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展覽現(xiàn)場
在組建基礎(chǔ)部十周年之際，“十年——造型學(xué)院基礎(chǔ)部教學(xué)研究展”及“造型基礎(chǔ)部教師作品展”于11月15日在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館開展，展覽由中央美術(shù)學(xué)院主辦，并將于11月29日至30日舉行“造型基礎(chǔ)教學(xué)研討會”。
進(jìn)入新世紀(jì)，中央美術(shù)學(xué)院在學(xué)科拓展中不僅完成了高等教育擴(kuò)大規(guī)模的任務(wù)，同時調(diào)整姿態(tài)，向著現(xiàn)代美術(shù)學(xué)院的方向發(fā)展前進(jìn)。
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2001年中央美院開始組建基礎(chǔ)部，提出對造型類學(xué)生實(shí)行共同的基礎(chǔ)教學(xué)的做法，一方面是在文革結(jié)束，經(jīng)過八十代基礎(chǔ)教學(xué)的恢復(fù)，在創(chuàng)作多元化的背景下繼續(xù)深化對造型基礎(chǔ)的認(rèn)識；一方面是為未來實(shí)現(xiàn)共同基礎(chǔ)教學(xué)全院多工作室制相結(jié)合的學(xué)分制教學(xué)基本結(jié)構(gòu)做準(zhǔn)備。
這十年，是中國快速發(fā)展的十年，也是中央美術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)教學(xué)在新的懷疑和爭論中穩(wěn)定的十年，是在實(shí)踐和研討中發(fā)展的十年。這一做法，使得基礎(chǔ)部每一位教員都要思考如何在基礎(chǔ)教學(xué)中牢牢抓住共性的基本因素，造型學(xué)院各專業(yè)系面臨如何重新認(rèn)識基礎(chǔ)教學(xué)賦予的任務(wù)和衡量教學(xué)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。中央美術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體和學(xué)術(shù)委員會也在有意識的提出：我們這一不同的做法，只是終究會轉(zhuǎn)向西方美術(shù)學(xué)院當(dāng)代教學(xué)模式的一個最后過渡階段，還是中國美術(shù)院校在基礎(chǔ)教學(xué)方面會有一條自己的道路，而這條道路的合理性何在？
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“十年——造型學(xué)院基礎(chǔ)部教學(xué)研究展”力圖在歷史和當(dāng)前的國內(nèi)國際背景中探討中央美術(shù)學(xué)院造型基礎(chǔ)教學(xué)的發(fā)展。展覽包括“歷史的脈絡(luò)”、“新的步伐”、“我怎么看？”三個部分，介紹西方和中國造型基礎(chǔ)教學(xué)歷史，呈現(xiàn)10年來基礎(chǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)成果，從學(xué)生的角度來回顧和認(rèn)識基礎(chǔ)教學(xué)為他們的成長和發(fā)展給予的營養(yǎng)和帶來的影響，還有對國內(nèi)兄弟院校基礎(chǔ)教學(xué)概況的介紹。
展覽作品包括中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館藏三四十年代習(xí)作、館藏優(yōu)秀習(xí)作、基礎(chǔ)部學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、曾在基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)過的學(xué)生今天的作品以及他們的留校作業(yè)。
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“造型基礎(chǔ)部教師作品展”展出基礎(chǔ)部在職12位教師的創(chuàng)作和他們自己學(xué)生時期的基礎(chǔ)作業(yè)和平時基礎(chǔ)研究習(xí)作，同時還有他們圍繞“我怎么學(xué)？”、“我怎么畫？”、“我怎么教？”為題的采訪語錄摘編。“造型基礎(chǔ)教學(xué)研討會”將邀請中國美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院等9所院校代表參加，交流基礎(chǔ)教學(xué)做法，探討中國高等美術(shù)教育造型基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展道路。
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展覽期間，“國際校長高峰論壇”將在中央美術(shù)學(xué)院舉辦，與會世界各國校長將參與討論，碰撞教學(xué)思想，屆時將舉辦他們帶來的本校學(xué)生作業(yè)展覽。
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“十年——造型學(xué)院基礎(chǔ)部教學(xué)研究展” 及“造型基礎(chǔ)部教師作品展”將在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館展出至12月4日。
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