7月16日，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)組織實(shí)施的“翰墨薪傳工程”中小學(xué)書法師資首批培訓(xùn)在全國(guó)12個(gè)省、市、自治區(qū)同時(shí)開學(xué)，此舉標(biāo)志著1000名中小學(xué)書法教師得以就近接受專業(yè)書法教學(xué)培訓(xùn)。
近年來，中小學(xué)生的書法教育被社會(huì)各界關(guān)注，“書法進(jìn)校園”成為教育部門推進(jìn)此項(xiàng)工作的重要抓手。早在2013年初，教育部就下發(fā)了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，建議小學(xué)3年級(jí)至6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于學(xué)習(xí)毛筆字，普通高中開設(shè)書法選修課。這標(biāo)志著書法教育全面納入中小學(xué)教學(xué)體系。然而在實(shí)踐過程中，一些短板不斷暴露，尤其是專業(yè)師資隊(duì)伍嚴(yán)重緊缺?！皶ń處煹亩倘币殉蔀橹萍s中小學(xué)書法教育發(fā)展的瓶頸。”書法家趙長(zhǎng)青說。
專業(yè)教師隊(duì)伍為何嚴(yán)重缺失？一些書法界人士給出了答案——我國(guó)的書法在辦學(xué)方面長(zhǎng)期落后于其他藝術(shù)門類。拿高等院校來說，中央美術(shù)學(xué)院等專業(yè)美院林立，而專業(yè)的書法院校全國(guó)卻找不到一所。“現(xiàn)在對(duì)于書法專業(yè)人才的培養(yǎng)途徑實(shí)際上是不暢通的，這與書法藝術(shù)的歷史地位和現(xiàn)實(shí)作用形成了強(qiáng)烈反差?！壁w長(zhǎng)青認(rèn)為。事實(shí)上，這種培養(yǎng)途徑的不暢通已經(jīng)造成了整個(gè)行業(yè)內(nèi)人才青黃不接。持續(xù)30多年的書法熱已使當(dāng)代書法走上職業(yè)化、專業(yè)化道路，除了對(duì)技術(shù)的重視外，一大批需要成長(zhǎng)與鍛煉的青年書法工作者還需要更系統(tǒng)、更完善的學(xué)術(shù)和學(xué)養(yǎng)教育。在這些方面，我國(guó)的書法辦學(xué)顯得有點(diǎn)力不從心。
今年上半年，教育部教師工作司下發(fā)《關(guān)于實(shí)施“翰墨薪傳工程”中小學(xué)書法師資培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》，將《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》解讀，毛筆楷書基礎(chǔ)知識(shí)、基本技法與教學(xué)法，行書基礎(chǔ)知識(shí)、基本技法與教學(xué)法，書法文化知識(shí)，書法審美知識(shí)等作為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。該培訓(xùn)項(xiàng)目由中國(guó)書法家協(xié)會(huì)組織實(shí)施，首批培訓(xùn)選擇北京、內(nèi)蒙古、吉林、江蘇、安徽、江西、山東、湖北、廣東、四川、甘肅、青海12個(gè)省、市、自治區(qū)先行試點(diǎn)。安徽省教育廳在接到《通知》后的第一時(shí)間就向全省發(fā)布了消息，廳師資處工作人員查榕寧告訴記者，各市縣老師聽聞此事后非常積極，50個(gè)參加培訓(xùn)的名額很快被報(bào)滿。
作為一項(xiàng)公益性活動(dòng)，“翰墨薪傳工程”得到了多方人士的支持。中國(guó)書法家協(xié)會(huì)主席張海個(gè)人捐資200萬元，這筆資金成為了該項(xiàng)目2014年的啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)。多位國(guó)內(nèi)知名書法家也紛紛加入，自發(fā)組成“翰墨薪傳工程專家團(tuán)”，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的指導(dǎo)與評(píng)估，以及制定與修正培訓(xùn)方案和課程?！昂材絺麝P(guān)系到國(guó)家書法教育體系建設(shè)，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化有著重要意義。我們就是要充分發(fā)揮專業(yè)性書法團(tuán)體的作用，普及書法藝術(shù)、培養(yǎng)書法人才。同時(shí)翰墨薪傳也是文藝惠民、志愿服務(wù)的新形式，書法家們?cè)敢獬袚?dān)這份責(zé)任和義務(wù)?！敝袊?guó)書協(xié)分黨組書記、駐會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)陳洪武說。
據(jù)陳洪武介紹，中國(guó)書協(xié)還計(jì)劃在2015年與中國(guó)文聯(lián)文藝志愿者服務(wù)中心合作，申請(qǐng)中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金。通過組織書法家募捐作品等志愿形式擴(kuò)大基金數(shù)額，專項(xiàng)用于“翰墨薪傳工程”。如果順利，將在5年內(nèi)向全國(guó)逐步推廣、完善培訓(xùn)計(jì)劃，形成覆蓋全國(guó)的書法教師專業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)推動(dòng)書法基礎(chǔ)教育，提高中小學(xué)書法教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。