新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院(簡稱“南藝”)是新加坡首屈一指的綜合性藝術(shù)院校,自1938年創(chuàng)立以來,學(xué)院不斷發(fā)展壯大,如今已培養(yǎng)了大批卓越的畫家、表演藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師以及杰出校友。2013年恰逢南藝建校75周年,現(xiàn)任院長朱添壽先生接受了記者專訪,詳盡介紹了學(xué)院的發(fā)展歷史、專業(yè)特色、學(xué)生就業(yè)等問題。記者:首先請(qǐng)您簡要介紹一下南洋藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷史?朱添壽:說到南洋藝術(shù)學(xué)院,要先談新加坡的歷史。1938年新中國還沒有成立,在清末時(shí)已經(jīng)有很多人來到新加坡,過來的大部分都是華南一帶的人。坦白地說這些先輩基本上教育程度都不是很高,最主要的是謀生。隨之帶來的是兩樣?xùn)|西,宗教和辦學(xué)。
1819年新加坡成為英國殖民地,以英式教育為主,對(duì)華族的教育沒有太多扶植,更不用說藝術(shù)教育了。南藝的第一任校長是林學(xué)大,但是南藝的創(chuàng)始人并不是某一個(gè)人,而是福建集美地區(qū)的一批校友。他們想到新加坡恰好是中西文化交匯的地方, 于是于1938年成立了南藝。二戰(zhàn)時(shí)期,學(xué)校辦學(xué)稍微停了幾年,那時(shí)候來了孫中山、徐悲鴻、郁達(dá)夫等很多有學(xué)問的人。二戰(zhàn)以后,新加坡的文風(fēng)才興起。到了90年代,新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一定水平,所以成立了新聞及藝術(shù)部,后來又有了濱海藝術(shù)中心,新加坡國家藝術(shù)理事會(huì),新加坡國家文化局和新加坡國家圖書館局等。那時(shí)候新加坡的“文藝復(fù)興”才開始啟動(dòng)。90年代我在新加坡國家園林局工作,1996年藝術(shù)理事會(huì)成立后,我過去擔(dān)任第二任理事長,作為藝術(shù)理事會(huì)理事長負(fù)責(zé)新加坡政府整個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的政策。我剛過去就接到一個(gè)大任務(wù),新加坡政府開始關(guān)注南藝和拉薩爾藝術(shù)學(xué)院(簡稱“Lasalle”)的發(fā)展。當(dāng)時(shí)新加坡的副總理陳慶炎博士叫我和當(dāng)時(shí)的常任秘書還有主席一起討論,總體的想法是新加坡要提倡藝術(shù),即創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。就在同一年南藝被新加坡政府認(rèn)可,允許其頒發(fā)大專文憑,這是一支很大的強(qiáng)心針,對(duì)老師、學(xué)生和社會(huì)都有很大影響。
記者:經(jīng)歷了75年風(fēng)雨,可否談?wù)勀纤囎畲蟮奶厣?/p>
朱添壽:南藝的特點(diǎn)第一是堅(jiān)韌不拔,迎難而上;第二是與時(shí)并進(jìn)。新加坡從馬來西亞脫離出來后,百廢待興。70年代南藝因?yàn)橛辛松鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐,就有了實(shí)用美術(shù)中的設(shè)計(jì)、廣告這一類科目,到了80年代又有了服裝系和音樂系,進(jìn)步到90年代就有了多媒體專業(yè),千禧年以后又增加了藝術(shù)管理專業(yè)。這75年對(duì)南藝來說并不簡單,從1個(gè)科系,14個(gè)學(xué)生,5、6個(gè)教師發(fā)展到今天8個(gè)科系,20多個(gè)專業(yè),250多個(gè)教職員工和2500多個(gè)學(xué)生。南藝作為一個(gè)學(xué)院,始終是在與時(shí)并進(jìn),整個(gè)科系都是隨著社會(huì)的發(fā)展和需求而應(yīng)變的,這種精神很重要。如今,南藝可以說已經(jīng)站在了一個(gè)十字路口上。
記者:為什么說南藝站在一個(gè)十字路口?
朱添壽:我說的十字路口是指競(jìng)爭(zhēng)。我們很相信自由市場(chǎng)和自由競(jìng)爭(zhēng),現(xiàn)在不僅有??圃盒R灿型鈬鴮W(xué)校來競(jìng)爭(zhēng)。但我有時(shí)候覺得這種東西不一定要競(jìng)爭(zhēng),這不是商業(yè)運(yùn)作而是教育。雖然目前新加坡還是以傳統(tǒng)貿(mào)易為主的社會(huì),純藝術(shù)行業(yè)很少,但長遠(yuǎn)地看下去,以后制造業(yè)都會(huì)轉(zhuǎn)去其它東南亞國家。其它大學(xué)搞科研,走主流方向,只有我們是搞藝術(shù)的院校,我們雖然是私人學(xué)校,但我們是整個(gè)新加坡教育版圖中很重要的一塊,應(yīng)當(dāng)是民辦官助。新加坡地理尺度那么小,我們要比人家更辛苦,更快兩步。所以南藝也是一樣的,要盡快決定接下來該怎么走?,F(xiàn)有的8個(gè)系是不是要同時(shí)發(fā)展下去,是不是可以著重推出我們更有優(yōu)勢(shì)的系。當(dāng)然做這個(gè)決定也不簡單,要多收集資訊,明年我們會(huì)做出決定, 轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)業(yè)總有一批人要做出犧牲。
記者:那么您認(rèn)為對(duì)目前的南藝來說,最大的挑戰(zhàn)是什么?
朱添壽:我認(rèn)為是思維的轉(zhuǎn)變。我跟同事講,唯一不變的就是改變。多元化才是藝術(shù),但這話不單單是對(duì)搞藝術(shù)的,搞什么都一樣。我本身是讀生物的,世界上這么多物種,為什么會(huì)有有性生殖,就是要基因突變。生命就是要變,要多元的元素,讓適者生存。藝術(shù)更是要這樣。再加上我們是在東南亞,本身就有很豐富的藝術(shù)元素,各種宗教都在這里融合,所以應(yīng)該盡量應(yīng)用我們的地域特點(diǎn)。我來了南藝以后,主要的學(xué)生來源地就是新加坡本地、馬來西亞和中國大陸。多年來我們得到政府資助,可以頒發(fā)??莆膽{。新加坡政府為了控制文憑質(zhì)量和畢業(yè)生人數(shù),所以南藝不能頒發(fā)自己的本科文憑,但可以和外國大學(xué)合作頒發(fā)本科文憑。所以,會(huì)有美國專業(yè)人員來驗(yàn)證我們的整個(gè)管理系統(tǒng)和硬件設(shè)施、人事、財(cái)務(wù),再看你的學(xué)科、教材、老師資歷等。全部得到認(rèn)可后,才允許學(xué)校的三年專科教育等于該大學(xué)的兩年本科,另一年本科教育在南藝由該學(xué)校的老師授課完成。我們從90年代中期和國外大學(xué)開始了這個(gè)合作模式,合作伙伴的水準(zhǔn)也在逐步提高。
記者:南藝和中國有這種合作模式嗎?
朱添壽:我來了十年,談了十年,可惜還沒有建立這種合作模式。南藝是中西并蓄,雙語雙文化。比如說音樂系,有西方音樂也有中國音樂,但老外沒法教中文。他們能來認(rèn)證你的教學(xué)法,但是不能具體認(rèn)證你怎么彈中式樂器。我們的西樂學(xué)生可以去英國進(jìn)修七個(gè)星期,拿到英國皇家音樂學(xué)院的文憑。而中央音樂學(xué)院讓我們的七個(gè)中樂學(xué)生去進(jìn)修七個(gè)星期,卻并沒有這個(gè)文憑。整個(gè)中國市場(chǎng)真的太大了,所以我們很希望跟中國的合作能夠走出這一步,繼續(xù)深入。
記者:在南藝就讀的中國學(xué)生表現(xiàn)如何?
朱添壽:為了南藝的特色,我們開始利用地域關(guān)系,逐漸調(diào)低比例,減少中國大陸的學(xué)生,提高東南亞學(xué)生比例,如印尼、南印度等,明年開始我們會(huì)從菲律賓和泰國招生。目前新加坡學(xué)生的比例是55%到58%,印尼17%到18%,中國15%,印度5%,剩下的7%到8%是其它國家的學(xué)生。我們會(huì)去中國招生,但是學(xué)生要具備一定的英語水平。中國學(xué)生進(jìn)來后有條件,除了有正常的藝術(shù)考試以外,還要參加內(nèi)部的英文考試,一共只有三次機(jī)會(huì)??傊?,中國學(xué)生表現(xiàn)還是比較平穩(wěn)。
記者:您剛剛提到藝術(shù)專業(yè)在目前的新加坡社會(huì)還不是主流,那么南藝學(xué)生的就業(yè)前景如何,特別是南藝的中國學(xué)生的就業(yè)問題。
朱添壽:世界上出名的人,靠聰明是其次,基本功不好,以后發(fā)展是不可能好的。南藝的畢業(yè)生受到公眾認(rèn)可的是基本功特別棒。為了達(dá)到這一點(diǎn),我們南藝會(huì)把學(xué)生的技巧打穩(wěn),因?yàn)橛羞@個(gè)基礎(chǔ)在,出去他們可以做很多工作。很多時(shí)候創(chuàng)意是騙人的,有了基本功才行。三年時(shí)間有限,怎么樣在做好基本功的同時(shí)讓學(xué)生的思維開竅是我們要解決的問題。當(dāng)然,太過于注重基本功也也不好,那就成了工匠,而不是大師。中國學(xué)生畢業(yè)后有回去中國發(fā)展的,也有很多學(xué)生在這里做兼職,有的教課一個(gè)月可以賺到四、五千塊。新加坡有四百多間中小學(xué),基本上都會(huì)有華樂團(tuán)和樂隊(duì)。學(xué)校校長如果很有興趣,要去拿獎(jiǎng),他會(huì)請(qǐng)吹拉彈打的老師來教。很多學(xué)生都可以去那邊教,很有用武之地。戲劇系、舞蹈系的學(xué)生,有的去做模特,有的去做銷售,有的去做司儀,鋼琴系的很多在樂團(tuán)里伴奏。南藝學(xué)生的出路沒有問題,只是藝術(shù)界很多人是自由職業(yè)者,并不拿固定薪水,這是藝術(shù)界的常態(tài)。也有很多中國學(xué)生回到中國后都做得不錯(cuò),至少在外面以他們所學(xué)找一份工作應(yīng)該是不成問題的。我也常常對(duì)他們說,不一定要立刻著急專升本,可以先去外面三五年回來再看看要不要繼續(xù)讀下去。