其實(shí)，對(duì)大學(xué)生畢業(yè)展的關(guān)注從2006年就已經(jīng)開(kāi)始，當(dāng)時(shí)嘉德在線舉辦了為期一周，名為“新興的力量”——2006全國(guó)各大美院畢業(yè)展作品拍賣(mài)專場(chǎng)網(wǎng)上拍賣(mài)，廣州美院油畫(huà)系研究生張西的畢業(yè)作《如歌》等三幅作品拍出了4.5萬(wàn)元的最高價(jià)。從2011年至今，保利、嘉德等多家知名藝術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行大學(xué)生藝術(shù)作品拍賣(mài)的專場(chǎng)達(dá)到了22個(gè)。

除了機(jī)構(gòu)，學(xué)校也加大了對(duì)畢業(yè)展的支持度。自2010年開(kāi)始，西安美院就舉行畢業(yè)生作品拍賣(mài)，到如今已經(jīng)舉辦了四屆。特別是2012年，當(dāng)時(shí)上拍的200余件作品無(wú)一流拍，拍賣(mài)總額超過(guò)200萬(wàn)，成為了學(xué)院拍賣(mài)的典型例子。

跟其他的畢業(yè)展項(xiàng)目相比，雅昌是想深耕畢業(yè)展市場(chǎng)?！耙酝拇髮W(xué)生項(xiàng)目，都是嘗試性質(zhì)的，并沒(méi)有針對(duì)畢業(yè)展的完整開(kāi)發(fā)計(jì)劃。當(dāng)然，這跟畢業(yè)作品的市場(chǎng)化程度不高有關(guān)?！?/p>

“這次實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)展覽網(wǎng)上展示和交易，這給了畢業(yè)生進(jìn)入市場(chǎng)增加了一條路。”在此之前，美院畢業(yè)生更多是依靠畢業(yè)展，但“每個(gè)系僅能得到四五天的展示時(shí)間”，同時(shí)，國(guó)內(nèi)院校的畢業(yè)展時(shí)間有時(shí)會(huì)重疊，很多業(yè)內(nèi)人士要么疲于各地奔波，要么顧此失彼。

畢業(yè)展的需求

“雖然畢業(yè)展這塊蛋糕很多人都啃過(guò)，但其實(shí)沒(méi)吃到多少，它本身的市場(chǎng)很大，但還沒(méi)有被整體開(kāi)發(fā)過(guò)?！遍L(zhǎng)期關(guān)注青年藝術(shù)市場(chǎng)的劉先生說(shuō)。

提到最初為什么做這個(gè)項(xiàng)目，雅昌畢業(yè)展項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王先生介紹說(shuō)，“最初，在雅昌的博客上，很多網(wǎng)友把畢業(yè)展的作品發(fā)出來(lái)。其實(shí)，每年的畢業(yè)展我們都會(huì)做一些活動(dòng)。今天學(xué)生的畢業(yè)形式更嚴(yán)峻，學(xué)生有更多的展覽、交易的愿望，同時(shí)，很多人也比較關(guān)注學(xué)生的作品，所以我們就希望搭建這樣一個(gè)平臺(tái)?！毖挪囆g(shù)網(wǎng)畢業(yè)展項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王先生介紹說(shuō)，“雅昌的理念一直是成為綜合性的藝術(shù)服務(wù)商，而這些青年藝術(shù)家可能就是未來(lái)雅昌的客戶，這符合雅昌的總體戰(zhàn)略?！?/p>

與此同時(shí)，學(xué)校也面臨著給學(xué)生增加就業(yè)機(jī)會(huì)的巨大壓力。學(xué)生擴(kuò)招的幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于新工作增加的幅度，而且近兩年大專院校出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，畢業(yè)生就業(yè)情況更加嚴(yán)重。

“學(xué)生在上學(xué)期間接觸市場(chǎng)機(jī)會(huì)很少，大部分時(shí)間是在學(xué)校的，某種程度是封閉的，大部分時(shí)間是在學(xué)習(xí)，參加展覽也都是全國(guó)青年美展等。”李志強(qiáng)介紹說(shuō)，這跟學(xué)校的教育理念有關(guān)，“學(xué)校并不鼓勵(lì)過(guò)早進(jìn)入市場(chǎng)，覺(jué)得學(xué)生應(yīng)該把心思用在學(xué)習(xí)上。對(duì)于市場(chǎng)，學(xué)校既希望，又擔(dān)心，因?yàn)橹袊?guó)目前市場(chǎng)不成熟，缺乏價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)心學(xué)生過(guò)于迎合市場(chǎng)。希望在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生提高見(jiàn)識(shí)，以學(xué)術(shù)引導(dǎo)市場(chǎng)，而不是適應(yīng)市場(chǎng)?！?/p>

“但是到畢業(yè)創(chuàng)作時(shí)，一定要把學(xué)生推到市場(chǎng)上，無(wú)論什么樣的市場(chǎng)。如果有定性、判斷力，學(xué)生就會(huì)在市場(chǎng)中游泳，不僅適應(yīng)市場(chǎng)，還要引領(lǐng)市場(chǎng)。學(xué)校有這樣的責(zé)任，但因?yàn)闂l件限制，只能更多地由社會(huì)機(jī)構(gòu)來(lái)完成。”學(xué)校一直在給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。