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陳澤峣:用一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)總結(jié)作曲學(xué)習(xí)的第一階段

陳澤峣:用一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)總結(jié)作曲學(xué)習(xí)的第一階段

時(shí)間: 2024-12-26 12:45:44 | 來(lái)源: 藝術(shù)中國(guó)
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12月22日,陳澤峣室內(nèi)樂(lè)作品音樂(lè)會(huì)在北京朗新倫音樂(lè)廳舉行。去年,他的作品《第一鋼琴奏鳴曲》獲得第九屆常青藤國(guó)際音樂(lè)大賽青年組作曲一等獎(jiǎng)?,F(xiàn)在,陳澤峣是浙江音樂(lè)學(xué)院作曲系的大一學(xué)生。陳澤峣表示,“希望通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式,能夠親耳聽(tīng)到自己的作品上演,將我在進(jìn)入大學(xué)之前創(chuàng)作的作品進(jìn)行一次總結(jié)式的演出。”

音樂(lè)會(huì)上演看陳澤峣的八首室內(nèi)樂(lè)作品,由亞洲愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)擔(dān)任演奏。陳澤峣的老師、作曲家寶玉,擔(dān)任音樂(lè)會(huì)的導(dǎo)賞嘉賓。

《第一鋼琴奏鳴曲》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),運(yùn)用了浪漫主義中晚期的和聲語(yǔ)言。在創(chuàng)作這部作品時(shí),陳澤峣的老師、作曲家寶玉一直告訴他,“要讓每一個(gè)音都應(yīng)該有合理的解釋,從哪里來(lái),到哪里去”。不僅在這部作品中,陳澤峣是如此執(zhí)行的,這句話也影響了他之后的創(chuàng)作。這部作品獲得了常青藤國(guó)際音樂(lè)大賽青年組作曲一等獎(jiǎng),陳澤峣說(shuō),“這是我第一次參加作曲比賽,沒(méi)想到能夠獲獎(jiǎng),對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)。也更加堅(jiān)定自己選擇作曲的道路?!保弧禖小調(diào)鋼琴三重奏》創(chuàng)作于今年6月,是此次音樂(lè)會(huì)上演的作品中最近期的作品?!斑@部作品也是此次音樂(lè)會(huì)中,我個(gè)人最喜歡的一部作品。因?yàn)樗咏谖椰F(xiàn)在的喜好和狀態(tài)?!弊髌肥亲帏Q曲式的結(jié)構(gòu),主部主題是他在高考前創(chuàng)作的,因此帶有些許的彷徨、陰郁,之后逐漸柳暗花明開朗起來(lái),音樂(lè)上呈現(xiàn)出激昂的狀態(tài),帶有進(jìn)行曲的味道在其中?!霸谶@部作品中,我想要表達(dá)的是一種冒險(xiǎn)精神?!?;《第一弦樂(lè)四重奏》是陳澤峣去年4月份開始動(dòng)筆的作品,“當(dāng)時(shí)從北京回到西安,生活節(jié)奏相對(duì)來(lái)說(shuō)放緩了一點(diǎn),作品中充滿了一些天馬行空的想象?!逼渲幸踩谌肓岁儽泵窀枳鳛橐魳?lè)素材。

音樂(lè)會(huì)上還上演了五首藝術(shù)歌曲。《寂寞》是他最早創(chuàng)作的一首,旋律上帶有些許民國(guó)時(shí)期的味道。另一首為男高音創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲《夢(mèng)回江南》高亢、充滿張力,“其中,我通過(guò)鋼琴來(lái)模仿古箏、古琴的肢體形態(tài)。”寶玉形容,“這是一首既有中國(guó)味道,又具是用國(guó)際化的方式表達(dá)出來(lái)的作品。”;《偶然》和《面朝大海,春暖花開》都是為男中音而作。創(chuàng)作時(shí),陳澤峣會(huì)將自己帶入詩(shī)人的內(nèi)心,用音樂(lè)去表達(dá)詩(shī)人的想法,“尤其會(huì)去尊重詩(shī)歌原本的結(jié)構(gòu)、韻律,進(jìn)行音樂(lè)形態(tài)的表達(dá)。”;《喝火令記夢(mèng)》是音樂(lè)會(huì)上,惟一一首由女高音演唱的藝術(shù)歌曲。陳澤峣坦言,五首藝術(shù)歌曲在風(fēng)格上有些相近,“源于這些歌曲幾乎創(chuàng)作于同一時(shí)間,自己的心境是相似的。”

在高考結(jié)束后,陳澤峣非常有心地將這些習(xí)作進(jìn)行重新整理、修改,使之成為完整、獨(dú)立的作品。寶玉建議陳澤峣可以通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式,將這些作品進(jìn)行演出,“作曲者是需要聽(tīng)到自己的作品才能成長(zhǎng)的?!痹诙啻蔚呐啪氈?,陳澤峣也得到了演奏家、歌唱家們的指導(dǎo),也讓他有了很多收獲,“比如,怎樣在譜面上記錄,能夠讓演奏者、演唱者以最短的時(shí)間能夠理解作品,并演奏、演唱出來(lái)?!?/p>

戴著大大的黑框眼鏡,彬彬有禮,19歲的男孩陳澤峣,在老師寶玉眼中是一位執(zhí)著的年輕人。

陳澤峣高一時(shí),一次歌曲創(chuàng)作的經(jīng)歷,讓陳澤峣萌生了想要學(xué)習(xí)作曲的想法。作為重點(diǎn)高中里的一名理科生,這個(gè)決定出乎老師們的意料。但陳澤峣的父母非常支持他的選擇,并托人找到了作曲家寶玉。2021年11月,陳澤峣從西安來(lái)到北京,之后的兩年里,他一直跟隨寶玉學(xué)習(xí)作曲,并自學(xué)高中課程?!暗拇_,一頭扎進(jìn)作曲,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一條未知且艱險(xiǎn)之路,也是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。”陳澤峣回憶,“不像之前在家有父母在身邊,在學(xué)校有同學(xué)、朋友可以溝通?!豹?dú)自生活在北京的兩年里,他學(xué)會(huì)了面對(duì)孤獨(dú),也讓他得到了蛻變?!耙?yàn)樽约阂恢焙苌瞄L(zhǎng)理科,習(xí)慣了去探求標(biāo)準(zhǔn)答案。而作曲是開放性的,也是無(wú)止境的,需要我換一個(gè)思維方式去創(chuàng)作。”因此,此次音樂(lè)會(huì)上帶來(lái)的作品,帶有孤寂和冷靜。孤寂是心境。冷靜是特點(diǎn)。

寶玉認(rèn)為,作曲發(fā)展至今,依靠感性創(chuàng)作的階段已經(jīng)過(guò)去,寶玉形容,“表層的礦藏已經(jīng)開掘殆盡”?,F(xiàn)在,更需要能夠以理性為工具,向下探索,這時(shí)理性思維是有助于作曲的。而這正是陳澤峣的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩年的刻苦學(xué)習(xí),陳澤峣考入了浙江音樂(lè)學(xué)院作曲系,師從旅法作曲家安承弼、韓貞恩,并成為了常青藤國(guó)際教育協(xié)會(huì)的青藤簽約少年藝術(shù)家、亞洲愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的駐團(tuán)作曲。從一張白紙到得到國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的認(rèn)可,陳澤峣未來(lái)可期。

陳澤峣:用一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)總結(jié)作曲學(xué)習(xí)的第一階段
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