講座現(xiàn)場(chǎng)

在電流聲，無線電噪聲、刺耳的雜音聲中，2017年7月8日第二次“自我批評(píng)”展覽講座與活動(dòng)在中間美術(shù)館展開。藝術(shù)評(píng)論家、聲音藝術(shù)的寫作者李藹德根據(jù)其研究論文《聲音有批判性嗎？——“聲音根據(jù)地”的研究與實(shí)踐》在中間美術(shù)館進(jìn)行了演講。

他首先為觀眾播放了張立明《給我朋友的絕望禮物》中的四段錄音，分別為“插頭”，“插頭、手指”，“插頭、手指、收音機(jī)”，最后是“插頭、手指、收音機(jī)、軟件”。這四段錄音是從張立明2004年的專輯“給我朋友的絕望禮物”中選出來的，是中國(guó)早期聲音藝術(shù)的重要資源。李藹德認(rèn)為張立明把這種自我意識(shí)的感覺融入他的聲音作品中，這些作品將藝術(shù)家的活動(dòng)呈現(xiàn)為一種批判的過程，這基于這些聲音本身以及我們自己的聽覺和理解的過程。

觀眾在張立明作品前

李藹德接下來談到了 “批判”的定義，認(rèn)為“在某種意義上，這些聲音體現(xiàn)了藝術(shù)家的自我意識(shí)，這個(gè)過程中，他們的對(duì)聲音的思考是理解這種聲音的社會(huì)意義的核心部分。”并且談到對(duì)于藝術(shù)來說，要主動(dòng)地批判，就必須要向世界發(fā)問。繼而他由批判又談到了批判性藝術(shù)，并引用道格拉斯·巴雷特（G Douglas Barrett）關(guān)于“批判音樂”的觀點(diǎn)，來闡述自己對(duì)于聲音如何進(jìn)入批判性考慮范疇的思考。

李藹德在講座現(xiàn)場(chǎng)

講座現(xiàn)場(chǎng)

隨后，李藹德談到了自己對(duì)批判性音樂的理解，認(rèn)為“在中國(guó)一般來說，聲音實(shí)踐大多不是從學(xué)術(shù)和體制范疇發(fā)展起來的。這似乎是因?yàn)橐郧案緵]有學(xué)術(shù)范疇認(rèn)真對(duì)待這種藝術(shù)創(chuàng)作。正因?yàn)槿绱?，藝術(shù)家的做法在很大程度上取決于自我激勵(lì)和社群驅(qū)動(dòng)的探索，找尋適當(dāng)?shù)淖晕冶磉_(dá)手段。”

講座現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽聲音藝術(shù)

他提到聲音創(chuàng)作的發(fā)展方向有兩個(gè)，一個(gè)方向是在藝術(shù)界，另一個(gè)是在音樂界，偶有重疊。并且在音樂界的發(fā)展方向中，他特別提到了噪音音樂和現(xiàn)場(chǎng)錄音（或者說實(shí)地錄音），并列舉了在這次展覽中李穎珊的作品“tide.hong.kong”來加以闡釋。

“自我批評(píng)”展覽中張立明作品

在講座的最后，李藹德總結(jié)了聲音的潛能、效用和出現(xiàn)形式，并談到所有這些因素，場(chǎng)館，音樂會(huì)系列，出版等，都創(chuàng)造出了新的聯(lián)系，促進(jìn)更廣泛的對(duì)其他空間的聲音及其社群的了解，將聲音的欣賞、參與和影響擴(kuò)大，使聲音不再是獨(dú)立的個(gè)體，而是將其納入批判行動(dòng)的空間中。

 李穎姍，《tide. hong kong》，聲音記錄， 6分34秒，2017年