女大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活境遇如何？他們的求職狀態(tài)又呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)？三八婦女節(jié)即將來(lái)臨之際，騰訊-麥可思的最新調(diào)查顯示，她們認(rèn)為對(duì)自己幫助最大的人是同學(xué)(占32%)，其次是父母親友(占19%)，來(lái)自輔導(dǎo)員和老師的幫助僅占8%，還有25%的人認(rèn)為遇事全靠自己解決。

一項(xiàng)從去年底至今年2月中旬結(jié)束的對(duì)2012屆新生掛網(wǎng)調(diào)查，共收到有效答卷8106份。調(diào)查反映出女生與男生在校內(nèi)更易碰到人際關(guān)系問(wèn)題。在被調(diào)查的2012級(jí)新生中，遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題的比例男生占53%，女生占51%；遇到戀愛(ài)問(wèn)題的男生占33%，女生占19%；遇到人際關(guān)系問(wèn)題的男生占36%，女生占44%，遇到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的男生占31%，女生占24%。而女生在人際關(guān)系方面遇到的主要問(wèn)題是“與室友相處不融洽”(占47%)。

另一項(xiàng)對(duì)全國(guó)2011屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)狀態(tài)的抽樣調(diào)查，共收到答卷25.6萬(wàn)份。

- 女生比例較高的專(zhuān)業(yè)

本科為學(xué)前教育、護(hù)理學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)、日語(yǔ)、傳播學(xué)、英語(yǔ)、心理學(xué)、法語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、小學(xué)教育；高職高專(zhuān)為學(xué)前教育、護(hù)理、英語(yǔ)教育、文秘、應(yīng)用韓語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、服裝設(shè)計(jì)、商務(wù)日語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)。

- 女生就業(yè)比例較高的行業(yè)

本科生為幼兒園與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、其他學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、旅行與票務(wù)服務(wù)業(yè)、裁剪和服裝制造業(yè)、服裝零售業(yè)、會(huì)計(jì)審計(jì)與稅務(wù)服務(wù)業(yè)；高職高專(zhuān)生為幼兒園與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)、裁剪和服裝制造業(yè)、全科住院醫(yī)院(包括門(mén)診)、教育輔助服務(wù)業(yè)、其他學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)審計(jì)與稅務(wù)服務(wù)業(yè)。

- 女生從事比例較高的職業(yè)

本科生為幼兒園教師、注冊(cè)護(hù)士、翻譯員、檔案管理員、小學(xué)教師、文職人員、行政秘書(shū)和行政助理、收銀員、其他從事媒體和交流工作的人、其他教師和講員、人力資源助理、小學(xué)及中學(xué)教育管理人員、編輯；高職高專(zhuān)生為幼兒園教師、注冊(cè)護(hù)士、文職人員、收銀員、行政秘書(shū)和行政助理、會(huì)計(jì)、小學(xué)教師、人力資源助理、初級(jí)職業(yè)教育教師、統(tǒng)計(jì)員。

- 女生就業(yè)薪資較高的專(zhuān)業(yè)

本科生為建筑學(xué)、德語(yǔ)、軟件工程、金融工程、法語(yǔ)、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、影視藝術(shù)技術(shù)、保險(xiǎn)、傳播學(xué)、稅務(wù)；高職高專(zhuān)生為金融與證劵、人物形象設(shè)計(jì)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、應(yīng)用德語(yǔ)、國(guó)際商務(wù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、酒店管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、應(yīng)用日語(yǔ)。(記者 王蔚)