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藝術(shù)生可以專業(yè)課和文化課“兩不誤”

藝術(shù)中國 | 時間: 2013-02-05 11:10:36 | 文章來源: 鄭州晚報

專業(yè)課考試期間不要放棄文化課學(xué)習(xí)

“現(xiàn)在在錄取中對文化課的要求越來越高,我也知道文化課重要,但專業(yè)課考試期間我很難做到‘兩不誤’”。報播音主持的陽光男孩小田說,在記者隨機問到的9個藝術(shù)生中,均表示對文化課馬虎不得,但這時還是得全力沖刺專業(yè)課。

“在專業(yè)課考試期間,要讓學(xué)生做到專業(yè)課和文化課‘兩不誤’,是不容易的。”京廣路某藝術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)的白老師坦言,學(xué)生白天全力集訓(xùn)專業(yè)課,晚上還是為專業(yè)課做準(zhǔn)備,幾乎是100%的時間為了專業(yè)課。

但教高三語文的吳老師卻提醒考生:文化課的學(xué)習(xí)在這個時候一定不能全放棄,文化課不退步就是一種進步。想不退步就得抽出時間來學(xué)。

針對部分學(xué)生不知道怎么去學(xué)這種情況,吳老師建議“要學(xué)會自學(xué),但要講究方法”。比如尋找藝術(shù)生專用教輔,這種教輔更系統(tǒng),適合藝術(shù)生快速接受知識。

集中復(fù)習(xí)易得分的科目和知識板塊

不可否認,多數(shù)藝考生沒有學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,加之沒有精力去合理安排文化課的學(xué)習(xí)時間,往往越是臨近高考時,在最后幾個月里,面對文化課就自然產(chǎn)生恐懼的心理,并從心里排斥文化課,在這樣的心態(tài)下學(xué)習(xí)文化課效果自然不會太好。

但在國師高考的李從欽老師看來,藝術(shù)生只要有心學(xué)習(xí)文化課,三個月后考個好的文化成績還是不成問題的。

可利用學(xué)習(xí)專業(yè)課累了或晚上、早上等瑣碎時間,用來記英語單詞、聽MP4加強英語聽力,默記語文必背篇目。也可以看看讀者、文摘類雜志積累素材,或關(guān)注一下新聞為政治時事題積累知識。既放松了,又增長和儲備了知識。

要定個文化課目標(biāo),清楚自己在哪些科目、哪些章節(jié)上有提升的潛力,什么學(xué)習(xí)方法最有效,集中精力專攻能出成績的科目和知識板塊。

大部分學(xué)生覺得數(shù)學(xué)難就索性放棄,這是十分錯誤的。越是難的科目越要在輔導(dǎo)老師的教授下力爭盡可能多的掙些分。要知道,某些學(xué)科,對你是弱科難項,對別人同樣也是,但如果你不放棄,哪怕高考中比別人多10分,也就在文化課總成績上比別人勝算大,如果碰巧報的是同一院校的同一專業(yè),你被錄取的概率無疑要大得多。

最后仨月可這樣學(xué)習(xí)文化課

對文化課基礎(chǔ)本來就不怎么樣的藝術(shù)生而言,怎樣才能更好地學(xué)好文化課,教高三語文的吳老師給出了幾點建議。

應(yīng)夯實基礎(chǔ),一切由強化、鞏固舊知識開始入手,然后再進行新知識的擴展。由于底子薄弱,所以當(dāng)課堂上沒有明白的地方要及時做題或借助老師講解。在課后,在完成教師留下的任務(wù)后,自己看做過的練習(xí)題,總結(jié)出一些有助得分的規(guī)律;針對缺漏處,補做一些相關(guān)的練習(xí)題,再看一些參考資料,以消除缺漏。

在三個月內(nèi)要復(fù)習(xí)3年的知識,可請老師幫助列出詳細的學(xué)習(xí)計劃,并強制自己按照學(xué)習(xí)計劃按部就班地進行。

考試時要學(xué)會取舍,考生就要力求鞏固已經(jīng)掌握的知識,爭取考試不丟分,而偏題、怪題、花時間的題則要大膽舍去,盡可能地在有限的時間內(nèi)“搶”到更多的分。

答題時注重自己解答問題時的深度與廣度。原因很簡單,現(xiàn)在的試題多以培養(yǎng)、考查學(xué)生的綜合素質(zhì)能力為目的。如果你能在解答題時,尤其是綜合題時,跳出題目本身但又不脫離基礎(chǔ)知識要點,相信你的答案一定能得高分。

 

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