警甚至人人皆法官。只有建立了比較完善的社會(huì)管控與服務(wù)體系，才不至于產(chǎn)生新的不必要的矛盾。