隨著市場對文化產(chǎn)品需求的不斷提升，文化藝術(shù)工作者承受的壓力也越來越來越大，越來越多的文化藝術(shù)工作者也開始尋求學(xué)習(xí)提升的機(jī)會。近年來，受文化部門委托、立足于培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)工作者的高級研修班，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。而如何提高高研班的教育質(zhì)量，真正使學(xué)員得到專業(yè)提升，而不至淪為“噱頭”，成為許多開設(shè)高研班的院校和委托培養(yǎng)人才的文化機(jī)構(gòu)關(guān)心的重點(diǎn)。

有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)

山東省文化廳副廳長陳鵬告訴記者，高研班的教學(xué)及管理直接影響教學(xué)成果，為此，他們對所選擇的高研班進(jìn)行了認(rèn)真的考察，以保障學(xué)員的進(jìn)修效果：“我們認(rèn)為，高研班必須依托國內(nèi)高端藝術(shù)院校，能夠為學(xué)生提供先進(jìn)的辦學(xué)理念、全面的課程設(shè)置以及強(qiáng)大的師資力量；學(xué)校必須有高度責(zé)任感，有豐富的繼續(xù)教育經(jīng)驗；必須對學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格管理，這樣才能保證高研班的教學(xué)質(zhì)量?！?/p>

中國戲曲學(xué)院繼續(xù)教育部主任姚志強(qiáng)向記者介紹，高研班的學(xué)員幾乎都有較為豐富的工作經(jīng)驗與專業(yè)基礎(chǔ)，因此，辦學(xué)模式、課程設(shè)置、教學(xué)師資等方面必須有別于普通教學(xué)。“就近期受山東省文化廳委托，開辦的山東省戲劇編劇高研班而言，我們特邀周育德、趙景勃、酈子柏等一批知名專家任教，畢業(yè)時還將采取導(dǎo)師制的方式，輔導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)創(chuàng)作。通過高研班與國內(nèi)頂級藝術(shù)家建立聯(lián)系，將成為學(xué)員學(xué)習(xí)及今后工作中的珍貴資源?！币χ緩?qiáng)告訴記者。

中央文化管理干部學(xué)院高研班項目負(fù)責(zé)人王聰叢也向記者介紹，該校將在今年開辦30個短期高研班。在師資方面，除向眾多高校聘請名師外，也邀請行業(yè)專家、政府工作人員為學(xué)員講授部分課程。“除提高專業(yè)技能外，學(xué)員也需把握政府政策及行業(yè)動向，這是對高研班學(xué)員的特殊要求?！蓖趼攨舱f。

姚志強(qiáng)告訴記者：“高研班要求我們在相對較短的時間內(nèi)為學(xué)員開設(shè)最有效的課程。以山東省戲劇編劇高研班為例，課程既包括編劇專業(yè)類課程，如《戲曲劇本寫作》、《戲劇編劇》；也包括基礎(chǔ)類課程，如《西歐戲劇史》、《美學(xué)》；還包括鑒賞、修養(yǎng)類課程，如《戲劇經(jīng)典劇目解讀》；并特別增設(shè)了《戲劇導(dǎo)演》、《舞臺美術(shù)與燈光設(shè)計》等課程輔助和支撐編劇專業(yè)教學(xué)。我們的課程設(shè)置經(jīng)過多位專家的討論，并將課程安排交給委托單位進(jìn)行反復(fù)論證，以滿足地方專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要?！?/p>

此外， 王聰叢告訴記者，與普通高校教學(xué)不同，參加進(jìn)修的人員程度往往參差不齊。為此，中央文化管理干部學(xué)院正計劃根據(jù)學(xué)生專業(yè)程度，開設(shè)時間較長、培養(yǎng)內(nèi)容全面的長期班，和以擴(kuò)大視野、提高政策或行業(yè)修養(yǎng)為主的短期班，保證各水平的學(xué)員都能獲得最優(yōu)的進(jìn)修效果。

觀摩實(shí)踐活動豐富

“高研班更加關(guān)注學(xué)員的實(shí)踐活動。例如，此次戲劇編劇高研班的學(xué)員將進(jìn)行大量的戲劇觀摩，并組織去河北省張家口市康?？h進(jìn)行考察、創(chuàng)作采風(fēng)。相比于普通學(xué)生，高研班參觀觀摩及實(shí)踐方面將非常豐富?！币χ緩?qiáng)告訴記者。此次高研班還要求學(xué)員進(jìn)行劇本寫作，對學(xué)生劇本將組織專家集中評議，校方還會組織專門演員對優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行排演，推向社會，這對于高研班的學(xué)生都是很好的鍛煉機(jī)會。

“就編劇專業(yè)而言，現(xiàn)在國內(nèi)劇團(tuán)所需的劇本數(shù)量有限，資歷較老的編劇往往是劇團(tuán)的骨干力量，而資歷較淺的編劇在工作中鍛煉機(jī)會不多。讓中青年編劇重回校園進(jìn)行深造與沉淀，并在教學(xué)過程中有更多觀摩與獨(dú)立創(chuàng)作的機(jī)會，將對中青年編劇的培養(yǎng)起到積極作用?！闭谥袊鴳蚯鷮W(xué)院參加山東省戲劇編劇高級研修班的學(xué)員、山東省戲劇創(chuàng)作室編劇陳新瑜告訴記者。

亟須地方政府更多支持

“保障高研班的教學(xué)成果需要地方更多的支持，特別是，如何讓進(jìn)修成果得到地方的肯定，讓我們這批學(xué)員在今后的工作中發(fā)揮更大的作用，是保障進(jìn)修發(fā)揮現(xiàn)實(shí)意義的關(guān)鍵?！标愋妈τ浾哒f。

現(xiàn)今，許多地方文化單位越來越重視為人才進(jìn)修創(chuàng)造條件。陳鵬告訴記者：“藝術(shù)人才培養(yǎng)是個持續(xù)的過程，山東省一直很重視基層人才的培養(yǎng)，并注重給這些接受過研修學(xué)習(xí)的中青年骨干更多鍛煉的機(jī)會?！睋?jù)了解，山東省文化廳對參加此次戲劇編劇高研班的人員進(jìn)行推薦和選拔，并專設(shè)人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，一定程度上解決這些學(xué)員在培訓(xùn)期間的費(fèi)用問題。同時，山東省各級文化單位將對這些高研班結(jié)業(yè)的學(xué)員予以持續(xù)關(guān)注，不斷為這些學(xué)員提供實(shí)踐的機(jī)會。

基層需要專業(yè)全面的藝術(shù)工作者

陳新瑜告訴記者，作為長期從事創(chuàng)作的編劇，在對工作和生活有了一定積累和思考的基礎(chǔ)上，參加高研班進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠?qū)σ酝墓ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)和反思，對自身發(fā)展有著非常重要的意義。并且，過去一直在當(dāng)?shù)匚幕尘跋?、以個人為單位進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，有很強(qiáng)的局限性，參加高研班能夠開拓視野，對全國戲劇進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還能與同行進(jìn)行深入交流、探討，打破過去相對閉塞的創(chuàng)作環(huán)境，為今后創(chuàng)作提供了有利條件。

同在一個高研班學(xué)習(xí)、在山東省青島開發(fā)區(qū)文化局進(jìn)行群眾文化創(chuàng)作的趙軍告訴記者，與陳新瑜不同，雖然他有不少的作品和群文工作經(jīng)驗，卻沒有受過系統(tǒng)的編劇教育。參加高研班進(jìn)行系統(tǒng)的戲劇學(xué)習(xí)，重新對戲劇基礎(chǔ)進(jìn)行“補(bǔ)課”、重新感悟戲劇之美，能夠進(jìn)一步提升自己的創(chuàng)作水平。

于2013年在中國戲曲學(xué)院江西省舞臺表演高研班完成研修的江西省豐城市文化館工作者黃思思，以自己的親身經(jīng)歷告訴記者，高研班對其后來的工作產(chǎn)生了積極意義?！案哐邪嘟o了我更為豐富的專業(yè)知識。我本身是名舞蹈演員，雖然在工作中，對舞蹈編導(dǎo)、表導(dǎo)演創(chuàng)作等內(nèi)容有所涉及，但是遠(yuǎn)不及專業(yè)水平。通過高研班的學(xué)習(xí)，我在各個領(lǐng)域得到了提升，使我真正能夠在一臺晚會中獨(dú)當(dāng)一面?；鶎游幕瘑挝坏娜瞬畔鄬θ狈?，迫切需要專業(yè)全面、能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才?！秉S思思說。