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李振華:如何理解影像與觀看的關(guān)系

藝術(shù)中國 | 時間: 2010-10-15 20:47:53 | 文章來源: 99藝術(shù)網(wǎng)

 

在這一發(fā)展框架之下,我們顯然沒有必要再追問關(guān)于藝術(shù)的價值問題,或是關(guān)于某一主體問題,因為這些問題都變成漸進的和不斷被修訂的概念,可以是來自A、B、C不同角度的綜合經(jīng)驗,那么其共時性也不僅僅是來自某種聯(lián)想或是有意安排的對時間的疊加,如將不同歷史時間通過某種暗示的方式、視覺的方式呈現(xiàn),這一時間的特性會將這一被截取的時間共時性方式構(gòu)建成一個全時空的概念,進而達到對去全時間的模擬和呈現(xiàn),我們將無法區(qū)分什么是構(gòu)建的時間,什么是鏡像(虛擬)的時間。

電影

本來應(yīng)該在錄像藝術(shù)之前討論電影,在討論錄像藝術(shù)時,電影被看待為一種融入到畫面與畫面的關(guān)聯(lián)的經(jīng)典藝術(shù)形式。電影的出現(xiàn)可以說是基于繪畫(連環(huán)、靜態(tài)、重復(fù))和圖片(連拍、色差)所構(gòu)成的動態(tài)的傳統(tǒng)媒介,這一媒介被發(fā)現(xiàn)已有百年歷史,電影在早期呈現(xiàn)的探索可以綜合的被歸納到19世紀末蒙太奇(montage)的發(fā)現(xiàn),至今電影依舊在不斷革新的過程中,延展著這一理解,如蒙太奇所造成的時空錯亂,跨時間的拼接,雙重的敘事,或是雙重視角下的同一事件關(guān)系,都可以被看做是蒙太奇的作用。這個作用的被發(fā)現(xiàn)徹底的奠定了關(guān)于任意敘事方式的可能,電影開始成為最綜合的集體經(jīng)驗,這與錄像藝術(shù)不同,與來自展廳傳統(tǒng)的展示不同,電影的集體性特征早已被使用到自電影被發(fā)明起的所有社會事件中,電影扮演著某種公眾傳播的媒介。所以談電影就必須要談其公共關(guān)系,如喜劇電影在什么時代背景下扮演著什么樣的角色,而主題電影(feature film)或是虛構(gòu)電影(fiction film)一直是這一傳統(tǒng)媒介的主體。當電影跨越到文藝片(art film)的時代,正好是這一媒介開始逐漸分化、分類的開始,同時出現(xiàn)的還有恐怖片、色情片、懸疑片等等不同類型,電影的影院也開始脫離大劇院的方式,出現(xiàn)比較小型的主題電影院,觀眾也開始逐漸分流(30-60年代)。如果追述其歷史的起源,我們可以很清楚的從繪畫和攝影中找到這些類型的根源,電影可以被看做是攝影這一瞬間截取的畫面中,時間被不斷拉長和填充的一種基于時間的媒介藝術(shù)。80年代后電影除了在吸納來自錄像藝術(shù)的特征,如戈達爾曾經(jīng)嘗試錄像藝術(shù),后找到這一美學(xué)特征,并融匯于其電影作品的現(xiàn)象。60年代后動漫動畫的電影風(fēng)格影響,除了日本動畫以外還有北歐動畫、美國動畫、中國動畫等等完全不同風(fēng)格和敘事方式的影響。90年代數(shù)字時代的到來對電影有著巨大的影響,如電影視頻、音頻特效的發(fā)展等等。電影正在不斷進化與時間的軌跡接駁。但是依舊受到時間(影片長度)、空間(電影院)的限制,導(dǎo)致電影的模式不能像上述媒介那樣自由,其局限也可以被看做是來自心理學(xué)、美學(xué)、感知研究的綜合限制,甚至包括針對這一經(jīng)典藝術(shù)形式的某種緬懷的情緒。

電影通過數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)時代的傳播,是否構(gòu)成改變這一局限的方式?其實電影在90年代就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變和嘗試,如法斯賓得80年代末的《亞歷山大廣場》(15小時),這個有些類似電視劇集的方式,和有著展覽展示方面傾向的電影裝置的方式。電影在不放棄和顛覆局限的同時,開始與動畫、電視、游戲,構(gòu)成了最有機的合作與轉(zhuǎn)換關(guān)系。電影可以是劇集的方式,出現(xiàn)在電視上,這一方式最早出現(xiàn)在電視劇之前的上下級電影中,和被沿用到現(xiàn)在三部曲概念。動畫所構(gòu)成的完全虛擬美學(xué)方式,延展了電影的時間和特效上的不足,將電影的體驗完全轉(zhuǎn)換成某種綜合經(jīng)驗下的連續(xù)圖畫。而游戲?qū)㈦娪爸糜谄渲校蔀橛螒蜿P(guān)卡的獎賞,或是片頭、片尾的簡介,這里電影可以看做被截取的時間,其中間填充的則是通過玩家與機器或是其他玩家構(gòu)成的互動時間。這確實好像改變了電影的宿命,這一命運尤其借助網(wǎng)絡(luò)的傳播,構(gòu)成了獨立于網(wǎng)絡(luò)媒介(Youtube等)的美學(xué)特征,構(gòu)建了一種被拉長和節(jié)選的共同經(jīng)驗,一種來自交互方式下的對時間的摘取,其時間線索通過每個游戲者的不同,體驗完全任意的、交錯的時間長度。

而現(xiàn)在被討論的電影裝置,一個線索是來自法斯賓得的長時間多片段的嘗試,以及來自媒介本身的陳列的方式,另一個線索是來自錄像裝置的美學(xué)呈現(xiàn)方式,如果抽離硬件的差異性,都可以被看做是就時間截取的方法或是基于時間的媒介這一話題中,通過這一方法,電影開始出現(xiàn)向美學(xué)系統(tǒng)跨越的特征,借用藝術(shù)展覽的方式,電影可以是與裝置共生的呈現(xiàn),如保羅麥卡錫的《海盜計劃》(The Pirate Project, 2007)、楊福東的《離信之霧》(2009),或是內(nèi)在的討論關(guān)于時間節(jié)選的問題。此時電影脫離其公共的特征,開始轉(zhuǎn)向成為被鑒賞和觀賞的物,開始脫離銀幕的束縛,呈現(xiàn)前、后臺的展示空間。開始脫離公眾宣傳的工具或是主流意識形態(tài)的表述關(guān)系,呈現(xiàn)來自導(dǎo)演、藝術(shù)家的就電影作為媒介和傳播工具的探索和實驗關(guān)系。

綜合體驗

當電影、錄像和戲劇開始交融,表演、影像、舞臺、文本所能構(gòu)成的最大的可能性和最綜合的藝術(shù)模式。觀看所需要的經(jīng)驗也就被無限的放大到從感知到思維的各個層面了。同時跨越界限的真實層面,也就是知識的跨越成為可能,尤其是在藝術(shù)家的工作中,這一特征尤其明顯,如彼得格林納威(Peter Greenaway)的2007年的電影《夜巡》(Nightwatching, 2007),還有之前的《魔法圣嬰》(the Baby of Macon, 1993),都在有意識的找尋來自圖像研究的線索中時間的關(guān)系,導(dǎo)演在工作更像是一個關(guān)于視覺圖像與影像關(guān)系的研究者,不同的是導(dǎo)演正在進入實驗的現(xiàn)場來討論關(guān)于這一關(guān)系的實際視覺呈現(xiàn),以及這一關(guān)系帶來的關(guān)于時間、媒介和空間的崩塌。丹麥Dogma95小組的拉斯馮(Lars von Trier)從《黑暗中的舞者》(Dancer in the Dark 2000)、《狗鎮(zhèn)》(Dog Ville 2003)到《曼德勒》(Manderlay 2005),則將來自電影劇本和文學(xué)經(jīng)驗的線索深入到劇場的環(huán)境之中,從混淆這一環(huán)境與真實環(huán)境,探討來自“真實”在某一隱喻空間情況下的作用,以及其多重的意義指涉。他的工作仿佛一直有著某種學(xué)院派的方法,一直將來自不同知識學(xué)科的研究或是思考帶入到視覺經(jīng)驗,《狗鎮(zhèn)》與《曼德勒》則將這一混淆的空間再次還原成為一個完全的劇場空間與多義空間,通過增強來自劇情關(guān)系的空間關(guān)聯(lián),構(gòu)建了一個時間上的線索,而其所呈現(xiàn)的共時性、共現(xiàn)場卻經(jīng)常讓人開始思考這一平面化的方式所帶來的某種經(jīng)驗關(guān)系上的影響,媒介、經(jīng)驗、關(guān)系被徹底的顛覆。汪建偉自2000年《屏風(fēng)》這一多媒體劇場作品,其中探索的也是關(guān)于時間、文本、歷史關(guān)系之間的真實特性,其媒介之多樣也已經(jīng)超出了單一媒介可以提供的某種真實的投射或是映照關(guān)系,鮮明的構(gòu)建出了一種新的媒介本體,這一媒介開始接駁來自所有現(xiàn)實、日常的可能,并將共時性這一觀念發(fā)展成為可被觀看的共時性、共現(xiàn)場、多媒介的體驗關(guān)系。

當綜合經(jīng)驗構(gòu)建的觀賞與理解的關(guān)系,逐漸發(fā)展出一種很難確認的、復(fù)雜的系統(tǒng)時。不僅僅是時間上的崩塌,尤其是基于來自單一知識領(lǐng)域的闡釋系統(tǒng),也逐漸在失效,因為來自任何領(lǐng)域的闡釋系統(tǒng),無法、也不能完全的闡釋這一來自綜合媒介的感受經(jīng)驗、共時性特征,以及最多樣的媒體,這正在逐漸的引導(dǎo)我們開始進入另一個關(guān)于完全感知、感應(yīng)的世界,而綜合的實驗是在這一現(xiàn)象普遍之前的最前鋒的探索。藝術(shù)家、電影導(dǎo)演和媒體藝術(shù)的研究者逐漸意識到這一趨勢與發(fā)展,完全感知(視覺、聲音、環(huán)境、觸覺、味覺等等)正在成為當代的一個最綜合的實驗領(lǐng)域與話題,如何在日常之外或是日常之內(nèi)找尋那些細微的來自人性的感受和判斷的能力。這一探索顯然還應(yīng)該涉及來自心理學(xué)和科學(xué)方面的領(lǐng)域,而這一實驗的結(jié)果也是可以被分享的。如比利時藝術(shù)小組CREW所做的將這一綜合的感受通過存在于每個人腦中的化學(xué)反應(yīng),構(gòu)造出的劇場這一概念來看,其創(chuàng)作的基礎(chǔ)是來自于上述多媒體的綜合,但卻在身體的介入方面涉及了藝術(shù)與科學(xué)共有的區(qū)域,他們的項目可以被看做是藝術(shù)的或是科學(xué)的實驗,感受和體驗本身也可以被理解為藝術(shù)的或是科學(xué)的實驗,每個個體所能創(chuàng)造的感知能力在被放大和交替于他人的感知之中,在此劇場與觀眾合二為一。

結(jié)語

這一文本旨在找到媒介演進與藝術(shù)觀念之間的關(guān)系,希望通過找到實證的方式來構(gòu)成一個并非只有時間、媒介發(fā)展線索的關(guān)系。這可以被看做是一種針對觀看和媒介創(chuàng)作的練習(xí)。因為研究的深度和篇幅的限制,有很多藝術(shù)家的作品與理論家的文本無法也不能完全的被引述。另外我希望表達被限制在這個文本之內(nèi),而不是給出大量的引述關(guān)系,讓觀者因為閱讀此文而不得不閱讀大量龐雜的文本,最好的表達應(yīng)該可以明確其所表述,當然這是在這一線索下的某種進行時的寫作。希望有更多的同人批評和批判其中的謬誤,這是我最盼望的,因為這可以幫助我們相互了解。其中謬誤也在所難免,因為是進行時的寫作,此文本的意義也就在于可以將線索與謬誤呈現(xiàn)與此。

 

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