兩年后的一個早春，天空灰蒙蒙的，被冬天脫光了葉的楊柳，又快活地在春風(fēng)中翩翩起舞。去年枝葉間的芽苞，也已開始鼓脹起來，淡黃中露出嫩綠的顏色，充溢著勃勃生機(jī)。春，來到了黃浦江邊，也悄悄來到玉良的身上。可是，它卻沒有帶給玉良?xì)g樂。

她整天躺在床上，面色蠟黃，深陷的眼窩使本來明亮的眼睛顯得大而無光，眼皮下平添了一道半圓形的灰暗圈，兩腮的肌肉也癟縮下去，她仿佛一下子老了十幾歲，少女的嬌美風(fēng)采，顯然在她身上消逝了。她胸前的被子上擺著一本法文課本，似寐非寐，不時側(cè)身向床邊的痰盂吐著口水，又不時艱難地背記像泥鰍樣溜滑的法文單詞，她想了許多辦法，也不能叫思想集中起來。兩年的學(xué)生生活片斷，不時來侵?jǐn)_她的思緒，逐趕著法文單詞，占據(jù)了她的思想屏幕。

黃浦江邊的晨曦，蘇州河畔的落日，虞美人的墓地，黃道婆絲業(yè)的遺址，一張張畫卷，送走了第一個學(xué)年。第二個學(xué)年伊始，他們班開設(shè)了人體素描課。上第一課的那天，一走進(jìn)教室，就看到講臺前站著個健美的裸體少女，老師正在給她設(shè)計姿勢。第一次經(jīng)歷這陣勢的男同學(xué)低下了頭，玉良也有些難為情，就在后面的一個畫架前坐下。室內(nèi)靜得能聽到相互的呼吸聲，以及老師指導(dǎo)畫模特兒的聲音。

“同學(xué)們，現(xiàn)在開始進(jìn)行人體素描課的學(xué)習(xí)。這是第一課，不得不向你們說幾句。世俗的偏見，有礙藝術(shù)的發(fā)展。藝術(shù)的門徒首先要理解藝術(shù)的真諦。在自然界里，人體結(jié)構(gòu)完美諧調(diào)，富有生機(jī)力量。人類的這個認(rèn)識是出于人類的天性，也是人們在長期和大自然斗爭中形成的觀念，勞動完善了人體的構(gòu)造和機(jī)能，也培養(yǎng)了人的審美觀。云崗石窟，敦煌壁畫以及許多藝術(shù)寶藏都有表現(xiàn)人體美的。當(dāng)今的衛(wèi)道士們反以表現(xiàn)人體為丑，他們能知道什么是美嗎？”玉良聽呆了，原來被世俗視為洪水猛獸的裸體畫，是我們祖先創(chuàng)造的文明，她的目光緊緊盯視著王先生，他接下去說：“偉大的藝術(shù)家席勒，在《強(qiáng)盜》第一版序言中曾說：‘假如有個大家都熟悉的甲蟲，把珍珠弄成糞丸；假如也有火燒死人、水淹死人的例子，難道就應(yīng)該因此把珠、火、水都一律查封不用嗎？’說得多好！藝術(shù)信徒們，用汗水使人體變得更美吧！大家可以充分發(fā)揮自己的表現(xiàn)才能，看畫稿時再具體談。”說完就徑直走下講臺，來到后面的一個畫架前畫起來。

室內(nèi)一片沙沙的鉛筆聲。

時間不知不覺就在沙沙的鉛筆聲中消遁著，突然，玉良感到她的身后有人，還沒來得及回頭，一只握著鉛筆的手伸到了她的畫板上，勾畫起來。

“你畫得不對呀，玉良，要記住，畫面要很好地表達(dá)出形體的深度，這是個很難掌握的技巧。你的風(fēng)景畫畫得很出色，怎么在人體造型上，感覺這么遲鈍？”

玉良頓時臉色緋紅，頭低得幾乎要碰到畫架。她在這畫室里，經(jīng)常聽到的是老師對她的贊揚(yáng)聲，今天的突然批評，由于沒有思想準(zhǔn)備，一下子叫她受不了。王先生也覺察到了，忙說：“不過，也不要緊，女孩子嘛！能畫好風(fēng)景畫就很不錯了。人體課也可以不上。”

玉良抬頭看了老師一眼，她不相信這句話出自為藝術(shù)沖鋒陷陣的王先生之口。她沒有說什么，翻過畫紙，重新畫。

一張一張的人體素描在玉良的腦海中翻過，一張張眾多浴女的速寫停留在眼前。

那天，她到浴室洗澡，頃刻間，她的眼睛放出了光彩，雖然開了一年的人體課，畫模特兒的機(jī)會還是很少，她很不滿意自己這門功課的成績。學(xué)西畫這是個關(guān)鍵的課程，她很想能多有些機(jī)會來練習(xí)。這不是個練習(xí)人體動態(tài)的好機(jī)會嗎？她放棄了洗澡的念頭，就跑回存天閣（美專宿舍名，三字是康南海親題），拿來了速寫本和鉛筆，借臥位的一隅，迅捷地畫了起來。她沉浸在藝術(shù)實踐的興奮中。浴池的嘩嘩水浪和特有的嗡嗡聲響，她一概聽不見，她思維的弦緊緊拴在健美的人體和線條之中，靈感啟開了感覺的心扉，筆尖流瀉出濃淡相間感覺準(zhǔn)確的線條，幾筆就能構(gòu)成一個瀟灑的體態(tài)，幾張浴女群像一揮即就。