——中國民辦教育百強(qiáng)學(xué)校青山區(qū)武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校巡禮

“作為一所民辦學(xué)校，我們的生存和發(fā)展必須依靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色和教育服務(wù)質(zhì)量。這就對我們的老師提出了更高的要求。”

陳忠望校長介紹，為了給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，學(xué)校興研究、創(chuàng)新之風(fēng)。建立了三級質(zhì)量分析制度：即學(xué)校、各備課組、班級對每次考試成績進(jìn)行質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決教學(xué)中暴露出來的問題，顯著地提高了教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校各個學(xué)科擁有一批學(xué)科帶頭人和高素質(zhì)的教師也是學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵?！耙匀蝿?wù)為驅(qū)動力，以校本培訓(xùn)為主體，開闊眼界，拓展思路，推向社會，樹立自信，促進(jìn)發(fā)展”是學(xué)校培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍的主要方法。

學(xué)校很注重培養(yǎng)教師師德意識。近年來，學(xué)校著重抓教職工思想道德作風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè)，緊抓 “立高尚師德，樹教育新風(fēng)”的職業(yè)道德培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師風(fēng)師德六條規(guī)定》，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工的責(zé)任感、事業(yè)心。許多教師克服困難，不怕辛苦，勇挑重?fù)?dān)。教師的師德師風(fēng)博得了家長和社會各界的好評。

時代在飛躍發(fā)展，教育教學(xué)理論不斷更新，新課程改革不斷推進(jìn)，不培訓(xùn)更新觀念就不可能跟上時代的步伐。因此，學(xué)校經(jīng)常組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使每位教師通過聽專家報(bào)告，參加市、區(qū)各類培訓(xùn)及定期交流等方式，明確教師在基礎(chǔ)教育改革的新形勢下所應(yīng)具備的條件，不斷完善自己各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)校特色教育的要求。

此外，學(xué)校加強(qiáng)科研課題研究，形成教學(xué)特色向縱深發(fā)展。推行研究課制度，每學(xué)期的教學(xué)研究課，全校教師全員參加，集體備課后，任課教師進(jìn)行說課、上課，同學(xué)科老師進(jìn)行評課。僅2009-2010第二學(xué)期就有50多人次上了研究課，每節(jié)課都有小專題研究的方向，另有十余人參加了區(qū)“優(yōu)質(zhì)課競賽”并獲獎。

老師還利用業(yè)余時間積極參與國家基礎(chǔ)教育課程改革的課題研究，總結(jié)具有特色的教學(xué)方法，在國家和省級報(bào)刊發(fā)表數(shù)十篇有價值的教案與論文。

教學(xué)水平的提升使得教學(xué)效率大大提高。題海戰(zhàn)術(shù)和時間戰(zhàn)術(shù)逐漸被個性化教學(xué)所取代，學(xué)校也能更加注重包括德育和傳統(tǒng)文化教育在內(nèi)的學(xué)生素質(zhì)教育。

“我們是民辦學(xué)校，收費(fèi)比一般學(xué)校高，辦學(xué)成本也高，不多付出努力把孩子培養(yǎng)得更加出色，我們就對不起學(xué)生，對不起家長?！标愋ｉL的話是武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師們共同的心聲。

改善辦學(xué)條件是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證之一。這幾年，武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)條件日趨完善。學(xué)校先后投資300萬元購置先進(jìn)的教育教學(xué)儀器設(shè)備、安全設(shè)施等。投入60余萬裝修了教室與辦公室，為每一個班級和辦公室安裝了空調(diào)；投資10萬元新建了三個塑膠籃球場，投入10萬元為所有教室安裝了多媒體投影儀；新建了音樂多媒體教室、計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)教室，實(shí)現(xiàn)了“一人一機(jī)”，建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，重建了校園廣播系統(tǒng)；添置了理化生實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備；投資近20萬元，為學(xué)生添置更新鋼木課桌椅近1500套。辦學(xué)條件的逐步改善，對師生的工作、學(xué)習(xí)、生活有很大程度的促進(jìn)。

如今，“質(zhì)量立校是根本”的辦學(xué)理念已深深扎根在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有教職工的心中，轉(zhuǎn)化為千方百計(jì)、竭盡全力狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的全員行動，并成為學(xué)校生存和發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)及學(xué)科競賽、中考的制勝法寶。

和大多數(shù)人想象的不同，武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校成績的取得并非依靠題海戰(zhàn)術(shù)，相反，學(xué)校定期對各班作業(yè)量進(jìn)行檢查，積極“減負(fù)增效”，讓孩子們有更多的時間和精力提高自己的綜合素質(zhì)。

“如果將教學(xué)質(zhì)量看做是學(xué)校生源的生命線，那么素質(zhì)教育就是民辦學(xué)校招生的殺手锏?！睋?jù)陳校長介紹，發(fā)揮民辦學(xué)校優(yōu)勢，結(jié)合素質(zhì)教育理念，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)是學(xué)校這兩年取得的重要成績。經(jīng)過數(shù)年積累，目前武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)形成了自己的素質(zhì)教育品牌。

學(xué)科競賽是武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一大亮點(diǎn)。學(xué)校通過推行“八科八性”（即語文教學(xué)情感性、數(shù)學(xué)教學(xué)生活性、英語教學(xué)情景性、理化教學(xué)探討性、體育教學(xué)終身性、藝術(shù)教學(xué)參與性、品德與社會生活教學(xué)探究性、信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)性）為特色的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生對各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)科競賽擴(kuò)展自己的視野和思維模式。為此，學(xué)校組織專班，依托武鋼三中強(qiáng)大的競賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，聯(lián)手共建理科實(shí)驗(yàn)班，幫助學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。

近兩年來，學(xué)生在 “全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽”、“楚才杯作文大賽”等各類學(xué)科競賽中，獲國家級獎項(xiàng)的有78人，省級獎項(xiàng)201人，各學(xué)科競賽獲獎人數(shù)占據(jù)青山區(qū)半壁江山。

感動教育是武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作的主線。學(xué)校高度重視激勵學(xué)生自我教育、自我發(fā)展，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。學(xué)校從中華傳統(tǒng)文化的教育理念中發(fā)掘靈感，開設(shè)《傳統(tǒng)文化》課，讓學(xué)生為傳統(tǒng)文化的博大精深而感動；每日的升降旗儀式和國旗下的講話，讓學(xué)生為祖國的日漸強(qiáng)大所感動；“武漢淪陷日”和“武漢解放日”的主題活動，讓學(xué)生為不屈的民族精神所感動；“北京殘奧會的人生感悟”主題活動，讓學(xué)生為運(yùn)動員的拼搏精神而感動……感動教育讓孩子們在潛移默化中形成了正確的人生觀和價值觀，使學(xué)生真正理解崇高與正義、困難與艱苦、犧牲與忍耐、友誼與忠誠、希望與等待、頑強(qiáng)與拼搏的含義，把民族精神和人性光輝的種子播撒在他們心里。很多家長表示，進(jìn)入武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，孩子們更懂事了，更能體諒父母，心疼父母了。

談到武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校的素質(zhì)教育，就不得不提到“小雨點(diǎn)”合唱團(tuán)。學(xué)校為了培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，在學(xué)生中組織了“小雨點(diǎn)”合唱團(tuán)。合唱團(tuán)受到學(xué)生熱捧，迅速成長起來。2009年“小雨點(diǎn)”合唱團(tuán)在“中國第四屆童聲合唱藝術(shù)節(jié)”上獲金獎，并收到了第23屆維也納國際青少年藝術(shù)節(jié)的邀請函；在湖北省“黃鶴美育節(jié)”上獲一等獎，并代表武漢市再次征戰(zhàn)全國賽場；在剛剛結(jié)束的“第六屆世界合唱節(jié)”上，小雨點(diǎn)合唱團(tuán)作為武漢市唯一一個學(xué)生合唱團(tuán)獲得銀獎。

此外，學(xué)校的“逐日”文學(xué)社、趣味運(yùn)動會、陽光文體一小時等活動也受到學(xué)生的歡迎。豐富多彩的藝體活動鍛煉了學(xué)生體魄，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力與創(chuàng)新思維。悅耳的歌聲、婀娜的舞姿、矯健的身影、飄香的翰墨成為實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園里一道道靚麗的風(fēng)景線。

四月底，武漢的太陽已經(jīng)帶給人灼熱的感覺，但在武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門外，來自市內(nèi)外的家長卻絲毫不懼陣陣熱浪，他們頭頂烈日只為了能讓孩子到這所民辦學(xué)校就讀。

張先生家住漢口，他的孩子今年小學(xué)畢業(yè)，一大早他就帶著自己的孩子來到位于紅鋼城的武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)名?！拔易约阂呀?jīng)來看過幾次，也和學(xué)校的老師聊過幾次。這所學(xué)校校風(fēng)好，教學(xué)質(zhì)量高，特地把孩子帶來看看，孩子覺得滿意今天就報(bào)名?！?/p>

每年四、五月份新初一報(bào)名，是武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校的保安最忙的時候?！叭俗疃嗟臅r候，報(bào)名家長形成的車隊(duì)從街頭排到街尾，光是疏通校門口的交通工作量就相當(dāng)大。”

一所成立僅六年的民辦初中，何以有如此魅力？帶著疑問我們走進(jìn)武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，難以引進(jìn)高水平的教師，是民辦學(xué)校普遍面臨的一個難題，而武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校在破解這道難題方面，取得了不少成功經(jīng)驗(yàn)。

“教師講奉獻(xiàn)，學(xué)校講回報(bào)?！标愋ｉL表示，為了讓老師們安心執(zhí)教、用心執(zhí)教，學(xué)校想盡辦法提高老師的積極性，并把提高老師收入作為首要解決的問題。近兩年，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，老師們的福利待遇明顯改善：基本工資、績效工資略高于公辦學(xué)校；按月發(fā)放午餐津貼和交通補(bǔ)助；學(xué)校按較高標(biāo)準(zhǔn)為老師們繳納各項(xiàng)保險費(fèi)用……

“僅過去一年，學(xué)校就有4位老師買了私家車。我們一定要讓民辦學(xué)校的老師也買得起房、買得起車，武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為老師們終生從教的學(xué)校，成為老師們安身立命的學(xué)校?！标愋ｉL的話得到老師們的認(rèn)同，也令老師們感動不已。

為了幫助教師打通成長的通道，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方奔走，積極爭取，使武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師在評優(yōu)、評先、職稱評定及入黨問題上實(shí)現(xiàn)了與公辦學(xué)校的接軌。僅2009年，學(xué)校就有多位教師被市、區(qū)兩級主管部門評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”和“師德建設(shè)先進(jìn)教師”，同時，近兩年還有13人解決了職評問題，并有2人被確定為新黨員的培養(yǎng)和發(fā)展對象。

武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校激勵老師弘揚(yáng)“春蠶”、“蠟燭”精神，同時還千方百計(jì)為老師創(chuàng)建充滿人文關(guān)懷的和諧家園。定期為教職工組織文體活動和集體出游，讓老師們在緊張的工作之余身心得到了放松；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自操辦和主持老師的婚禮，讓老師們在校園里體驗(yàn)到家的溫馨；教師節(jié)學(xué)校的慰問信與鮮花，讓老師們感受到學(xué)校的理解和關(guān)愛；學(xué)校給每位老師送生日蛋糕，讓老師們置身于溫馨和感動之中；大年三十，所有老教師都收到了學(xué)校送來的一盆鮮花，巨大的暖流激蕩在她們心頭；重陽節(jié)老教師聯(lián)誼會，激發(fā)了老教師加倍努力工作的熱情；定期為全體教師體檢，為老師們的身心保駕護(hù)航……一個個驚喜和浪漫沖擊著教職工的心靈，讓老師們產(chǎn)生了“以校為家”、“校興我榮”的情懷。

堅(jiān)持以人為本的原則，不斷改善教師們的福利待遇，制度管理與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，極大地調(diào)動了廣大教職工的積極性，有效地穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，并吸引和引進(jìn)了一批高水平的教學(xué)人才。如今，武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校已擁有一支由93人組成的愛生、敬業(yè)、勤學(xué)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，其中省特級教師1人，中學(xué)高級教師23人，并建立起一支由市區(qū)學(xué)科帶頭人、市區(qū)名師、國家奧數(shù)一級教練組成的、有較高理論水平、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師隊(duì)伍。

“以人為本，細(xì)節(jié)制勝”是武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校的管理方針之一。

在校園環(huán)境上，學(xué)校在教學(xué)樓走廊上掛有名人畫像和語錄；教室前面裝有國旗，兩邊墻面上有名言警句，每個班都有內(nèi)容不同的激勵性標(biāo)語；各班都因地制宜設(shè)計(jì)墻報(bào)和專欄。學(xué)校從細(xì)微處優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境和心理環(huán)境，加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，發(fā)揮了教學(xué)環(huán)境激勵學(xué)生成人成材的熏陶功能。在教學(xué)管理上，學(xué)校除了對每次考試成績進(jìn)行詳盡的分析外，更要求老師對每位學(xué)生的個人情況、家庭情況和成長環(huán)境有深入的了解，使教學(xué)更加具有針對性……

“在學(xué)校的管理上，建立起完善的制度并不難，難在制度的執(zhí)行，尤其是對每一個細(xì)節(jié)的執(zhí)行，這一點(diǎn)武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校做得很好！”一位湖北省著名教育專家這樣評價。

“定崗、定人、定時、定責(zé)”是武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校科學(xué)管理的法寶。以課間值班教師巡視為例，哪位老師在什么時間必須到達(dá)什么位置都有明確的安排，并有專人督促執(zhí)行。

同時，武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理進(jìn)程。通過宣傳櫥窗、會議座談、校園網(wǎng)站等多種形式和途徑，及時地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報(bào)道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)管理的透明度，使廣大教師真正成為學(xué)校的主人，成為學(xué)校管理的主人。

科學(xué)管理結(jié)出累累碩果。六年來，武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工以滿腔的熱忱與高度的責(zé)任心，不斷更新教育觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子始終以仁者的質(zhì)樸，智者的冷靜，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，堅(jiān)持貫徹“關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，創(chuàng)造了民辦學(xué)校低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的奇跡。近兩年中考，畢業(yè)生分別以83%、90%的大比例升入省、市示范高中，位居武漢市前茅。由于競賽成績突出，學(xué)校成為湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會授牌的“數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)?！?。出色的辦學(xué)成績受到了社會各界和家長們的廣泛贊譽(yù)，取得了良好的社會效益。

2009年，由中國教育家聯(lián)合會、中國校長協(xié)會等單位舉辦的“第三屆全國民辦教育家代表大會暨全國民辦教育表彰大會”在北京隆重舉行。武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校再獲殊榮，被評為“中國民辦教育百強(qiáng)學(xué)?！?！

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！”陳忠望校長表示，學(xué)校的發(fā)展離不開市、區(qū)兩級政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，在全校師生的共同努力下，武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校將進(jìn)一步書寫素質(zhì)教育的新篇章。他們正昂首闊步，走向新的輝煌！

關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生充分發(fā)展

治校方略

以誠信為本、以質(zhì)量立校

辦學(xué)目標(biāo)

把武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校打造成武漢市最具社會影響力的高水平的優(yōu)質(zhì)品牌初中。