楚天金報(bào)訊 金報(bào)訊 記者趙莉 實(shí)習(xí)生向曉倩 通訊員陳丹報(bào)道：“獨(dú)一代”的家長(zhǎng)常常抱怨“獨(dú)二代”的孩子難以管教，照搬他人的經(jīng)驗(yàn)卻無(wú)收效。近日，“愛(ài)子有方”育兒大課堂在漢開(kāi)講，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院副教授李丹呼吁社會(huì)關(guān)注家庭教育方法及技巧缺失的現(xiàn)象。

李丹稱，目前中國(guó)父母在家庭教育的知識(shí)和技巧的掌握上，與高速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)極不對(duì)稱，由此也引發(fā)了一系列問(wèn)題。80后父母以獨(dú)生子女居多，“養(yǎng)育焦慮”在這些年輕的父母中尤其明顯，表現(xiàn)主要有兩類：一類家長(zhǎng)遇到教育問(wèn)題時(shí)，要么求助網(wǎng)絡(luò)，要么求助書(shū)本，而這些資訊往往良莠不齊，使他們無(wú)所適從，“我接觸的人當(dāng)中，有些比我懂得更多，但就是不知道怎么做。這些父母常常把子女的一點(diǎn)小問(wèn)題無(wú)限放大，平添自己的焦慮情緒。”還有一部分家長(zhǎng)是群長(zhǎng)不大的孩子，他們留戀“二人世界”，將年幼的孩子交給父母撫養(yǎng)，每周甚至是一個(gè)月才接到身邊照顧一兩天，孩子漸漸長(zhǎng)大，與他們的心靈距離也在拉大，不信任他們，“這正是‘獨(dú)一代’抱怨‘獨(dú)二代’難以教育的一種重要原因。”

曾有教育專家提出，在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)如何帶孩子就有了孩子，這屬于“無(wú)證駕車”，摸索著前進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)太大。李丹說(shuō)，目前國(guó)內(nèi)沒(méi)有一套系統(tǒng)性和具備可操作性家庭教育體系，這同一些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的現(xiàn)狀形成反差。李丹呼吁家長(zhǎng)或“準(zhǔn)家長(zhǎng)”們提高自身修養(yǎng)的同時(shí)，也希望有關(guān)部門能夠?qū)@一現(xiàn)象予以足夠的重視，讓家長(zhǎng)們都能夠“持證上崗”，這對(duì)于小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家無(wú)疑是有利的。