專家訪談

今天，中國動畫拿什么吸引孩子

本報記者 紀(jì)秀君 楊桂青

“為什么中國沒有一部像樣的動畫作品，沒有一部可以跟日本、美國動畫相比的作品？”也許像北京電影學(xué)院動畫學(xué)院院長孫立軍一樣，當(dāng)今很多中國動畫人都遭遇過這樣一個令人尷尬的問題。

3月末，溫家寶總理在武漢江通動畫股份有限公司考察時說：“我有時看我孫子喜歡看動畫片，但是動不動就是奧特曼。他應(yīng)該多看中國的動畫片……讓中國的孩子多看自己的歷史和自己國家的動畫片?！?/p>

動畫影響著廣大少年兒童的思想意識形態(tài)，關(guān)系到國家文化安全和思想文化陣地的爭奪。中國孩子到底需要什么樣的動畫？動畫要向他們傳達(dá)什么內(nèi)容？這是中國動畫人需要反思和迫切解決的問題。

動畫創(chuàng)作處于下滑狀態(tài)

“今年參加廣電總局優(yōu)秀動畫片評審，一共40多部，我數(shù)了一下，有將近12%的動畫片光名字就充滿了暴力，什么《金剛戰(zhàn)士》、《無敵小子》。我以為這些動畫一定是給14歲以上的人看的，可從畫面內(nèi)容看都是給三四歲孩子看的。其中很多鏡頭，非得要把人打得遍體鱗傷甚至死為止?！睂O立軍談起國產(chǎn)動畫創(chuàng)作的下滑狀態(tài)，心中充滿憂慮。

我們一代代孩子都是看著動畫長大的。只要能畫出來、能設(shè)計出來的東西，都可以通過動畫表達(dá)出來，因此孩子們非常癡迷于動畫?！洞篝[天宮》、《雪孩子》、《三個和尚》，過去幾十年，中國動畫創(chuàng)造了很多傳奇，在國際上拿到了不少令人艷羨的大獎。但是，近十年來，我們不無憂慮地發(fā)現(xiàn)，面對日本、美國動畫的沖擊，中國動畫失去了越來越多的觀眾。動畫對于孩子的成長有著非常大的影響力，他們從動畫人物身上認(rèn)識世界、認(rèn)識生活?；诖耍o孩子提供什么樣的動畫作品格外重要。

說到動畫對孩子的影響，中學(xué)語文老師王立兵感嘆地說起不久前的一段經(jīng)歷：“我說奧特曼不好，愛打架，有暴力傾向，勸兒子不要看。結(jié)果兒子回了我一句"奧特曼是好的，他打的是怪獸，如果沒有他，誰來拯救人類？"說這話的時候，兒子差不多有點哽咽了。一個4歲的孩子并沒有多大的責(zé)任感，"拯救人類"也是他從片中撿來的，他甚至不知道這句話的意思。他的哽咽，只不過是因為我傷害了他心目中的英雄，也擔(dān)心我以后不準(zhǔn)他看奧特曼了。但孩子的認(rèn)真勁兒讓我很震撼，我不禁在想誰來拯救中國的孩子？”

近年來，中國動畫優(yōu)秀作品少，大多是模仿日本、美國，缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)作人員從觀念到能力都有些不足，這是不爭的事實。拿去年的中國動畫來說，99%都是電視動畫，突破了13萬分鐘。看13萬分鐘這個數(shù)字，好像我們已經(jīng)是世界動畫三大國之一了，但實際上，只能說我們是數(shù)量大國。因為這些動畫中不乏“垃圾動畫”，想看的人可以看兩眼，不想看的人放在那兒不看。

忽略了動畫是一門藝術(shù)

為什么國產(chǎn)動畫出不了精品？在孫立軍看來，原因是我們沒有遵循動畫是一門藝術(shù)這一基本規(guī)律。創(chuàng)作者不去研究動畫的藝術(shù)規(guī)律，反而著眼于動漫產(chǎn)業(yè)研究制作規(guī)律，想著怎么在市場上獲取最大的利益。

改革開放前，我國之所以會出現(xiàn)很多優(yōu)秀的動畫片，最重要的是有優(yōu)秀的人才，這恰恰是在計劃經(jīng)濟(jì)環(huán)境下造就出來的。那個時候的創(chuàng)作者目的很明確，就是要創(chuàng)造最好的動畫片，他們不用過多地考慮市場。有的藝術(shù)家可能一生就拍了一部動畫片。

“《哪吒鬧?！肥巧鲜兰o(jì)80年代的一部優(yōu)秀作品，當(dāng)時我的老師被派到上海民營廠學(xué)習(xí)，接了一個哪吒劈開浪頭的鏡頭。前前后后改了17遍，導(dǎo)演滿意了，他才放下心來睡一覺?？伤X時覺得還有兩張不太滿意，第二天早上又從導(dǎo)演手上把那個鏡頭拿回來，改完交回去，前后這一個鏡頭改了18遍。動畫歷史上的經(jīng)典就是這么來的。”孫立軍回憶說。

孫立軍認(rèn)為，動畫片娛樂性很重要，但最重要的是文化，這是動畫片的靈魂。我們現(xiàn)在用動畫片做什么呢？要讓中國的文化成為動畫原創(chuàng)的源泉，不要跟著美、日屁股后面走。民族文化怎樣在孩子當(dāng)中培養(yǎng)出自信，是掌握話語權(quán)的成人的責(zé)任，這就要用動畫來傳承和發(fā)揚(yáng)，寓教于樂。

在北京電影學(xué)院動畫藝術(shù)研究所副所長曹小卉看來，中國動畫界長期缺乏理論研究指導(dǎo)，創(chuàng)作人員青黃不接，對中國文化缺乏了解，依然用定式思維來創(chuàng)作動畫，這些造成了當(dāng)前鮮有動畫精品出現(xiàn)的現(xiàn)狀。

曹小卉舉例說，《大鬧天宮》誕生于上世紀(jì)60年代初，孫悟空跟二郎神、哪吒等一大群人打，這其實反映了當(dāng)時的一種心態(tài)：我就是齊天大圣，你們整個天宮來反對我沒有用，大漲中國人的志氣。但是，今天我們再做一個這樣的片子，說自己是齊天大圣就不合適了。雖然現(xiàn)在國內(nèi)不時播放《哪吒鬧海》、《大鬧天宮》這樣的優(yōu)秀動畫片，但在國外它們不被接受，被認(rèn)為是暴力片，13歲以下兒童不宜觀看。而我們的孩子卻有可能認(rèn)為在《功夫熊貓》、《龍珠》等外來動畫片中看到的中國文化才是真正的中國文化。國產(chǎn)動畫太陳舊，別人篡改過的反而跟他們很接近，更愿意被接受，這是非常令人擔(dān)憂的事。

未來發(fā)展要立足于平民動畫

在思考中國動畫的未來時，我們發(fā)現(xiàn)日本、美國動畫的成功發(fā)展，有很多可供我們借鑒的經(jīng)驗，對我們探索一條中國動畫的發(fā)展之路很有啟發(fā)。

比如美國動畫片中的英雄主義，從期待英雄到英雄的成長再到普通人的英雄，一直到現(xiàn)在《閃電狗》中體現(xiàn)的走出英雄的傾向，教育主題非常明確?！堕W電狗》中的狗覺得自己是個英雄，有超能力，能夠打敗所有敵人，他遇到一只貓，認(rèn)為貓是敵人，功力消失是被貓害的。其實真正的英雄是這只貓，貓讓狗認(rèn)識到作為普通人的價值，體現(xiàn)自己的價值就是英雄，而不是盲目去做英雄。這就是教育。美國動畫片的教育功能隨著時代的改變，隨著對人的價值的重視而有所改變，這一點應(yīng)該引起我們注意。

除了借鑒成功者的經(jīng)驗，中國動畫的未來發(fā)展要更多思考的問題是，怎么培養(yǎng)動畫人才，使這些人才能在調(diào)查兒童的文化需求、價值取向的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出他們喜愛的作品。在人才培養(yǎng)這一點上，孫立軍有一個頗為獨到的見解：人的左大腦開發(fā)智商，右大腦開發(fā)情商，情商不發(fā)達(dá)很難做好創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)。改革開放30年來，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中主要開發(fā)了左大腦，而對右大腦重視得不夠?，F(xiàn)在到了該開發(fā)右大腦的時刻了！讓右大腦發(fā)達(dá)的人多作一些貢獻(xiàn)，這是發(fā)展動畫產(chǎn)業(yè)的意義之一。

從動畫電影《喜羊羊與灰太狼》創(chuàng)造了過億票房紀(jì)錄中，孫立軍似乎更清晰地看到了中國動畫產(chǎn)業(yè)的未來，那就是要立足于平民動畫。當(dāng)時《喜羊羊與灰太狼》上映前，制作方做了40萬支筆，在上映前10天就推到電影院，大概只用了四五天，40萬支筆就發(fā)完了。拿到這支筆的孩子去學(xué)校炫耀，于是更多的孩子想要這支筆，為了這支筆，更多的家長掏錢買了電影票。“讓更多的孩子直接消費，這就是平民產(chǎn)業(yè)。一根冰棍的錢，一瓶水的錢，就能享受到動畫的樂趣。這就是平民動畫的理念。未來一兩年，應(yīng)該是我國動畫產(chǎn)業(yè)的一個黃金年。”孫立軍信心滿滿地說。