《中央美術(shù)學(xué)院素描60年》展覽海報

徐冰 《中央美術(shù)學(xué)院素描60年》序???

中央美術(shù)學(xué)院建院以來，伴隨著新中國的成立，走過了她六十年的光輝歷程，為了慶祝中華人民共和國成立六十周年，及中央美術(shù)學(xué)院為中國美術(shù)教育事業(yè)做出的重要貢獻，時至新年，特別舉辦《中央美術(shù)學(xué)院素描60年》。大展開幕式于2009年12月28日下午3點在中央美院美術(shù)館隆重舉行。展覽中有大量藝術(shù)家素描手稿原作首次與觀眾見面。素描研討會將在展覽期間舉辦，記錄《中央美術(shù)學(xué)院素描60年》大型文獻畫冊同期出版。

素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是美術(shù)教育的根本與核心。展覽共展出不同歷史時期師生素描作品千余幅，濃縮了中央美院60年素描學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的歷程，展現(xiàn)了美院獨特的教學(xué)沿革路徑、師承關(guān)系、演變的邏輯以及所取得的成就。素描研討會將通過對當(dāng)下素描教學(xué)中存在問題的提出，深入探討高等美術(shù)院校素描教學(xué)的重要性、方向性和可能性，推動全國高等美術(shù)院校素描教學(xué)的新發(fā)展和我國美術(shù)事業(yè)的繁榮。

展覽由中央美術(shù)學(xué)院副院長、教授徐冰總策劃，共分為“基礎(chǔ)素描教學(xué)”、“素描與創(chuàng)作思維”和“藝術(shù)家個案研究”橫向展開的三個部分，而每一部分又做縱向陳述。第一部分是對中央美院60年素描教學(xué)歷史的梳理，回看從徐悲鴻時代到蘇聯(lián)方法引入，到歷次的調(diào)整變化，再到改革開放后的各階段，中央美院素描學(xué)科進展過程的真實面貌和階段性的認知盲點在哪里。第二部分是關(guān)于“素描與創(chuàng)作思維”關(guān)系的考察，展示了中央美院60年來部分創(chuàng)作以素描為主線的背景材料，提供了素描學(xué)科與社會及藝術(shù)個性多方關(guān)系思考的案例，與第一部分從不同角度，共同勾畫出美院素描學(xué)科的厚度與風(fēng)采。第三部分為三位藝術(shù)家的個案研究，可作為前兩部分的注釋，是在對素描教學(xué)及歷史林林總總地清理之后，再以幾位藝術(shù)家的線性經(jīng)歷來考察素描作為一種養(yǎng)料，與藝術(shù)家個體之間是什么關(guān)系。

本次展覽的目的并非為推動學(xué)院素描問題的繼續(xù)爭論，是意在停止那種帶有思維慣性和政治情緒化而又屬于風(fēng)格層面的討論，從而以客觀的、學(xué)術(shù)的態(tài)度來回看素描作為西方文化的一個品種來到中國后發(fā)生了什么。在一個同樣強大又截然不同的文化語境里，中國藝術(shù)界是如何對待素描的；在我們藝術(shù)教育和藝術(shù)創(chuàng)作的進展中，它起到了哪些作用，其結(jié)果又是怎樣的；素描與中國傳統(tǒng)繪畫、設(shè)計、建筑、綜合藝術(shù)等門類之間，是一種怎樣的關(guān)系；在現(xiàn)今國際藝術(shù)格局中，我們在素描這個領(lǐng)域中，已經(jīng)走到了哪里。此次展覽試圖通過展示中央美院60年來不同時期素描作品，以及各位先生具有代表性的不同主張，比照“不同”與“類似”之處，辨別出優(yōu)秀作品和眾多主張之間的共同點，并將此引入到對藝術(shù)本體的關(guān)注和實質(zhì)部分的探究。事實上東西方的當(dāng)代藝術(shù)教育各有所長和各自的誤區(qū)。我們梳理自己的軌跡，既是幫助自己看到過去歷史進程中的得失，也是獲取思考未來發(fā)展的依據(jù)。如何處理技能訓(xùn)練與當(dāng)代的關(guān)系是觀照當(dāng)代問題不可缺失的部分。

本次展覽定位為大型研究展，是對中央美術(shù)學(xué)院60年素描學(xué)科一次重要的學(xué)術(shù)梳理和歷史性總結(jié)，也是建國以來規(guī)模最大的一次素描專題展。展覽時間將持續(xù)到2010年3月7日結(jié)束。?

(董慧萍/文)

展覽信息

展覽時間：2009年12月28日至2010年03月07日

開幕時間：2009年12月28日15:00

展覽地點：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館2F、3F、4F

主辦單位：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館

展覽總策劃：徐冰

分場主策劃：第一部分：高天雄

????????????第二部分：靳軍

??????????? 第三部分：殷雙喜