四、設(shè)計·性情

謙妮（學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，全面發(fā)展的優(yōu)等生）：磨練出來的競爭力

從最初的接觸到相對的深入了解，平面設(shè)計對我來說已經(jīng)成為生活的一部分。當(dāng)別的小姑娘們在陽光底下?lián)]灑青春，走完花季雨季余韻的時候，我卻縮在寢室，坐在電腦前面死命地做project。這能怨誰？誰也不怨，怨自己龜毛的個性，該死的好勝心，你不做就要被淘汰。誰說上了大學(xué)逍遙自在，誰說美院學(xué)生瀟灑快活？就為了設(shè)計，我們是腰椎、頸椎什么的老年病都得上了。不過我也慶幸，自己是在這樣一個激烈競爭的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長的，在這種刀刃上跳舞的環(huán)境中所磨練出來的競爭力將來放到社會上必是人中之佼佼者。

平面設(shè)計是因為其商業(yè)用途才得以存在的。因此，你的設(shè)計必定要受制于你的客戶。這是我非常反感的一點，雖說術(shù)業(yè)有專攻，但是在客戶面前還是要被迫自己接受客戶的意見，有時甚至要強暴自己的設(shè)計，有什么辦法？是人總要吃飯的，吃飯得有錢，想有錢就得仰人鼻息，在有所成就之前，只能忍。

童忻（專業(yè)成績突出，軟件技術(shù)超強的牛人）：我們需要果斷，準確并扎實地去完成工作

現(xiàn)在的媒體種類開始變得繁雜，電視、出版、多媒體，乃至到了生活，越來越多的東西失去了恒久性。剛進入社會不久的我們，不知不覺地已經(jīng)被卷入了這場風(fēng)暴之中，大量的信息多而空泛，反到讓生活失去了真實性，這也許就是一個設(shè)計者所肩負的責(zé)任，用我們的所學(xué)來更多層次地分離信息，改善傳達的效果。

所以設(shè)計對于我而言，應(yīng)該是融入于生活的，司空見慣的東西里也有大量值得我們再去發(fā)現(xiàn)的未知部分。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)的是一種對待設(shè)計的態(tài)度，也是一種對待生活的態(tài)度：不是一時興起的玩樂，而是發(fā)現(xiàn)與改變的生活。同時設(shè)計工作是一個需要理想的職業(yè)，面對社會殘酷的競爭能起碼地保留下自己的這點“理想主義”。

離開學(xué)校的同時，也離開了我們的避風(fēng)港，錯誤對于我們不再是“承認并改正錯誤”這樣的簡單了，我們將面對更多的是責(zé)任。加強自己的責(zé)任心，增強自我的判斷能力。以后將要面對的都是真實的案例，沒有重來的機會，我們需要果斷、準確并扎實地去完成工作。

菲兒（畢業(yè)班班長，近期一直忙于為考研做準備）：設(shè)計讓我變得堅強

曾經(jīng)有一位老師對我們說：“你們就像很多藝人一樣，是吃青春飯的。”面對將來，我們現(xiàn)在似乎不得不去面對這樣的現(xiàn)實，而我們這些年輕的一批還在想著在這青春的幾年中實現(xiàn)些什么。

在大學(xué)里，設(shè)計是我們的一種生活方式、生活態(tài)度，我們追隨我們的意愿去做，快樂地做，純粹地做，甚至讓我變得堅強。而如今我們要去面對職場，使它的屬性漸漸變了，似乎成為了一種工具。面對即將離開校園的我們，有的走上職場，有的徹底離開了設(shè)計，而我還想要利用這青春的幾年，抱著這種學(xué)生心態(tài)再去學(xué)、體會、實踐。