華茂藝術(shù)教育博物館全景（攝影 侯博文）
由葡萄牙建筑大師阿爾瓦羅·西扎設(shè)計(jì)的華茂藝術(shù)教育博物館，如一滴巨型“墨點(diǎn)”靜立于浙江寧波東錢湖畔，仿佛自湖中而來(lái)，又融于四圍山色中。這座于11月21日隆重開(kāi)幕的博物館，是國(guó)內(nèi)首個(gè)“藝術(shù)教育”主題博物館。從中國(guó)藝術(shù)教育的歷史脈絡(luò)展開(kāi)，以古今中外美育對(duì)話為牽引，一個(gè)開(kāi)放、多元、無(wú)圍墻的“社會(huì)美育課堂”正在這里逐漸成型。
裝載藝術(shù)之光的“黑房子”
阿爾瓦羅·西扎，蜚聲世界的現(xiàn)代主義建筑大師，1992年獲建筑界最高獎(jiǎng)項(xiàng)——普利茲克建筑獎(jiǎng)。華茂藝術(shù)教育博物館是西扎在中國(guó)大陸的第三件作品，也是他其目前在全球范圍內(nèi)唯一一座“黑色系”作品?？偨ㄖ娣e6268.05㎡，建筑高度26.26米，內(nèi)部共分6層，地上5層，地下1層。
博物館外景（攝影 侯博文）
貫穿以“極簡(jiǎn)”精神，博物館外墻采用蜂窩復(fù)合波紋鋁板雙層幕墻，大面黑色基底是西扎首次由“白”至“黑”的藝術(shù)突破，渲染出簡(jiǎn)練沉穩(wěn)的基調(diào)。上層建筑采用結(jié)構(gòu)懸挑設(shè)計(jì)，首層則采用“內(nèi)退式”設(shè)計(jì)，與漂浮的建筑體塊形成巨大的輕重反差，呈現(xiàn)一種未來(lái)建筑般的“漂浮感”，仿佛庫(kù)布里克《2001太空漫游》里那漂浮在空中、象征文明啟迪的黑色長(zhǎng)方形體塊，由此傳遞出未來(lái)藝術(shù)教育的空靈意象及精神表達(dá)。
博物館內(nèi)景（攝影 侯博文）
博物館內(nèi)部空間純白凝練、步移景換，在西方極簡(jiǎn)主義的建筑語(yǔ)言中體現(xiàn)出東方意境之美。延綿不斷的旋轉(zhuǎn)坡道橫向串聯(lián)展廳始終，使空間產(chǎn)生富有韻律的流動(dòng)性。兩道從穹頂垂落的光柱則縱向貫穿各個(gè)樓層，契合建館之初設(shè)定的“兩道光”理念：“藝術(shù)與教育之光”“藝術(shù)與科學(xué)之光”。
博物館中庭內(nèi)的演奏者
這座施工難度極大、精度要求極高的建筑最終以超高完成度得以落成，成為又一現(xiàn)代主義建筑杰作。值得一提的是，以博物館主建筑輻射東錢湖畔20公頃，為華茂集團(tuán)發(fā)起的“東錢湖教育論壇”所在地。這片建筑群將由幾位研究性、實(shí)驗(yàn)性極強(qiáng)的建筑大師設(shè)計(jì)完成——除阿爾瓦羅·西扎之外，還包括伊東豐雄、坂本一成、張永和等國(guó)際著名建筑師。
豐富館藏呈現(xiàn)中國(guó)近現(xiàn)代美育發(fā)展脈絡(luò)
以“藝術(shù)教育”為內(nèi)核，華茂藝術(shù)博物館內(nèi)近兩百件館藏展現(xiàn)出古今貫通、中西交融、內(nèi)外共生的藝術(shù)教育風(fēng)采。從序廳出發(fā)，沿白色坡道盤(pán)旋而上前往啟示廳、音樂(lè)廳、油畫(huà)廳、雕塑廳和書(shū)法國(guó)畫(huà)廳，一場(chǎng)美育啟蒙之旅就此展開(kāi)。
序廳
館藏作品《馬爾卡托尼奧·莫羅西尼肖像》?華茂藝術(shù)教育博物館
館藏作品提香·韋切利奧的《馬爾卡托尼奧·莫羅西尼肖像》、菲力比諾·利皮的《圣母與施洗者圣約翰在喬凡尼諾·勃基斯特背景前》，散發(fā)著半個(gè)世紀(jì)前西方人文主義啟蒙的光輝。
國(guó)內(nèi)大師的作品則貫通古今，包括王時(shí)敏《山水扇鏡片》、虛谷《四條屏》、黃賓虹《桃花澗圖軸》、徐悲鴻《孔廟》、劉海粟《黃山云海圖軸》、潘天壽《朝日艷芙蕖圖》、林風(fēng)眠《少女》、沙孟海楷書(shū)《祝壽文十條屏》、劉開(kāi)渠《母與子》以及羅工柳生前最后一件油畫(huà)作品《郁郁蔥蔥》等佳作。
音樂(lè)廳
《地道戰(zhàn)》小稿速寫(xiě)組畫(huà)，羅工柳，1951年 ?華茂藝術(shù)教育博物館
博物館還特以雕塑巨匠劉開(kāi)渠、音樂(lè)大師賀綠汀、畫(huà)壇泰斗羅工柳為藝術(shù)教育史個(gè)案研究，展現(xiàn)三位大師的藝術(shù)歷程和美育觀念，并借以回望波瀾壯闊的中國(guó)近現(xiàn)代美育史。
相關(guān)陳列不僅包括三位大師作品，還有物件、手稿及藝術(shù)家生前影像資料等。如劉開(kāi)渠創(chuàng)作的人民英雄紀(jì)念碑浮雕《勝利渡江》原稿、賀綠汀生前使用過(guò)的斯特勞斯鋼琴、羅工柳為《地道戰(zhàn)》創(chuàng)作的小稿速寫(xiě)組畫(huà)。
互動(dòng)體驗(yàn)廳
互動(dòng)裝置：感受世界音樂(lè)
而在位于地下層的互動(dòng)體驗(yàn)廳，觀眾則可通過(guò)多媒體互動(dòng)科技，體驗(yàn)DIY雕塑、3D打印、名畫(huà)臨摹、音樂(lè)指揮等一系列具備良好藝術(shù)水準(zhǔn)的活動(dòng)項(xiàng)目，在游戲中親近藝術(shù)、體悟經(jīng)典。
開(kāi)館系列活動(dòng)和“美育大師課”
東錢湖教育論壇美育圓桌會(huì)議現(xiàn)場(chǎng) ?華茂藝術(shù)教育博物館
華茂藝術(shù)教育博物館開(kāi)館系列活動(dòng)與美育大師課是其以博物館模式構(gòu)建開(kāi)放性藝術(shù)教育平臺(tái)的首度實(shí)踐。11月21日，作為開(kāi)館活動(dòng)之一的東錢湖教育論壇美育圓桌會(huì)議在博物館頂層舉行。博鰲亞洲論壇原秘書(shū)長(zhǎng)、東錢湖教育論壇聯(lián)合主席龍永圖攜20余位專家學(xué)者集結(jié)各領(lǐng)域“美育”智慧，就“美育育人、全面發(fā)展”主題展開(kāi)討論，為“美育培養(yǎng)時(shí)代新人”建言獻(xiàn)策。
西扎與華茂集團(tuán)董事局主席徐萬(wàn)茂現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話 ?華茂藝術(shù)教育博物館
同一時(shí)間，“光與空間的戲劇——西扎與現(xiàn)代主義建筑”專題學(xué)術(shù)研討會(huì)在博物館音樂(lè)廳召開(kāi)，清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高校知名學(xué)者及建筑師共議西扎建筑語(yǔ)言深度。遠(yuǎn)在葡萄牙的西扎則與現(xiàn)場(chǎng)連線，講述博物館設(shè)計(jì)靈感、未來(lái)愿景及其“中國(guó)情結(jié)”，評(píng)價(jià)中國(guó)當(dāng)代建筑取得的成果及未來(lái)發(fā)展方向。
張永和“美育大師課” ?華茂藝術(shù)教育博物館
開(kāi)館前日，普利茲克獎(jiǎng)評(píng)委、美國(guó)麻省理工學(xué)院前建筑系主任張永和帶來(lái)首堂美育大師課——“我的工作室”，通過(guò)指導(dǎo)孩子們動(dòng)手搭建理想建筑，來(lái)教授建筑的基本常識(shí)和搭建方法，從而引領(lǐng)孩子感受建筑的“中西合璧”與“和而不同”。這些線上線下美育課程、研學(xué)活動(dòng)等項(xiàng)目，將會(huì)是華茂藝術(shù)教育博物館持續(xù)深耕的美育實(shí)踐。
博物館開(kāi)館儀式中徐萬(wàn)茂發(fā)言 ?華茂藝術(shù)教育博物館
“進(jìn)入新時(shí)代，‘美育’不再是象牙塔里享用的美餐，它應(yīng)該更具備社會(huì)公共屬性，來(lái)涵養(yǎng)一座城市的文化氛圍?！比A茂集團(tuán)董事局主席、東錢湖教育論壇創(chuàng)始人徐萬(wàn)茂在博物館開(kāi)館儀式中說(shuō)道。
美育發(fā)展脈絡(luò)是時(shí)代發(fā)展的一個(gè)縮影，并將隨著美育改革的不斷推進(jìn)迎來(lái)新的黃金時(shí)期。而博物館作為民眾了解文化、享受藝術(shù)、感知文明的窗口，必將在未來(lái)扮演愈發(fā)重要的角色。由此講來(lái)，正如中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授、著名油畫(huà)家、華茂藝術(shù)教育總顧問(wèn)全山石所評(píng)價(jià)的那樣，華茂藝術(shù)教育博物館的開(kāi)館確是“恰逢其時(shí)”，“蘊(yùn)含著新的時(shí)代內(nèi)涵”。
參觀貼士：
11月21日起，華茂藝術(shù)教育博物館在試運(yùn)行期間免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放，如需參觀可通過(guò)“華茂藝術(shù)教育博物館”官方微信公眾號(hào)或小程序進(jìn)行預(yù)約，預(yù)約名額為上午100人、下午100人。
開(kāi)放時(shí)間：周二至周日10:00—17:00（16:30停止入館），周一閉館，節(jié)假日除外。
（文/齊嶼，部分圖文資料由華茂藝術(shù)教育博物館提供）
