本報記者 姚學(xué)文

“你小孩準(zhǔn)備去哪個國家？”“我想讀藝術(shù)專業(yè)，您覺得哪個國家好？”近日，記者來到長沙的多家出國留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu)采訪，所到之處，家長和學(xué)生們的熱議和詢問聲充斥其間。隨著國內(nèi)高考招生錄取結(jié)果的陸續(xù)發(fā)布，新一輪出國熱又悄然升溫！長沙市國際教育交流中心工作人員楊睇小姐告訴記者，眼下正是每年咨詢和辦理學(xué)生留學(xué)手續(xù)的第二個高峰期，每天前來咨詢和辦理留學(xué)手續(xù)的人不斷，每個周末公司都不放假，一些高考錄取不理想的高中畢業(yè)生，紛紛選擇另一條出路——出國留學(xué)。記者在采訪中感覺到，留學(xué)，這個以前對于很多人尤其一般老百姓而言頗為遙遠(yuǎn)的事情，如今正在日益向大眾走近。出國留學(xué)，這個以前頗為生疏的字眼，眼下也正在被越來越多“眼光向外”的人的激情點燃而逐漸升溫。熱！用這個詞來形容國內(nèi)目前不斷被加熱的留學(xué)現(xiàn)象，一點也不為過。

現(xiàn)狀——

咨詢留學(xué)者越來越多，選擇帶有一定盲目性

7月24日星期六，長沙市明德中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生張曉燕，在母親的陪同下，來到位于長沙平和堂大廈10樓的長沙市國際教育交流中心咨詢有關(guān)出國留學(xué)事宜。報考藝術(shù)專業(yè)的張曉燕，今年高考分?jǐn)?shù)雖高出二本線很多，但因為志愿沒填好，沒能錄取到理想高校，于是她想到了出國留學(xué)。“我女兒想學(xué)藝術(shù)，您覺得她是去法國好，還是意大利好？”一臉焦急和堅毅，凸顯在張媽媽的臉上。送女兒出國留學(xué)，看來張媽媽已是鐵了心了。

和張曉燕母女一樣，不少急于送孩子出國留學(xué)的家長，利用周末的時間，紛紛來這里咨詢或辦理相關(guān)手續(xù)。在長沙平和堂大廈寫字樓區(qū)域一樓，記者看到，長沙市國際教育交流中心、長沙遠(yuǎn)程出國留學(xué)服務(wù)有限公司、富岳國際等多家租駐在這里的留學(xué)中介機構(gòu)招生信息集中張貼在此，各種信息令人目不暇接，引來眾多人駐足觀看?！懊绹?、加拿大留學(xué)”、“日本來華招30萬留學(xué)生”、“6到10萬元總費用的獎學(xué)金項目招收美國留學(xué)生”等等，各種極具吸引力和煽動性的廣告詞不由你不動心?！澳阌X得去哪個國家好？”天心區(qū)登仁橋社區(qū)的蔡平夫婦倆領(lǐng)著兒子在廣告牌前，比較來比較去，不知道該選擇去哪個國家。蔡先生告訴記者，他兒子平時成績不錯，本來想在國內(nèi)讀個好一點的“一本”，沒想到兒子高考出現(xiàn)失誤，只上了“二本”線，于是想到送兒子出國。記者看到，前來咨詢的家長和學(xué)生不少，每個中介機構(gòu)的廣告牌前都站了不少人，其中不乏普通老百姓。他們邊看邊議論邊比較，那股認(rèn)真勁不亞于在攻克一道數(shù)學(xué)難題。

聚焦——

“現(xiàn)在每年出國留學(xué)的人數(shù)，是剛開始時的10倍”

“出國留學(xué)，真正開始應(yīng)該是在改革開放后?！碧K清治是長沙市國際教育交流中心一位老資歷的中介服務(wù)老師，這位從上個世紀(jì)90年代初就從事出國留學(xué)服務(wù)的老師，也是我省最早一批從事留學(xué)服務(wù)的人員，見證了留學(xué)從“冷”到“熱”的全過程。“改革開放前，出國留學(xué)形式主要是國家公派，對象是大學(xué)老師或者是大學(xué)畢業(yè)生、研究生。人數(shù)上，全國最多也就幾十、上百人的樣子。自費出國留學(xué)的幾乎沒有。那時的留學(xué)，用‘冷’字來形容，一點也不為過?！碧K清治分析道：1982年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部、公安部和勞動人事部制定的《自費出國留學(xué)的規(guī)定》，規(guī)定自費留學(xué)人員要有國內(nèi)外親屬提供全部費用，在校?？?、本科、研究生可在畢業(yè)滿兩年后申請出國留學(xué)。從政策上看，這個時候自費出國留學(xué)才“名正言順”起來。也是從這個時候開始，自費出國留學(xué)慢慢熱起來，呈現(xiàn)出以下幾個特點：

一是在人數(shù)上不斷遞增。據(jù)蘇清治回憶，“上個世紀(jì)90年代中葉，公司剛成立時，每年送出去的學(xué)生不到100人。當(dāng)時，全省留學(xué)派出中介機構(gòu)只有五家，其他幾家公司人數(shù)更少，全省加在一起，每年出去留學(xué)只有幾百人?！薄暗搅?998年、1999年，出國留學(xué)的人數(shù)多了起來，我們公司每年送出去的人數(shù)達到300到400人左右。近幾年，公司每年送出去的人數(shù)達到1000人左右，全省在3000人左右。是公司剛創(chuàng)辦時的10倍?！庇袡?quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從1978年到2008年底，我國各類出國留學(xué)人員總數(shù)達139.15萬人，自2002年以來，全國自費出國留學(xué)人員連續(xù)五年超過10萬人。2009年，我國自費出國留學(xué)人數(shù)達21萬人，占當(dāng)年出國留學(xué)人員總數(shù)的91.6%，用“火”來形容目前的留學(xué)熱是恰如其分的。

二是在結(jié)構(gòu)上日益年輕化。剛開始主要是大中專畢業(yè)生、研究生，到了2000年前后，高中生成了出國留學(xué)的主力軍，占了總?cè)藬?shù)的百分之五六十。2001年到2003年，高中生更是猛增，達到80%，初中生也開始出現(xiàn)，占了2%左右。2009年開始，由于就業(yè)的壓力，在出國總?cè)藬?shù)略有增加的同時，結(jié)構(gòu)也發(fā)生了一些變化，大中專畢業(yè)生、研究生比例有所上升，占到25%左右，高中生和初中生的比例下降為70%至75%。“就長沙市而言，高中生出國留學(xué)的主要是長沙市一中、長郡、雅禮和師大附中四大名校的學(xué)生，這幾年，這幾個學(xué)校出國留學(xué)的人數(shù)大致占了他們當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)的10%左右?！?/p>

三是開始步入“大眾化”時代。家住開福區(qū)的胡敏，是事業(yè)單位的普通職工，全家收入并不高，但他打算把正在讀高三的孩子送到新加坡上大學(xué)，最近他已跑了好幾場留學(xué)咨詢會?！霸絹碓蕉嗟墓ば诫A層加入到留學(xué)大軍中?！笔〗逃魧W(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人汪叔平說，“以往，出國留學(xué)學(xué)生主要有兩類，一類是家庭條件特別好，是所謂的‘富家子弟’；一類是自身成績特別優(yōu)秀，可以拿到國外大學(xué)獎學(xué)金。近年來，隨著經(jīng)濟水平的提升，市民的荷包鼓起來了，加之人民幣升值以及國外留學(xué)門檻降低等，一般工薪家庭孩子也加入了留學(xué)大潮。”

四是在選擇上日益理性。最初的留學(xué)是盲目的，去哪個國家、哪個學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)等，都沒有明確的要求和目標(biāo)。當(dāng)時甚至出現(xiàn)在新西蘭的某些地方，中國人比新西蘭人還多的尷尬場景。近年來留學(xué)日益理性，大家都會選擇教育和經(jīng)濟發(fā)達的國家，或者好的學(xué)校、好的專業(yè)去留學(xué)。流向地也發(fā)生了變化，其中美國占了40%，澳大利亞占20%，新加坡占15%，英國10%，其他國家僅占15%。

觀點——

追逐國外優(yōu)質(zhì)教育資源是主因

中國教育學(xué)會會長、北京師范大學(xué)教授顧明遠(yuǎn)日前在長沙接受記者采訪時分析道：“出國留學(xué)的持續(xù)火爆，原因有多方面，其中 追逐國外優(yōu)質(zhì)教育資源是主因?！彼f：“學(xué)生和家長不再滿足于國內(nèi)有限的優(yōu)質(zhì)教育資源，而是把眼光放在全世界范圍內(nèi)，這使得申請頂尖名校的學(xué)生越來越多。由于受人口多、經(jīng)濟和教育發(fā)展水平相對落后等多方面因素的影響，我國優(yōu)質(zhì)教育資源還頗為有限，而美國、歐盟等一些經(jīng)濟發(fā)達國家，教育水平也比較高，而這些國家人數(shù)又比較少，造成了優(yōu)質(zhì)教育資源的過剩。這樣自然就造成人口多、優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺地方的學(xué)生向人口少、優(yōu)質(zhì)教育資源過剩的地方流動”。

對國外科學(xué)教育方式的向往，是出國留學(xué)熱產(chǎn)生的另一個原因。在我國，盡管這些年不斷推進教育教學(xué)改革，但是應(yīng)試教育仍占主流，為此，一些向往國外教育教學(xué)方式的人，企圖通過另辟蹊徑，尋找更好成才方式和方法，為子女或自己尋求更好的成功之路。

我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和家庭經(jīng)濟水平的快速提升，是出國留學(xué)熱出現(xiàn)的一個不可忽視的因素。近年來，老百姓的“口袋”鼓了起來，自然就想到要接受更好的教育。比如，有專家認(rèn)為，現(xiàn)階段我國留學(xué)市場迅速發(fā)展，得益于中國政府4萬億的經(jīng)濟刺激計劃對國內(nèi)需求的拉動，使諸多行業(yè)受益，從而直接或間接作用于家庭。

各國對留學(xué)市場的激烈爭奪，也是造成我國留學(xué)熱升溫的一個重要原因。美國、歐盟等一些經(jīng)濟和教育發(fā)達國家，由于教育資源過剩，為了滿足其教育市場的需求，紛紛采取措施、調(diào)整政策，要么進一步放松簽證，要么調(diào)整招生比例，要么降低入學(xué)門檻，爭奪留學(xué)生源。比如，澳大利亞政府成立了“國際教育基金會”，在海外建立了38個分支機構(gòu)，廣泛收集信息，開展宣傳服務(wù)；英國政府制定了“皮母一攬子計劃”，對留學(xué)生源較多的“重點國家”實行留學(xué)生獎學(xué)金制度，以擴大有效生源；法國也成立了由外交部和國民教育、研究、技術(shù)部門牽頭的專門公益機構(gòu)——法蘭西教育署，并推出一系列配套措施，以大力推動其留學(xué)生教育；日本、俄羅斯等國也不甘落后，紛紛發(fā)布政府令，在政策上支持國際教育合作與教育市場的開拓。

隨著教育國際化程度的日益提高，各國高等院校更加重視國際學(xué)生交流，這也為學(xué)生出國留學(xué)進一步打開了大門。