近日，在全國學(xué)校藝術(shù)教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，教育部對(duì)2001年以來學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展成果和基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)司有關(guān)負(fù)責(zé)同志說，過去10年來，學(xué)校藝術(shù)教育取得了令人矚目的成績，但部分學(xué)校開課率不足、教師隊(duì)伍匱乏、設(shè)施設(shè)備不全等問題，依然困擾著學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。目前，教育部正在研制《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2011—2020)》，將依據(jù)《教育規(guī)劃綱要》，提出未來10年學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)。

據(jù)介紹，按照《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2001—2010)》部署，全國各級(jí)各類學(xué)校全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校藝術(shù)教育成果豐碩。通過大力推進(jìn)藝術(shù)教育課程建設(shè)，大中小學(xué)相互銜接的藝術(shù)教育課程體系逐步建立?！读x務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定，義務(wù)教育階段藝術(shù)課程(音樂、美術(shù))要占總課時(shí)的9%至11%，高中階段需要保證藝術(shù)類必修課程6個(gè)學(xué)分。根據(jù)抽樣調(diào)查，全國大中城市義務(wù)教育階段藝術(shù)課程基本能完成國家規(guī)定的課時(shí)數(shù)，農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)課程開課率也得到大幅提高。普通高中藝術(shù)課程開課率達(dá)到55%，部分省市達(dá)到85%，比過去有明顯提高。

10年來，藝術(shù)教師隊(duì)伍數(shù)量大幅增長，專業(yè)化程度普遍提高，藝術(shù)教育投入不斷加大，藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備明顯改善，學(xué)校藝術(shù)展演活動(dòng)和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)成效顯著。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國普通中小學(xué)藝術(shù)教師數(shù)量從1999年的36萬人增長到2008年的48萬多人，專職藝術(shù)教師占教師總數(shù)的比例達(dá)到4.6%，先進(jìn)地區(qū)則達(dá)6%以上，80%以上的學(xué)校參與過學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。在國家財(cái)政專項(xiàng)支持下，每年國家級(jí)和地方藝術(shù)院團(tuán)演出530余場(chǎng)，舉辦藝術(shù)教育講座100余場(chǎng)，學(xué)生受益面不斷擴(kuò)大。此外，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，教育部在全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同地區(qū)選擇確定了58個(gè)農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣。經(jīng)過10年的探索，各地在理論和實(shí)踐上都取得了顯著成果。

但是，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)司有關(guān)負(fù)責(zé)同志也指出，藝術(shù)教育仍然是整個(gè)學(xué)校教育中的薄弱環(huán)節(jié)。如一些地方和學(xué)校藝術(shù)教育被邊緣化，重視培養(yǎng)少數(shù)特長生而忽視全體學(xué)生、重視藝術(shù)競賽而忽視課堂教學(xué)、重視技能訓(xùn)練而忽視人文素養(yǎng)。有的地方還存在追求“成人化”“時(shí)尚化”的現(xiàn)象，把藝術(shù)教育當(dāng)成一種“櫥窗”，與素質(zhì)教育理念相悖。另外，開課率不足、藝術(shù)課時(shí)被擠占的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，一些地方教師資源不足、設(shè)備設(shè)施不全，不能適應(yīng)藝術(shù)教育的發(fā)展需要。教育督導(dǎo)報(bào)告和藝術(shù)教育專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告顯示，基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教師缺口最大的學(xué)科就是藝術(shù)學(xué)科。一些地方平均幾所學(xué)校才有一名專職教師，不少地方靠兼職教師來教藝術(shù)課。