世界藝術管理教育大會籌備會與會嘉賓合影
2019年11月9日至10日，經(jīng)過近三年的籌備，世界藝術管理教育大會籌備會于中央美術學院召開，來自全球31所大學和國際學術組織的60余位嘉賓出席了會議。本次籌備會由中央美術學院、中國音樂學院聯(lián)合主辦，并得到了中國藝術管理教育學會(CAAEA)、美國國際藝術管理教育學會(AAAE)、歐洲文化管理與文化政策教育聯(lián)盟(ENCATC)、加拿大藝術管理與教育工作者協(xié)會（CAAAE）的大力支持，它們分別派出主席、負責人及相關代表參會。本次籌備會是為2020年舉辦的世界藝術管理教育大會召開，旨在確定首屆世界藝術管理教育大會的主題、分論壇議題、大會組織架構及召開形式。
會議學術召集人、中央美術學院藝術管理與教育學院院長、中國藝術管理教育學會主席余丁教授主持開幕式
中央美術學院藝術管理與教育學院院長、中國藝術管理教育學會主席余丁教授作為大會學術召集人主持籌備會開幕式，并向與會專家學者說明本次籌備會的工作機制，即通過圓桌論壇及分組討論的方式，梳理全球藝術管理教育領域所面臨的新趨勢和新問題，形成高頻關鍵詞，為2020年世界藝術管理教育大會的各分論壇提供主題參考與內容導向。
會議討論現(xiàn)場
藝術管理學科自上個世紀后半葉興起以來，已經(jīng)有半個多世紀的歷史。在世界各國逐漸完善藝術管理相關機構的同時，中國的藝術管理學科也在21世紀起步，發(fā)展至今，已經(jīng)由一個新興學科變成熱點學科。成立于2006年的中國藝術管理教育學會(CAAEA) 由最初15個發(fā)起院校，到現(xiàn)在已發(fā)展成擁有50多個大學會員的學會，并成功舉辦了13屆年會。今天，中國與美國、歐洲以及世界不同國家在藝術管理教育領域的交流與合作，比以往任何時候都要密切，這不僅體現(xiàn)在院校之間的交流，也同時體現(xiàn)在不同學會之間的交流。
在2017年美國國際藝術管理教育學會(AAAE) 愛丁堡會議和歐洲文化管理與文化政策教育聯(lián)盟(ENCATC)布魯塞爾會議上，中國藝術管理教育學會 (CAAEA)代表余丁就曾向AAAE和ENCATC兩個協(xié)會理事會發(fā)出了共同舉辦“世界藝術管理教育大會”的倡議。
2019年威斯康辛麥迪遜AAAE研討會的國際版塊，組委會特地安排AAAE、ENCATC、CAAAE、CAAEA等學會代表同臺討論國際藝術管理教育問題。此次會議上，中國藝術管理教育學會 (CAAEA)主席余丁再次與新一屆AAAE理事會和新一屆 ENCATC理事會成員討論此項議程，并商定于今年11月在中國舉行世界藝術管理教育大會籌備會，得到了大家的一致認同。
中央美術學院黨委常委、副院長王曉琳
中央美術學院黨委常委、副院長王曉琳在會議致辭中表示，藝術管理教育在中國發(fā)展有超過15年的歷史。作為中國第一個創(chuàng)辦有關視覺藝術管理專業(yè)的院校，十多年來，中央美術學院為適應中國藝術市場的繁榮與發(fā)展，大力推動文化產業(yè)人才培養(yǎng)，努力建構一套完整的視覺藝術管理教育體系做出了貢獻。在美術博物館管理、藝術市場管理、藝術產業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理、藝術法與文化政策研究等領域都卓有建樹。在過去學科建設所取得成果的基礎上，中央美術學院更積極地推動藝術管理教育的國際化，希望在全球化的視野中培養(yǎng)藝術管理專業(yè)人才。本次大會旨在為藝術管理學界搭建具備全球視野的交流合作平臺，構建中西方多元文化融合的開闊視角。
中國音樂學院副院長王崢
作為大會聯(lián)合主辦方的代表，中國音樂學院副院長王崢在致辭中說到：“藝術管理是一門正在世界范圍內蓬勃發(fā)展的交叉型綜合學科，這門學科的發(fā)展為社會經(jīng)濟的進步、人類文明的繁盛起到了重要的推動作用。”
美國國際藝術管理教育學會（AAAE）主席凱文·凱恩·邁費爾德（Kevin Ken Maifeld）
歐洲文化管理與文化政策教育聯(lián)盟（ENCATC）副主席安娜·蓋奧（Ana Gaio）
ENCATC秘書長、AAAE前任理事會成員理查德·馬洛尼（Richard G Maloney）
加拿大藝術管理與教育工作者協(xié)會（CAAAE）主席雪莉·海爾維格（Sherri Helwig）
美國國際藝術管理教育學會（AAAE）主席凱文·凱恩·邁費爾德（Kevin Ken Maifeld）、歐洲文化管理與文化政策教育聯(lián)盟（ENCATC）副主席安娜·蓋奧（Ana Gaio）、ENCATC秘書長、AAAE前任理事會成員理查德·馬洛尼（Richard G Maloney、加拿大藝術管理與教育工作者協(xié)會（CAAAE）主席雪莉·海爾維格（Sherri Helwig）分別代表各自學會致辭，并表達了與中央美術學院藝術管理與教育學院、中國藝術管理教育學會形成長期合作關系的愿望，期待世界各國共同推動藝術管理教育領域的發(fā)展。
中央美術學院藝術管理與教育學院辦公室主任，美國紐約哥倫比亞大學訪問學者康俐向與會來賓介紹大會流程
本次會議分為四個議程：圓桌會議討論、抽簽分組并形成關鍵詞、關鍵詞闡釋與交流、會議總結。
一席圓桌建立多元對話，四組討論展開思維碰撞
分組討論現(xiàn)場
經(jīng)過與會專家圓桌論壇的討論，本次籌備會決定從四個板塊進行關鍵詞的甄選：方法論（Methodology）、學科邊界（Borderlines of Disciplines）、實踐（Practices）和未來擴展（Future Expansion）。
小組討論現(xiàn)場
小組討論現(xiàn)場
以中央美術學院藝術管理與教育學院院長余丁教授、ENCATC副主席安娜·蓋奧（Ana Gaio）、ENCATC秘書長及AAAE前任理事會成員理查德·馬洛尼（Richard G Maloney）為代表的小組表現(xiàn)出對科學構建藝術管理學科標準與人才培育標準的強烈愿望，從學術標準界定、學科結構標準化、學科門類的豐富化分析了國內外藝術管理學科亟待解決的問題。
小組討論現(xiàn)場
小組討論現(xiàn)場
以美國國際藝術管理教育學會（AAAE）主席凱文·凱恩·邁費爾德（Kevin Ken Maifeld）、加拿大藝術管理與教育工作者協(xié)會（CAAAE）主席雪莉·海爾維格（Sherri Helwig）為代表的小組，對多種不同門類所需的藝術管理技能進行了分析，并積極探討了跨文化交流、技術進步背景下的文化趨勢。
小組討論現(xiàn)場
小組討論現(xiàn)場
以喬治梅森大學終身教授威廉·里德（William Reeder）、波士頓大學教師米歇爾·馬洛尼（Michele Beasley Maloney）為代表的小組希望探討藝術與社會其他領域產生的連接與關系，從人文視角暢談藝術管理的未來發(fā)展趨勢。
小組討論現(xiàn)場
小組討論現(xiàn)場
以AAAE前任主席兼ENCATC理事艾倫·沙頓斯登（Alan Salzenstein）、中國藝術管理教育學會（CAAEA）榮譽主席謝大京為代表的小組則從全球化引發(fā)的對藝術商業(yè)管理的思考，探討了理論對實踐領域的指導方式。
24個關鍵詞，共繪2020年大會藍圖
現(xiàn)場嘉賓觀看關鍵詞匯總結果
經(jīng)過激烈的小組討論，與會嘉賓選出了24個關鍵詞，它們分別是：
1. 可持續(xù)發(fā)展（Sustainability）
2. 批判性分析（Critical analysis）
3. 作為研究的專業(yè)訓練（Professional practice as research）
4. 課程標準（Curriculum standard）
5. 技術/媒介/網(wǎng)絡（Technology/media/internet）
6. 藝術法、文化政策與文化治理（Art law/Cultural policy and governance）
7. 領導力（Leadership）
8. 全球性和區(qū)域性（Local and global）
9. 標準或框架方法(科學的，藝術的)（Standards or frame methods(scientific，artistic)
10. 互有文化性（Interculturality）
11. 比較實踐與研究（Comparative practice and research）
12. 增強國際交流（Strengthening of International exchanges）
13. 社區(qū)聯(lián)系（Community connections）
14. 傳統(tǒng)與當代（Tradition and contemporary）
15. 為社會創(chuàng)新的藝術管理 (Art administration for social innovation/capability of innovation)
16．多元化的藝術管理教育（Multi-culture in arts administration education）
17. 平等與包容（Equity and inclusion）
18. 藝術管理者的文化，社會，經(jīng)濟影響（Cultural/social/economic impact made by arts administrators）
19. 就業(yè)能力 /創(chuàng)業(yè)能力（Employability）
20. 營銷和觀眾拓展（Marketing and audience development）
21. 藝術世界與藝術管理的定義（Art world and definition and arts administration）
22. 教學法（Pedagogy）
23. 數(shù)字化與人工智能（Digitization／AI）
24. 學科互動（Interdisciplinary）
關鍵詞投票現(xiàn)場
本次會議探討出的24個關鍵詞代表了目前世界藝術管理學界正在關注的熱點，為即將到來的正式會議確定了討論范圍和研究方向。
會議決議討論現(xiàn)場
余丁教授總結發(fā)言
據(jù)悉，2020年世界藝術管理教育大會將由中國藝術管理教育學會（CAAEA）、美國國際藝術管理教育學會(AAAE)、歐洲文化管理與文化政策教育聯(lián)盟（ENCATC）、加拿大藝術管理與教育工作者協(xié)會（CAAAE）等機構共同舉辦，并確定于2020年5月至2021年5月間分別在紐約、布拉格與北京三所城市舉辦。其中，紐約與布拉格作為大會分論壇舉辦地將提前召集專家學者，共同對全球藝術管理教育的關鍵議題進行探討。大會總論壇將設在中國北京，會議將匯聚分論壇研究成果，著眼全球視野下的藝術管理教育學科發(fā)展與建設。此外，會議還將采用實地會議與全球連線相結合的方式，將更多不同地區(qū)的藝術管理教育組織納入交流范圍，共建多元文化下的國際交流新平臺。
余丁教授進行會議總結
本次籌備會的順利召開，第一次完成了全球不同藝術管理教育組織的同臺對話和討論，將極大推動藝術管理學科建設的國際化、標準化、多元化進程，也標志著世界藝術管理學科建設在國際合作方面邁出了前所未有的重要一步。
中央美術學院藝術管理與教育學院院長、中國藝術管理教育學會主席余丁教授在接受記者采訪時表示，作為本次大會的發(fā)起者，中央美術學院也將在后續(xù)工作中與世界各高校和機構共同努力，為2020年世界藝術管理教育大會的順利召開整合資源，提供智力支持與人才儲備。中央美術學院期待在國際藝術管理教育的發(fā)展中貢獻力量，共建大局，用藝術促進世界交流，用文化共創(chuàng)人類未來。
