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????浙江理工大學(xué)是一所以工為主，特色明顯，優(yōu)勢(shì)突出，理、工、文（藝）、經(jīng)、管、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)。現(xiàn)為中央和浙江省共建共管、以浙江省為主管理。學(xué)校坐落在歷史文化名城杭州市，分下沙、文一兩個(gè)校區(qū)，占地1650畝。1999年4月學(xué)校由原浙江絲綢工學(xué)院更名為浙江工程學(xué)院。2004年5月經(jīng)教育部同意更名為浙江理工大學(xué)。
????學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史，前身蠶學(xué)館創(chuàng)辦于1897年，為我國最早創(chuàng)辦的新學(xué)教育機(jī)構(gòu)之一。1959年開始招收本科生；1979年開始招收研究生，1983年獲碩士學(xué)位授予權(quán)；1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)獲得副教授任職資格評(píng)審權(quán)；1995年開始與浙江大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生；同年獲準(zhǔn)招收外國留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生；1999年獲得同等學(xué)力在職人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)；2001年獲得工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。2003年被批準(zhǔn)為聯(lián)合培養(yǎng)博士生單位。學(xué)校已形成研究生教育、本科教育和成人教育等多層次以及公辦教育、民辦教育、國際合作教育等多形式的辦學(xué)格局。
????學(xué)校下設(shè)理學(xué)院、材料與紡織學(xué)院、服裝學(xué)院、信息電子學(xué)院、機(jī)械與自動(dòng)控制學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與管理學(xué)院、法政學(xué)院、外國語學(xué)院、文化傳播學(xué)院、成人教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部、體育軍訓(xùn)部等16個(gè)學(xué)院（教學(xué)部）和1個(gè)獨(dú)立民辦學(xué)院。擁有省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和省級(jí)重點(diǎn)扶植學(xué)科8個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)。設(shè)有42個(gè)本科專業(yè)（其中6個(gè)為省重點(diǎn)專業(yè)），14個(gè)碩士點(diǎn)，1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn)和2個(gè)工程碩士領(lǐng)域。
????學(xué)校師資力量雄厚。全校教職工1400余人，具有副高以上職稱的教師400余人，其中高級(jí)職稱教師110余人，全職在校工作院士2人，國家“百千萬人才”3人，博士生導(dǎo)師18人，省高校中青年學(xué)科帶頭人22人，省“151”人才24人。還有共享院士14人，并聘有一批國內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授。 ????浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是以本科應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)教育為主，從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告學(xué)、動(dòng)畫、工業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)科專業(yè)教育的學(xué)院。其中藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建立于 1979年，其后根據(jù)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校內(nèi)部專業(yè)優(yōu)化設(shè)置的發(fā)展需求，形成了目前設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等五個(gè)專業(yè)及方向、一個(gè)美術(shù)基礎(chǔ)部及設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)的辦學(xué)格局。學(xué)院經(jīng)多年建設(shè)發(fā)展，已具有辦學(xué)規(guī)模大、專業(yè)設(shè)施完善、管理與教學(xué)水平高、人才培養(yǎng)模式與社會(huì)應(yīng)用領(lǐng)域契合密切的優(yōu)勢(shì)，無論在學(xué)院的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次、師生國內(nèi)參展參賽獲獎(jiǎng)、歷屆畢業(yè)生就業(yè)業(yè)績(jī)等各方面都有非常充分的體現(xiàn)。 ????藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院在教學(xué)上堅(jiān)持教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合、重視理論與實(shí)踐并重；專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)向“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化靠攏的辦學(xué)思路，已形成了明顯的辦學(xué)特色。學(xué)院與國內(nèi)著名專業(yè)院校、業(yè)界專業(yè)設(shè)計(jì)單位（院、所）、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域有密切聯(lián)系及合作關(guān)系；與歐美、俄羅斯、烏克蘭等國家相關(guān)藝術(shù)院校有深入密切的合作交往；開放、合作辦學(xué)勢(shì)頭明顯，教學(xué)改革日益深入均得到社會(huì)廣泛好評(píng)，因此各個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生頗受許多企業(yè)的歡迎。 ????建筑工程學(xué)院是浙江理工大學(xué)新建二級(jí)學(xué)院，成立于2002年6月。學(xué)院現(xiàn)有三個(gè)土建類的本科專業(yè)，即：建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)、建筑學(xué)專業(yè)，土木工程專業(yè)。近年還將增設(shè)工程管理、城市規(guī)劃2個(gè)本科專業(yè)以及巖土工程、工程力學(xué)等碩士點(diǎn)。學(xué)院教師科研、教學(xué)碩果累累，曾獲部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。目前，學(xué)院教師承擔(dān)了包括國家“863”計(jì)劃委托項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金在內(nèi)的科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，5項(xiàng)校教改課題，4門校級(jí)系列建設(shè)課程和重點(diǎn)課程。
????學(xué)院結(jié)合現(xiàn)有專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，努力形成自己的人才培養(yǎng)特色：（1）培養(yǎng)復(fù)合型人才。培養(yǎng)的學(xué)生不僅僅能處理工程技術(shù)問題，還能夠?qū)こ添?xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施、管理等進(jìn)行宏觀掌控，并精通外語。（2）學(xué)有所長(zhǎng)。根據(jù)社會(huì)需求，進(jìn)行特色教育。形成建筑學(xué)的室內(nèi)外設(shè)計(jì)、土木工程的鋼結(jié)構(gòu)或軟土地基、建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的燃?xì)夥较虻忍厣巩厴I(yè)生在上述方向上突出專業(yè)知識(shí)和技能，并具有獨(dú)立從事相關(guān)工作的能力。（3） 實(shí)行應(yīng)用型人才模式。注重基礎(chǔ)，工程結(jié)合、培養(yǎng)能力、拓寬口徑。
????建筑工程學(xué)院總體發(fā)展目標(biāo)是，逐步形成以本科教育為主體，大力發(fā)展研究生教育的辦學(xué)格局，使學(xué)院成為培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、創(chuàng)造性人才，學(xué)科交叉、滲透，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，國際交流活躍的重要基地。
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