暨第二屆京津冀中小學(xué)書法教育研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

2024年12月12日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)指導(dǎo)，河北省教育學(xué)會(huì)主辦，河北省教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)和寧晉縣教育局承辦的“河北省書法教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)暨第二屆京津冀中小學(xué)書法教育研討會(huì)”在河北寧晉如期開幕。

河北省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙清海主持會(huì)議

河北省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)馬振行，中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、首都師范大學(xué)教授、書法博士生導(dǎo)師宗成振，北京市教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、北京市教育科學(xué)研究院書法教研員李祥魁，天津市教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、天津市教育科學(xué)研究院書法教研員何穎，北京啟功藝術(shù)研究會(huì)顧問高光天，首都師范大學(xué)教授、書法博士生導(dǎo)師趙宏，北京市教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)劉穎，北京市西城區(qū)教育學(xué)會(huì)書法教育專委會(huì)理事長(zhǎng)金梅，北京市朝陽區(qū)青少年活動(dòng)中心書法項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張坤，天津市教研室書法教研中心組成員喬強(qiáng)，河北教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、河北師范大學(xué)書法藝術(shù)研究所所長(zhǎng)寇學(xué)臣，河北省教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)宋佩佩，邢臺(tái)市教育局督學(xué)翟鳳國(guó)，中共寧晉縣縣委副書記楊曉明，寧晉縣人民政府副縣長(zhǎng)郭志紅，各市教育學(xué)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人，河北省優(yōu)秀論文作者，以及寧晉縣各中小學(xué)主管副職、書法教師代表共120余人參加會(huì)議。會(huì)議由河北省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙清海主持。

中共寧晉縣縣委副書記楊曉明致歡迎詞

中共寧晉縣縣委副書記楊曉明致歡迎詞。他指出，寧晉縣委、縣政府堅(jiān)持把書法藝術(shù)的發(fā)展，作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)和推動(dòng)文化事業(yè)發(fā)展的有力抓手?？h教育局廣泛開展普及性、實(shí)用性書法教育，努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生寫一手好字”的教育目標(biāo)。希望與會(huì)專家為寧晉書法教育“問診把脈”，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)書法教育高質(zhì)量發(fā)展。

河北教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)寇學(xué)臣介紹基本情況

河北教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)寇學(xué)臣介紹基本情況。他用“寧晉”“河北”“京津冀”三個(gè)關(guān)鍵詞，概括匯報(bào)了本次活動(dòng)主要宗旨和內(nèi)容安排。本屆推進(jìn)會(huì)和研討會(huì)的主題是“匯聚京津冀三地智慧，推動(dòng)書法教育協(xié)同發(fā)展”，通過觀摩反思寧晉縣中小學(xué)書法教育的實(shí)踐探索，進(jìn)而優(yōu)化自身所在地區(qū)與學(xué)校的書法教學(xué)工作。通過京津冀三地的書法教育工作者，在分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究成果和成功案例的同時(shí)，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同深入探討書法教育在新時(shí)代背景下的創(chuàng)新發(fā)展。

北京市教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李祥魁講話

北京市教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李祥魁代表京津講話，他首先分享了北京市“四維書法教育”教育學(xué)教學(xué)策略，指出了中小學(xué)書法教育的主要原則、方法、目標(biāo)、目的。他認(rèn)為，這種跨區(qū)域的研討，為三地書法教育工作者提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，他希望，今后京津冀三地能夠形成長(zhǎng)效機(jī)制，積極推進(jìn)書法教育的融合與交流，有效推動(dòng)京津冀書法教育的協(xié)同發(fā)展。

本次研討會(huì)得到了京津冀三地知名專家和眾多一線教師積極參與，共同探討新課標(biāo)背景下書法教育的新思路、新方法。研討會(huì)環(huán)節(jié)分“主旨報(bào)告”和“論文研討”兩個(gè)單元進(jìn)行。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)宗成振主持“主旨報(bào)告”單元

“主旨報(bào)告”單元由中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)宗成振主持。首都師范大學(xué)教授、書法博士生導(dǎo)師趙宏，北京市西城區(qū)教育學(xué)會(huì)書法教育專委會(huì)理事長(zhǎng)金梅，天津市教研室書法教研中心組成員喬強(qiáng)，河北省寧晉縣教師發(fā)展中心主任黃豐坤等四位專家分別做主題演講。他們秉持求真務(wù)實(shí)精神，創(chuàng)新思維，所論涵蓋中小學(xué)書法教育模式、書法教師素養(yǎng)、書法碑帖鑒賞、規(guī)范字教學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，展現(xiàn)出深厚且多元的學(xué)術(shù)價(jià)值，充分展示了當(dāng)前京津冀地區(qū)中小學(xué)書法教育的最新成果和協(xié)同發(fā)展的美好愿景。

“論文研討”單元由北京市教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)劉穎主持，天津市教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)何穎擔(dān)任點(diǎn)評(píng)專家。北京啟功藝術(shù)研究會(huì)顧問高光天等11名論文作者分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果。他們旁征博引，視角多元，論證縝密。持論中，有的深耕理論基石，從不同維度強(qiáng)調(diào)書法教育的使命與價(jià)值；有的立足現(xiàn)狀與問題，提出具有創(chuàng)新性的教育模式與教學(xué)策略；有的倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)精神，在書法教學(xué)中融入人工智能教育；有的深化美育浸潤(rùn)，對(duì)書法藝術(shù)審美原理和實(shí)效進(jìn)行解析；有的從管理制度和培訓(xùn)模式出發(fā)，對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展進(jìn)行探索；有的從資源配置、活動(dòng)計(jì)劃方面，系統(tǒng)地為書法社團(tuán)建設(shè)提供方案；有的理論與實(shí)踐相結(jié)合，為推進(jìn)規(guī)范漢字書寫教育提出建議；有的站在文化自信視角，提出以書法教育夯實(shí)學(xué)生對(duì)中華文化認(rèn)同感與自豪感。

當(dāng)日下午，與會(huì)代表集體參觀了寧晉書教館、寧晉六中、朝陽街小學(xué)、北新小學(xué)的書法教學(xué)展示。大家對(duì)寧晉縣書法教育在教材編纂、教師培養(yǎng)、課程整合、硬件建設(shè)等方面的創(chuàng)新舉措和優(yōu)異成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。

寧晉書教館建筑面積1100平方米，內(nèi)設(shè)成果展示廳、作品展示廳、教師培訓(xùn)廳和數(shù)字資源室、作品陳列室、圖書閱覽室、電子閱覽室、書法研究室等多個(gè)功能室。書教館集研討、培訓(xùn)、展示、交流等多項(xiàng)功能于一體，在全國(guó)當(dāng)屬首創(chuàng)，給與會(huì)專家?guī)矶恳恍碌母惺堋?/p>

在寧晉縣北新藝術(shù)小學(xué)，“全國(guó)最大的書法數(shù)字化教室”讓全體專家感到十分震撼，專家們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了現(xiàn)代科技帶來的豐富教學(xué)資源和互動(dòng)功能。北京啟功藝術(shù)研究會(huì)顧問高光天被先進(jìn)的教學(xué)資源、濃厚的書法氛圍和學(xué)生們十足的學(xué)習(xí)勁頭所感染，當(dāng)即拿起話筒為孩子們講解書法技巧，孩子們近距離感受到了來自首都專家的人格與藝術(shù)魅力。

在寧晉六中，與會(huì)專家參觀了河北省語言文字推廣基地成果展和寧晉縣第九屆漢字書寫教學(xué)成果展，觀摩了中小學(xué)生毛筆書法和硬筆書法的現(xiàn)場(chǎng)書寫，其書寫水平不斷贏得專家們的嘖嘖贊嘆。隨著講解員講解，移步換景感受了北新校園文化的豐富多彩。

天津市教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)何穎

在朝陽街小學(xué)，與會(huì)專家觀摩了王曉曉老師帶來的一堂教學(xué)展示課?！袄蠋煬F(xiàn)場(chǎng)書寫演示體現(xiàn)了扎實(shí)的基本功，現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用極大提升了課堂的互動(dòng)性和趣味性。”何穎老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)宗成振做總結(jié)講話

閉幕式上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)宗成振做總結(jié)講話。他高度評(píng)價(jià)了本屆研討會(huì)取得的豐碩成果，肯定了寧晉在書法教育領(lǐng)域取得的成功探索，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)京津冀中小學(xué)書法教育協(xié)同發(fā)展提出殷切希望。

他表示，寧晉縣的“UGSS”書教模式,就是高校、政府和社會(huì)團(tuán)體共同合作、協(xié)同育人的機(jī)制。在這方面，寧晉起步較早，見效較快，已經(jīng)形成了經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過半天實(shí)地參觀，我們還欣喜地看到，從基礎(chǔ)層面來講，寧晉書法教育做到了識(shí)字與寫字、書法藝術(shù)與日常書寫、語文教學(xué)與書法教學(xué)等多方面的結(jié)合，例如在多所學(xué)?？吹搅巳粘鴮?、學(xué)科作業(yè)、考試試卷的展示等，真正實(shí)現(xiàn)了全員育人、全過程育人、全方位育人，這一點(diǎn)非常難得。

他指出，從2013年《綱要》出臺(tái)，中小學(xué)書法教育大約走過10年歷程。伴隨著2022年新課標(biāo)出臺(tái)，中小學(xué)書法教育標(biāo)志著將進(jìn)入一個(gè)嶄新階段。如果將前10年定義為肇始期，屬于粗放型教育。那么今后的10年就是發(fā)展期，要向精細(xì)化發(fā)展。如何向精細(xì)化發(fā)展，本屆現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和研討會(huì)的成功舉辦，提供了很多可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

與會(huì)嘉賓合影

他希望，今后京津冀三地要建立書法教育協(xié)同發(fā)展的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期舉辦學(xué)術(shù)研討、教師培訓(xùn)、學(xué)生競(jìng)賽、展覽展示等活動(dòng)，開展系統(tǒng)的理論研究和實(shí)踐探索，保持書法教育的持續(xù)交流與合作，為中小學(xué)書法教育的科學(xué)化、規(guī)范化提供智力支持，為培養(yǎng)更多具有文化自信和創(chuàng)新能力的新一代青少年人才作出京津冀應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （寇學(xué)臣）