“我不喜歡美術(shù)，可我媽媽非要讓我學(xué)美術(shù)。”15歲的玲玲剛參加完學(xué)業(yè)水平考試，可感覺(jué)還沒(méi)玩幾天，就被媽媽逼著進(jìn)了培訓(xùn)班。為了這個(gè)，她沒(méi)少跟爸爸媽媽鬧，甚至哭起了鼻子。但玲玲最終還是沒(méi)能拗過(guò)媽媽，不情愿地開(kāi)始去輔導(dǎo)班學(xué)美術(shù)。

玲玲的媽媽王女士告訴記者，考慮到女兒成績(jī)一般，她想如果不行，以后還可以選擇走藝考之路。另外，張女士感覺(jué)女孩子學(xué)習(xí)一些美術(shù)知識(shí)能增加藝術(shù)感，對(duì)于女兒氣質(zhì)的培養(yǎng)是一件好事情。

14歲的樂(lè)樂(lè)也沒(méi)閑著，這個(gè)暑假她已經(jīng)有了目標(biāo)——— 要通過(guò)自己的努力考過(guò)鋼琴9級(jí)。這不，學(xué)校剛放假，樂(lè)樂(lè)已報(bào)好了培訓(xùn)班，并開(kāi)始上課了。

記者了解到，每逢暑假，不少家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子選擇一兩個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)班。從目前報(bào)名情況看，繪畫(huà)、表演主持人班最火。除了傳統(tǒng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，一些機(jī)構(gòu)還推出了陶笛班、線描班、視唱班和京劇班。經(jīng)五路小學(xué)教師袁芳介紹，在她統(tǒng)計(jì)中，每逢假期，一半學(xué)生都打算參加書(shū)法、舞蹈等培訓(xùn)班。由于選擇比較集中，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的素描、主持等特長(zhǎng)班都已經(jīng)滿員。

家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽冞x擇藝術(shù)特長(zhǎng)班的原因大多與張女士一樣，并非希望孩子們都能成為藝術(shù)家，而是期望孩子能增加藝術(shù)素養(yǎng)，為以后就業(yè)、人際交往等增加一些軟性競(jìng)爭(zhēng)砝碼。對(duì)于家長(zhǎng)們的需求，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛增加了新項(xiàng)目。今年暑假，歷城區(qū)少年宮將新增陶笛班、視唱班、線描班，歷下區(qū)少年宮則新增了京劇班。而各大托管班也基本捆綁的都是藝術(shù)類特長(zhǎng)培訓(xùn)班，一邊有專人輔導(dǎo)孩子做功課，同時(shí)還要根據(jù)孩子們的選擇開(kāi)設(shè)不同的特長(zhǎng)培訓(xùn)。

現(xiàn)在的暑假托管班這么多，到底該咋選擇？

對(duì)此，經(jīng)五路小學(xué)教師袁芳建議，家長(zhǎng)首先要查看所選的托管班是否有教育部門的辦學(xué)許可，不要輕易選擇那些小型托管班。其次，考察衛(wèi)生條件，看其是否有衛(wèi)生許可證。另外，實(shí)地查看托管班場(chǎng)地，并通過(guò)親朋好友打聽(tīng)這家托管班的情況。“把孩子送進(jìn)托管班不意味著家長(zhǎng)可以高枕無(wú)憂了。在假期里，家長(zhǎng)要多與孩子交流，盡量安排一些親子活動(dòng)，加強(qiáng)彼此之間的感情溝通。”袁芳說(shuō)。