藝術(shù)中國(guó)記者：三影堂為何要辦本次《攝影名師課程》？能不能簡(jiǎn)單介紹一下課程內(nèi)容？

榮榮： 《攝影名師課程》的創(chuàng)辦是我和我夫人對(duì)攝影的理想。中國(guó)的攝影作品一直處于缺位狀態(tài)，攝影的收藏和傳播也沒(méi)有足夠的發(fā)展。中國(guó)當(dāng)代攝影的身份和作品并未得到社會(huì)充分的重視。

《攝影名師課程》每次只招收十人，并且由當(dāng)代重要攝影藝術(shù)家封巖、何崇岳、蔣志、蘆迪、盧廣等作為講師。學(xué)院的上課模式有別于一般的學(xué)院課程，學(xué)生會(huì)跟老師進(jìn)入到老師的工作室，不僅學(xué)習(xí)拍攝的技巧，還有選擇展覽作品、展覽作品的展示、展覽圖冊(cè)的裝訂等，這些做攝影展必備的知識(shí)。

三影堂希望通過(guò)舉辦課程希望更多的人走近攝影。希望通過(guò)我們的課程、展覽，使觀眾了解攝影背后的內(nèi)涵。

藝術(shù)中國(guó)記者：在中國(guó)有很多的攝影愛(ài)好者，數(shù)碼攝影手段也已非常普及，為什么現(xiàn)在對(duì)攝影藝術(shù)的重視還不夠呢？

榮榮：21世紀(jì)是一個(gè)讀圖的時(shí)代，但是很多國(guó)人都是圖盲，把影像讀圖定位在一個(gè)初級(jí)的階段。中國(guó)當(dāng)代的藝術(shù)已經(jīng)發(fā)展的很全面了，存在著各種藝術(shù)形式，攝影也被越來(lái)越多的人所接觸。在這樣的環(huán)境下，攝影作品并不缺乏，只是缺少一個(gè)平臺(tái)。在國(guó)外，很小的城市或小鎮(zhèn)就會(huì)有攝影博物館。他們通過(guò)利用攝影記錄歷史，并且對(duì)攝影有足夠的重視。而在國(guó)內(nèi)，相應(yīng)的攝影博物館，攝影研究機(jī)構(gòu)并不健全。這需要政府進(jìn)一步對(duì)攝影的專注和支持，同時(shí)也需要媒體更多的關(guān)注。

藝術(shù)中國(guó)記者：似乎中國(guó)很少有機(jī)構(gòu)收藏影像作品。

榮榮：是的。首先，中國(guó)對(duì)國(guó)際大師的作品就很少收藏，對(duì)攝影作品本身意識(shí)不足。其次，還沒(méi)有一個(gè)健全的體系來(lái)引導(dǎo)大家收藏影像作品?，F(xiàn)在的攝影被商業(yè)利用的非常嚴(yán)重，婚紗、名人照等等，這在一定程度上也影響著大眾對(duì)攝影藝術(shù)的理解。

藝術(shù)中國(guó)記者：現(xiàn)在手機(jī)等拍攝工具非常普遍，會(huì)不會(huì)削弱攝影的專業(yè)性？

榮榮：現(xiàn)在確實(shí)攝影設(shè)備非常普遍，并且有越來(lái)越多的人會(huì)使用照相設(shè)備。攝影在這樣的社會(huì)環(huán)境下是應(yīng)該好好對(duì)其價(jià)值，和內(nèi)涵進(jìn)行反思。攝影藝術(shù)在當(dāng)代，應(yīng)該記錄社會(huì)，反應(yīng)藝術(shù)家的理想，注重內(nèi)涵。我認(rèn)為攝影是反應(yīng)時(shí)代的利器。

藝術(shù)中國(guó)記者：現(xiàn)在有很多年輕的當(dāng)代攝影家，您對(duì)這些新銳攝影家有什么建議？

榮榮：現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境比十年前好很多，但是好的作品并不多。現(xiàn)在的年輕攝影家很多作品的目的性太強(qiáng)，都希望走捷徑。

我認(rèn)為現(xiàn)在從事攝影其實(shí)比十年前是更艱難了。攝影變成了一個(gè)非常普及的工具，這項(xiàng)技術(shù)也變得非常的普遍，從越來(lái)越多的攝影作品中體現(xiàn)自己，是非常困難的。在這樣的情況下，年輕藝術(shù)家應(yīng)該更踏實(shí)、更專業(yè)的從事攝影。并且我認(rèn)為攝影的修煉在攝影之外。

藝術(shù)中國(guó)記者：您能介紹一下三影堂現(xiàn)在舉辦的葉錦添老師個(gè)展《夢(mèng)?渡?間》嗎？

榮榮：我們之所以選擇葉錦添老師的作品是一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)。葉錦添老師在電影、服裝、舞臺(tái)藝術(shù)等方面的成就受人矚目，他在攝影方面同樣有豐富創(chuàng)作。葉錦添畢業(yè)于香港理工學(xué)院高級(jí)攝影專業(yè)，他是攝影出身，然后再進(jìn)行其他方面的創(chuàng)作，因此他對(duì)攝影非常熱愛(ài)。

葉錦添老師這次展覽的作品體現(xiàn)了對(duì)真實(shí)，和虛幻的一種探討。作品的主角是人偶，但其中穿插著真人。這算是葉錦添老師一次跨界作品的展示。