在夢想中創(chuàng)意，高考前，一批中學(xué)生與大學(xué)生聯(lián)手用紙板搭起了心中的城市立體空中居住樓，格子設(shè)計、實用創(chuàng)想

又是一年高考季，今天有900余萬孩子走進(jìn)了高考“戰(zhàn)場”。與往年相比，今年上海的考生人數(shù)共4.65萬，比往年低了1.25萬，一直相反的則是參加了美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考的人數(shù)卻由5300人上升到了5700人。藝考生人數(shù)的不降反升并非說明藝術(shù)培育越來越受到重視，相反，這些數(shù)字的變化反映的卻是學(xué)藝術(shù)的目的已經(jīng)變質(zhì)，不少家長甚至坦言,讓孩子學(xué)藝術(shù)就是為了彌補文化考上的差距。藝考不該成為上大學(xué)的“捷徑”!

【加考藝術(shù) 不“加分”】

現(xiàn)在的學(xué)生不但學(xué)業(yè)壓力大，很多獨生子女還得背負(fù)起整個家庭的期望，如果學(xué)習(xí)成績并不理想怎么辦?越來越多家長“高瞻遠(yuǎn)矚”，往往在孩子甫一進(jìn)高中就開始將他們送去學(xué)畫畫，走上藝術(shù)高考的道路。

走訪了五位參加了今年藝考的高三學(xué)生后，其中只有一位是從小學(xué)習(xí)畫畫，并對藝術(shù)創(chuàng)作感興趣的，其他幾位都興趣缺缺，并且為了速成畫技而被學(xué)業(yè)和學(xué)畫弄得焦頭爛額。其中一位小何同學(xué)是個喜愛打籃球的陽光男孩，“我不喜歡畫畫的，我喜歡運動，讓我整天坐在那里速寫水果什么的，太沒勁了!”他一臉無奈地對記者說，“但是沒辦法，我成績太差了，也只能這樣。”

父母“用心良苦”地想讓孩子走藝考的“捷徑”去上大學(xué)，殊不知正因為藝考熱度上升，藝考生數(shù)量上升而導(dǎo)致競爭日趨激烈。業(yè)內(nèi)人士指出，藝考的錄取率正逐漸低于普通高校的錄取率，人數(shù)的分母增大，而錄取名額的分子變小，藝考早已不再是“捷徑”。

【只為入學(xué) 日后吃苦】

實際上，一旦選擇了美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考就意味著在專業(yè)選擇方面也將直指各大藝術(shù)類院校，如果家長抱著只要能讓孩子進(jìn)大學(xué)就好的心態(tài)很可能反而害了孩子。

首先，藝術(shù)院校的確對文化課要求相對較低，但好的專業(yè)往往對專業(yè)要求很高，如果孩子既對藝術(shù)沒興趣，又沒有足夠的天賦，那么藝考無法取得好成績，也就無法得到進(jìn)入好專業(yè)的“通行證”，所謂的“捷徑”也只是竹籃打水一場空。

其次，即便如愿考進(jìn)了藝術(shù)相關(guān)專業(yè)，也未必是適合孩子未來發(fā)展的道路。不少學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)自己對專業(yè)缺乏興趣，不但學(xué)習(xí)生活過得不愉快，四年讀下來什么收獲也沒有;畢業(yè)后更是發(fā)現(xiàn)就業(yè)也不容易，從事與藝術(shù)相關(guān)的工作難有成就，又發(fā)現(xiàn)不對口的工作也不好找。回頭想想，通過藝考上大學(xué)還得從長遠(yuǎn)看，慎重選擇，家長不該忽視了孩子的喜好，讓藝考變了味。

【院校選拔 更重潛力】

從藝術(shù)院校的角度出發(fā)，之所以對藝考生放寬文化課成績要求，是想給那些在藝術(shù)上具有天賦的孩子更大的機會。作為一名藝術(shù)家，首先要具備的應(yīng)該是對藝術(shù)的潛力和天賦，很多藝術(shù)家都是偏才，像梵高這樣的繪畫天才甚至連最基本的人際交往都大有問題，但他在藝術(shù)上的成就是絕對無可爭議的。

這么說并非是支持學(xué)生放棄文化課，恰相反，藝術(shù)院校如今也很重視學(xué)生綜合素質(zhì)的考察。但凡優(yōu)秀的藝術(shù)家不但能創(chuàng)造出令人驚嘆的藝術(shù)作品，更有令人敬佩的為人和良好素養(yǎng)，而這兩者都離不開對各方面學(xué)問的不斷探究：人文、歷史、文學(xué)、數(shù)理……這些都會對創(chuàng)作產(chǎn)生源源不斷的動力，能讓藝術(shù)家爆發(fā)出最大的創(chuàng)造力，因為藝術(shù)是無法脫離其他知識而獨立存在的。有些學(xué)生為了藝考而放棄了很多文化課學(xué)習(xí)的時間，也許這是考試的策略，卻在無形中讓孩子失去了很多綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。

要想在藝術(shù)界有一席之地，既離不開興趣天賦，更離不開不斷地自我修養(yǎng)。如果只為考進(jìn)大學(xué)而走上藝考道路，既是對孩子的不負(fù)責(zé)，更是對藝術(shù)教育選拔的曲解。在注重素質(zhì)教育、挖掘孩子個性的今天，還當(dāng)藝考是“捷徑”的話，很可能落得空歡喜一場。