??? 藝術(shù)家徐冰始終試圖從當(dāng)代藝術(shù)系統(tǒng)外來質(zhì)疑系統(tǒng)本身存在問題的又一次有益的嘗試。除了在《天書》和后來名為《文化動物》的作品中透露的那么一點(diǎn)點(diǎn)悲劇性沖突之外，徐冰的角色更多的還是秉承著“藝術(shù)為人民”的理想的社會改良的藝術(shù)家。

徐冰《木·林·森》計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)場

2007年年末，徐冰回國就任中央美院副院長，我和同事對此事制作專題時(shí)，在徐冰工作室提供的光盤資料中，有一張徐冰和一群肯尼亞兒童開心的合影，兩年后的11月1日，在中國-深圳何香凝美術(shù)館舉辦了藝術(shù)家徐冰《木·林·森》計(jì)劃，揭開了這張照片藝術(shù)項(xiàng)目的故事。

《木·林·森》計(jì)劃階段性結(jié)果首次在國內(nèi)的美術(shù)館延續(xù)展出與實(shí)施，也是該計(jì)劃第一次與肯尼亞以外的少年兒童進(jìn)行互動、合作。該計(jì)劃的考慮重點(diǎn)并不是藝術(shù)，但卻涉及了藝術(shù)核心的課題，在接受搜狐文化采訪時(shí)，徐冰表示：與這些孩子純真的表達(dá)中我深受感動，使我開始思考藝術(shù)的形態(tài)到底是什么？靈感及創(chuàng)造的來源到底在哪里？以及藝術(shù)怎樣擺脫困境和往前走？在這樣的動機(jī)面前，任何深奧的藝術(shù)概念都要讓他三分，與標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)體系保持距離的工作，才有可能為藝術(shù)系統(tǒng)帶來一些新的東西。

展覽利用何香凝美術(shù)館一層、二層展覽空間展出。展覽內(nèi)容由四部分組成：一是展出肯尼亞少年兒童創(chuàng)作的圖畫20幅；二是徐冰為了使學(xué)生的原作具有保存、增值的可能，將這些單幅畫作編號，并根據(jù)這些少年兒童的繪畫，組合創(chuàng)作的大幅的森林風(fēng)景畫3幅；三是深圳兒童在何香凝美術(shù)館現(xiàn)場參與了這一計(jì)劃的繪畫作品，展覽開幕當(dāng)日，40多個(gè)5至10歲的兒童在現(xiàn)場描繪了他們腦海中的大森林，他們的作品在經(jīng)過徐冰挑選、編號后，也將在何香凝美術(shù)館與徐冰及肯尼亞孩子的作品共同展出，并將融入到徐冰未來的森林系列的創(chuàng)作之中；四是徐冰有關(guān)《木·林·森》計(jì)劃的文字記錄、草圖、影像、視頻展示，以為深圳的觀眾全面深入地了解這一計(jì)劃項(xiàng)目的多樣性提供基本的文獻(xiàn)資料。

徐冰《木·林·森》計(jì)劃開幕式

為集資恢復(fù)肯尼亞森林綠化而設(shè)置的一套自動循環(huán)系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中，徐冰通過教授少年兒童繪畫樹木的方法，利用當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)科技的拍賣、購物、轉(zhuǎn)賬、空中教學(xué)等功能，以最低的成本實(shí)現(xiàn)孩子們在紙上畫的樹，變?yōu)檎娴臉涠L在肯尼亞的土地上的理想；使部分資金從富裕地區(qū)不間斷地流向相對貧困的肯尼亞，為恢復(fù)肯尼亞的植樹造林提供資金。同時(shí)，在所有參與此項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)的人們都獲得利益的原則下，使他們?yōu)榛謴?fù)肯尼亞的森林做出不同的貢獻(xiàn)，并使該計(jì)劃得以循環(huán)往復(fù)。展覽《木·林·森》計(jì)劃展出同時(shí)，在美術(shù)館現(xiàn)場出售及專門的網(wǎng)站上進(jìn)行拍賣，最終進(jìn)入到《木·林·森》計(jì)劃所設(shè)定的為肯尼亞綠色帶恢復(fù)的資金循環(huán)系統(tǒng)中。徐冰說：“我們今天要做的事情，就是通過參與這個(gè)項(xiàng)目，使自己也成為一個(gè)幫助找回大森林的孩子”。