《秦漢—羅馬文明展》于7月30日至10月7日在中華世紀(jì)壇世界藝術(shù)館隆重展出。489件（組）文物向我們講述了公元前3世紀(jì)到公元2世紀(jì)的2000多年間，秦漢、羅馬這兩大帝國的故事。她們雄踞世界東西兩端，彼此遙遙相望、默默對話、創(chuàng)造了各自獨(dú)特的輝煌文明，并經(jīng)絲綢之路的連接而愈發(fā)交相輝映。

展覽文物豐盛，具有獨(dú)特的、比較式的教學(xué)資源，為讓少兒認(rèn)知、感受、體驗(yàn)東西兩大帝國的風(fēng)采，探看其“和而不同”的面容。世界藝術(shù)館特于8月11日至13日開展了主題為“秦漢羅馬大發(fā)現(xiàn)”的“藝術(shù)夏令營”。活動以《秦漢—羅馬文明展》為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作為特色，并安排展廳速寫、游戲、討論等豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容。16名學(xué)員在我館度過了充實(shí)、精彩而又難忘的三天。

展覽共分帝國的建立、物質(zhì)文明、日常生活、精神世界四大主題展區(qū)。我們每天上午參觀一至兩個展區(qū)，參觀，引領(lǐng)孩子進(jìn)入秦漢、羅馬時期的歷史情境，老師通過講解、示范、游戲、問答形成與學(xué)生的互動；參觀后是展廳寫生，孩子用或深或淺、或虛或?qū)崱⒒蜻B貫或頓挫的線條，把千年前的文物勾畫地淋漓盡致，兵馬俑、說唱俑、卡拉卡拉、維納斯在孩子的畫筆下躍然紙上、栩栩如生；每天下午是結(jié)合展覽的藝術(shù)創(chuàng)作課，三天的課程分別是：水墨、版畫和泥塑，讓孩子把參觀與寫生的體會融入到創(chuàng)作中，他們無所顧忌、盡情揮灑，每幅作品都彰顯了其獨(dú)具特色的藝術(shù)想象力與表現(xiàn)力；評價，讓孩子學(xué)會用藝術(shù)的語言去評述自己的作品、他人的作品、活動感受、對活動的建議等等，孩子作文中的字字句句便是其情感的最佳體現(xiàn)。

8月13日課程結(jié)束后，我們召開了總結(jié)會，邀請家長和學(xué)生一道總結(jié)和評價此次活動。孩子們或介紹作品，或暢談感受。7歲的吳和錚向大家介紹了版畫復(fù)雜而有趣的制作過程，7歲半的靳可奕講述了她面具創(chuàng)作時的色彩搭配心得，9歲的張煜林則通過介紹自己的版畫，向大家講述了她所認(rèn)識的秦漢與羅馬文明，她最喜歡木俑，因?yàn)槟静哪鼙Ａ羟辏浅２蝗菀住：⒆觽兎e極踴躍的發(fā)言博得在場老師和家長的陣陣掌聲。9歲的湯林都已連續(xù)兩次參加我館夏令營，他的媽媽莊女士表示：孩子非常喜歡畫畫，喜歡看展覽，藝術(shù)館的學(xué)習(xí)環(huán)境很有感染力，它能讓小孩子融入一種特殊的情境去感受、去思考、去創(chuàng)作。三天來，他的速寫本幾乎畫滿了，而且每幅畫都有故事，都有他獨(dú)特的思考，博物館教學(xué)是在潛移默化中影響孩子的興趣、想法和實(shí)踐力，用短短三天或幾句話評價并不客觀，我想它一定會在今后的生活、學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。激情與想象貫穿了整個夏令營，活動完滿而富于趣味，規(guī)范而不失活潑。現(xiàn)在，就讓我們以活動日志的形式呈現(xiàn)給您，在圖片、繪畫和文字中感受一顆顆純真童心的真情流露，探看秦漢羅馬展的特色“藝術(shù)夏令營”。