幾年前曾有這么一部名叫《小留學(xué)生》的連續(xù)劇，講述了幾位尚未年成的中國(guó)孩子，在國(guó)外留學(xué)的經(jīng)歷，引發(fā)了人們對(duì)于小留學(xué)生這個(gè)群體的關(guān)注。而實(shí)際上，小留學(xué)生已經(jīng)不再是電視劇里的情節(jié)，我們身邊也有很多。
小留學(xué)生現(xiàn)象愈演愈熱
小石今年剛剛初中畢業(yè)，因?yàn)榇嬖谥频默F(xiàn)象，所以沒考上自己理想的高中，因此她想到了出國(guó)留學(xué)。
小石同學(xué)：“差不多自己要求和家里要求都有一點(diǎn)，自己也蠻想出國(guó)去看看(要是出于什么樣的考慮)。我覺得國(guó)外可以學(xué)到很多東西，而且我覺得國(guó)外的教育方式是我比較欣賞的。剛開始肯定比較艱苦的，但是我覺得可以慢慢適應(yīng)，去嘗試接受新的東西?！?/p>
再過幾天，小石即將前往英國(guó)留學(xué)。而與她一同前往的，還有在杭州高級(jí)中學(xué)就讀的小雷同學(xué)。
小雷同學(xué)：“感覺去國(guó)外的話機(jī)會(huì)很多，就是找一所好的大學(xué)，可能拿到很多機(jī)會(huì)?！?/p>
在同幾位小留學(xué)生的接觸中記者發(fā)現(xiàn)，對(duì)于送自己未成年的孩子出去，家長(zhǎng)們的心情往往是非常矛盾的。“我們現(xiàn)在都是一個(gè)小孩，不是很放心的感覺，畢竟小，不像以前，大的話無所謂?！?/p>
記者從幾家留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)了解到，在杭州，小留學(xué)生的數(shù)量每年在以50%左右的速度遞增，現(xiàn)在每年出去的學(xué)生總數(shù)已達(dá)上千人，家長(zhǎng)的準(zhǔn)備也越來越早。
專家：“每年陸陸續(xù)續(xù)都有，這樣一個(gè)人群占有一個(gè)比較大的比例，總共占到我們這邊輸送人員的30%。其中70%到80%是杭州地區(qū)的學(xué)生?！?/p>
小留學(xué)生熱熱的是什么？
小留學(xué)生熱，熱的究竟是什么？為什么每年有那么多尚未完成高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生要去國(guó)外留學(xué)呢？
記者了解到，現(xiàn)在出去的小留學(xué)生基本上就讀的都是國(guó)外的私立學(xué)校，而國(guó)外的公立學(xué)校只面對(duì)本國(guó)學(xué)生招生。與公立學(xué)校免學(xué)費(fèi)不同，私立學(xué)校要收取高昂的學(xué)費(fèi)，招收從7年級(jí)到12年級(jí)(相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初中到高中)的學(xué)生。在北美寄宿中學(xué)專場(chǎng)里，這些貴族學(xué)校的學(xué)費(fèi)(包吃包住)平均在3.5萬美元一年，最高的則超過4萬美元，相當(dāng)于每年花費(fèi)30萬元左右的人民幣。如果讀完6年，則至少需要人民幣180萬元。這筆學(xué)費(fèi)支出確實(shí)不是一般家庭能夠承受。但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具備這些經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭越來越多。
專家：“這些家庭他有一個(gè)共同的特征，第一就是經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較強(qiáng)。第二就是這些小留學(xué)生的父母自身受到的教育層次也比較高，基本都是大學(xué)本科畢業(yè)、碩士畢業(yè)?！?/p>
專家：“很多家長(zhǎng)感覺到國(guó)內(nèi)的教育對(duì)孩子的發(fā)展有一定的局限性，有條件的話就會(huì)選擇更好的國(guó)家地區(qū)去接受教育。越來越多的有條件的家長(zhǎng)在往這方面考慮，提升度還是相當(dāng)高?！?/p>
眼下的小留學(xué)生出國(guó)，包含有各種各樣的心理苦衷和特異情況：有的家長(zhǎng)屈服于孩子的軟磨硬泡把孩子送出國(guó)；有些則是強(qiáng)迫孩子留學(xué)；有的把孩子留學(xué)當(dāng)成曲線移民的第一步；有的看孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)不好、沒有前途而把他們送出去；而現(xiàn)在，在國(guó)內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，也越來越多的開始走出國(guó)門，先國(guó)外念高中，以便為順利進(jìn)入優(yōu)秀的大學(xué)爭(zhēng)取到優(yōu)勢(shì)。除此以外，還有一些學(xué)習(xí)成績(jī)一般或者存在偏科現(xiàn)象的孩子，在國(guó)內(nèi)并不是顯得出類拔萃，但是，在國(guó)外的比較注重個(gè)性的教育體制下，有可能會(huì)讓這部分孩子更大的發(fā)展空間和潛力。
專家：“例如英國(guó)，可以選科目，就可以揚(yáng)長(zhǎng)避短來選擇他自己學(xué)得好的科目。不夠好的，可以給他避開。這樣幾年下來提升度很高。還有一個(gè)在全面的綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)，在那個(gè)氛圍和環(huán)境里面，還是比較全面的?！?/p>