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藝術(shù)中國

寫在本書之前

藝術(shù)中國 | 時(shí)間: 2011-08-22 16:08:14 | 出版社: 二十一世紀(jì)出版社

寫在本書之前

自己的想法

“畫家作畫的時(shí)候到底在想些什么”--不知讀者是否想過這樣的問題?每一位畫家想的事情不盡相同,所以本書就變成探討我這個(gè)畫家在想些什么。這樣的內(nèi)容很容易落入自我辯解的窠臼,這一點(diǎn)還希望各位多多包涵。

我從小就喜歡畫畫,在成長的過程中一直想要成為一位畫家。即使戰(zhàn)爭期間顏料不易取得,我也會(huì)向畫宣傳板的大人要油漆或使用食用色素等,想盡辦法畫圖,可說是沒有一天不畫畫的。問問那些成為畫家的人,大多從小就喜歡涂涂抹抹,即使不是,也是從小就立志成為畫家。

許多人雖然不會(huì)彈奏任何樂器,卻很喜歡音樂,同樣的,許多人即使自己不是畫家,也很喜愛繪畫。他們在談?wù)搶Ξ嬜鞯母惺軙r(shí),表達(dá)的都是自己的肺腑之言,就和音樂愛好者評論音樂、文學(xué)家敘述自己對于文學(xué)作品的看法一樣。

如此說來,無論棒球或賽馬愛好者都有自己的想法。這個(gè)“自己的想法”非常重要,即便是錯(cuò)誤的想法、或理論上不能自圓其說,只要不是剽竊而來的就好。

一談到政治問題或社會(huì)現(xiàn)象,越來越多的人不再具備自己的判斷,而是不加選擇地迎合電視或廣播上的說法。這樣的現(xiàn)象還有愈來愈普遍的趨勢。像是“生命線”(Life line)、“泡沫經(jīng)濟(jì)崩解了”之類以前從來沒有人說過的詞匯,現(xiàn)在卻是人人耳熟能詳。

回顧自己過往的經(jīng)驗(yàn),我對賽馬的喜好勝過政治,對棒球的喜好又勝過賽馬,喜歡音樂勝過文學(xué),喜歡繪畫又勝過音樂……這些喜好產(chǎn)生的順序,可以如此這般回溯到孩提時(shí)代。若回到亂涂鴉的歲月,幾乎每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中都曾經(jīng)萌發(fā)繪畫的嫩芽,尤其是“喜歡繪畫”的感性,之后可能演變出好奇心、注意力、想象力以及創(chuàng)造力,甚至延伸出對物理、生物、醫(yī)學(xué)的興趣,我是這樣認(rèn)為的。

“喜歡繪畫”的小孩,并不一定要成為畫家。


關(guān)于蠟筆的回憶

我出生的地方,是島根縣津和野町。每一位到訪這個(gè)小鎮(zhèn)的人,都會(huì)由衷地贊嘆:“真是美麗的地方啊!安野光雅就是出生于這樣美麗的小鎮(zhèn),才成為畫家的吧?”的確,故鄉(xiāng)的美麗令我感到自豪,但并不是每一個(gè)住在津和野的人都是畫家,所以我無法輕易認(rèn)同這些話。但是可以確定的是,這個(gè)讓我著迷、玩耍嬉戲的地方,就是我人生的起點(diǎn)。津和野可說是我立志作畫的起點(diǎn)。雖然不知道為何開始畫畫,但總之我小時(shí)候就是沉迷于繪畫。

某年夏天,我在夕陽溫?zé)岬墓庹障拢弥灩P在木板墻上涂了一個(gè)又一個(gè)圓。蠟筆是用蠟?zāi)填伭系囊环N畫具。被陽光烤熱的墻就好像是平底鍋一樣,蠟筆融化、互相混合在一起,變成了漂亮的圖案。我感到很興奮,還記得幾乎把所有的蠟筆都畫完了。那是不暇思索、光是在紙上隨便亂涂就能讓我很開心的時(shí)代。直到現(xiàn)在,這件在木板墻上涂鴉的事記憶猶新,還暗自慶幸當(dāng)時(shí)沒有被父親發(fā)現(xiàn)。

想象力的培養(yǎng)

一般人認(rèn)為圖畫得好,就是畫得“像照片一樣寫實(shí),這是繪畫的最高境界”。這樣老師就會(huì)給好成績。結(jié)果,原本無法估量的繪畫價(jià)值,孩子就會(huì)用“像不像”來斷定了。

固然,寫實(shí)的畫作是描寫眼睛所見事物的結(jié)果。但仔細(xì)想想,也有許多畫是描繪眼睛看不見的事物。我認(rèn)為,描繪出看不見的東西,才是畫畫的意義。

例如“鼠小僧次郎吉”(傳說或小說中的怪盜、俠客),光靠寫實(shí)的練習(xí)是無法畫出來的。又如《伊索寓言》中的狐貍或貍貓,某些說話或動(dòng)作的場景,也不是輕易就能畫出來的。還有一些是我自己無法望其項(xiàng)背的,如古代的鳥羽僧正《鳥獸戲畫》、近代的前田青村《西游記》等。

相比而言,想要學(xué)習(xí)描繪看得見的東西,有老師指導(dǎo)就差不多了;雖然也不容易,但只要下功夫就可以做得到。但要問起如何學(xué)習(xí)描繪看不見的東西,就讓人感到困惑,因?yàn)楹孟駴]有什么方法可以說明這件事。

那么我又是如何畫出看不見的東西呢?如何想象眼睛無法看見的世界?思考這個(gè)問題時(shí),我發(fā)現(xiàn),所謂“繪畫”,其實(shí)就是在想象力的世界里闖蕩。這個(gè)世界里并沒有“know-h(huán)ow”的指導(dǎo)法則。而我的想象力是如何培養(yǎng)出來的呢?我想應(yīng)該是源自孩提時(shí)代,除此之外沒有其他可能。

至于要如何培養(yǎng)想象力,則是一大難題。借著這個(gè)機(jī)會(huì)我回到津和野,再回味一次和我的想象力有關(guān)的地方。我想回溯自己的繪畫歷程和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),思考關(guān)于想象力的培養(yǎng)。除了津和野,還有奈良的明日香村,另外最近有機(jī)會(huì)到歐洲,拜訪巴黎蒙馬特的似顏繪畫家,還有位于法國奧維爾的梵高之墓,都會(huì)在本書中一一介紹。

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