燦爛的向日葵散發(fā)著暖意，茁壯的水稻青翠欲滴。牽?；?、青蔥、菠菜、郁金香、百合……２７日，在日本第一家智障兒童美術(shù)館“愛愛美術(shù)館”正在東京海上畫廊舉辦的“農(nóng)業(yè)藝術(shù)展”上，這些畫中的鮮艷的植物給綿綿陰雨天添了一份溫馨。

此次繪畫展共展出３０余幅作品，都是農(nóng)業(yè)題材，也都是智障兒童們親手創(chuàng)作的。繪畫中有一盆紅薯最為獨(dú)特，本應(yīng)匍匐在地的枝蔓，在這里卻是筆直地朝天生長。原來，花盆用支架改變了紅薯的形態(tài)，通過智障兒童的眼睛和手，就被描繪成了不同于常態(tài)的作品。

在場的愛愛美術(shù)館館長粟田千惠子女士介紹，這些作品都是智障兒童們實(shí)地寫生創(chuàng)作出來的。粟田千惠子認(rèn)為，不能只從衣食方面照顧智障兒童，還應(yīng)激發(fā)他們的潛能，使他們能夠盡量自食其力。伴有智力障礙的兒童們沒有辦法鉆研學(xué)問，但是在藝術(shù)領(lǐng)域，他們卻可以發(fā)揮特異的才能。

粟田千惠子通過獨(dú)特的“愛愛五感法”和“愛愛體驗(yàn)法”來教育智障兒童繪畫。所謂“五感法”，就是從自己的眼睛看到的東西開始，刺激眼（視覺）、鼻（嗅覺）、耳（聽覺）、口（味覺）以及手（觸覺）這五種感覺來進(jìn)行創(chuàng)作。

而“愛愛體驗(yàn)法”是指讓兒童親自體驗(yàn)創(chuàng)作對象的生長過程，例如描繪花的時候，就先從播種開始，然后進(jìn)行澆水、除草等，培養(yǎng)出鮮花后再寫生。由于是自己培育出來的，智障兒童對植物格外有感情，這也更激發(fā)了他們繪畫的激情。愛愛美術(shù)館的庭院和租借的農(nóng)田，就是讓兒童們體驗(yàn)自然的場所。

藝術(shù)展上還有智障兒童們的手工作品。其中的蓮蓬藝術(shù)品特別引人注目。這些作品都是用日本著名的伊佐沼古蓮花的蓮蓬制作的。伊佐沼古蓮花的蓮蓬比普通的蓮蓬大好多，孩子們用舊衣服和舊墊子的布料填充蓮蓬孔，形成了一個個獨(dú)特的造型。他們的作品色彩艷麗，富有創(chuàng)意，而一同展示的他們身為健康人的媽媽們制作的“蓮蓬”顏色單調(diào)，相形見絀。

此次展覽從９月２７日持續(xù)到１０月１日。位于日本埼玉縣川越市的愛愛美術(shù)館成立于２００７年５月，是日本第一家智障兒童美術(shù)館。目前，愛愛美術(shù)館小畫家們創(chuàng)作的１００只紙糊的貓頭鷹正在上海世博園展出。