專業(yè)技能訓(xùn)練不能取代人才培養(yǎng)

專業(yè)技能訓(xùn)練作為基礎(chǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容一直是大家關(guān)注的重點，它在過去、現(xiàn)在和將來都將是基礎(chǔ)教學(xué)工作的重中之重。但在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的同時，我們也應(yīng)該清醒的認識到創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的全面性、多樣性和崇高性，就是我們傳統(tǒng)文化中常說的；立德、立功、立言，也就是道德、觀念、學(xué)問的高度統(tǒng)一。基礎(chǔ)教學(xué)作為大學(xué)一年級的主修課程，是每位學(xué)生人生和事業(yè)發(fā)展的重要階段，除了學(xué)習(xí)專業(yè)技能外,他們還需要明白為什么而學(xué)，他們還需要知道怎樣去學(xué)，還需要了解學(xué)習(xí)與自我人格確立、完善之間的關(guān)系，還需要懂得藝術(shù)不僅能幫助你獲得榮譽和信心，也能夠協(xié)助你面對壓力、挑戰(zhàn)和困難。那種不分輕重緩急、不論青紅皂白的先畫起來再說的教學(xué)觀點已經(jīng)步入極端。近年來在國內(nèi)外多次發(fā)生的與中國學(xué)生相關(guān)的令人痛心的極端事件已經(jīng)說明，在培養(yǎng)國家需要的、社會放心的出色人才的進程中，我們的教育尤其是我們的基礎(chǔ)教育還任重道遠。但我們有能力、有信心為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)去努力，我們有多年教學(xué)實踐的經(jīng)驗和傳統(tǒng)，有厚德載物、自強不息的信念支撐，我們一定會不負國家和社會的眾望。我們一定會讓我們的學(xué)生高興而來，滿意而去！