??工藝美術(shù)設計是美化人們生活的一門藝術(shù)。在21世紀，美術(shù)及設計藝術(shù)將發(fā)展成為一種多元化的、現(xiàn)代化、人文化并融入了高新科技手段的現(xiàn)代設計藝術(shù)學科，并將理論與實踐有機的結(jié)合在一起。它是從舊工藝美術(shù)、工程設計等傳統(tǒng)工藝設計群體中脫穎而出的新科學。至今發(fā)達國家都什么重視設計藝術(shù)，它正在成為21世紀最熱門的新型產(chǎn)業(yè)之一。在我國，這一領(lǐng)域的精英及有識之士也在為之振奮，朱曜奎便是其中的典范。目前，他致力于祖國藝術(shù)設計教育事業(yè)，為其發(fā)展做出了杰出的貢獻，不愧為中國藝術(shù)設計教育事業(yè)的功臣！

? 朱曜奎，1932年生于江蘇蘇州，1953年畢業(yè)于南京藝術(shù)學院。現(xiàn)為清華大學工藝美術(shù)學院（原中央工藝美術(shù)學院）教授，北京建設大學美術(shù)設計學院院長，北京市教委文憑考試學校、藝術(shù)設計學科的國家考試、教學大綱編寫組長及編審，中國老教授協(xié)會文藝專業(yè)委員會會員，中國美術(shù)家協(xié)會會員，中西文化交流協(xié)會（美國）常務理事，漆畫、壁畫藝術(shù)研究會理事長。

? 談及朱教授，人們最為熟悉的是他的漆畫、壁畫。朱教授長期從事漆畫研究，創(chuàng)造性的發(fā)展了一種筆墨情趣與漆性相結(jié)合的“潑漆畫法”，使他的漆畫作品別開生面，并具有獨特的繪畫表現(xiàn)力。他的作品遍布于北京、廣西、江蘇、黑龍江、河北等地的飛機場、火車站、游樂場及大型建筑物中。在國內(nèi)曾多次舉辦個人畫展，在國外諸如日本、美國、朝鮮、臺灣等國家和地區(qū)其作品也屢屢展出，令欣賞者無不拍手叫絕，贊嘆不已。

? 朱教授不僅是一位執(zhí)著于繪畫藝術(shù)并以精深的造詣而享有崇高盛譽的巨匠，還是一位奉獻于教壇超出了半個世紀的辛勤耕耘者，為振興藝術(shù)設計教育而歌。

? 時間追溯到1949年，就在那一年，他勤工儉學當起了老師。從此，他把藝術(shù)追求和教育事業(yè)完美的結(jié)合長達50多年。其間，他經(jīng)歷了三次辦學：最初是創(chuàng)辦中央民族大學藝術(shù)系；第二次是代表輕工部起草報告給李先念同志批準恢復中央藝術(shù)美術(shù)學院并成立特藝系（后來轉(zhuǎn)化為裝飾藝術(shù)系）；第三次就是出任現(xiàn)在的北京建設大學美術(shù)設計學院院長。他常說這三次辦學主要有兩大動力在起支撐作用。那就是在中央工藝美術(shù)學院時，一次在南京設點招生，目睹幾千人報名，然后只能挑選其中幾十個人，此情此景令他極為難受，尤其是幾位女學生因落選而要輕生對他振動更大。當時他就想中國為什么不多辦幾所這樣的高校。于是，為國育才的興教之志便在他思維中融合、深化和升華……第二點就是他熱愛青年，熱愛學生，喜歡常和青年人在一起。而今，為了建設大學美術(shù)設計學院的發(fā)展，為了把一批批年青學生送上成功之路，他歷盡了艱難曲折和傾注了全部心血。看著這位年近古稀的老教授整日忙碌操勞，很多人不解地問：“您在美國完全可以有一套別墅，為什么不在那里怡然自得地創(chuàng)作，過一種輕松自在得生活呢？”他回答說：“我之所以不愿意，是因為我離不開學生，我和學生有一種不解之緣，尤其是看著學生們一天天成長，我的工作并不感到辛苦，而是一種愉悅，一種收獲。”的確，這位教授有很大的收獲，就拿中央藝術(shù)美術(shù)學院來說，其中很多副教授、系主任都是他培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學子。他又何嘗不想培養(yǎng)更多新時代的新青年呢？又何嘗不盼望青出于藍而勝于藍呢？又何嘗不希望具有中國民族特色的藝術(shù)設計高水準早日實現(xiàn)呢？

? 朱教授的繪畫功底如此精深，創(chuàng)作出了一幅幅美妙絕倫的作品，而他手中那剛勁的畫筆把這所學院也“畫”得同樣有板有眼。

? ——他把前輩所推崇得民族民間加現(xiàn)代藝術(shù)思維以及引進鮑豪斯理念和加強現(xiàn)代設計意識等視為建大美術(shù)設計學院辦學主導思想。

? ——他那可欽可敬的人格魅力和崇高的精神境界吸引了大批著名教授、副教授和歸國留學生等有識之士來校任教。

? ——他日夜企盼不斷完善硬件設施，北京建設大學的新校園也快落成。

……

? 朱教授說自己晚年要做的兩件大事就是發(fā)展學校和發(fā)展設計藝術(shù)專業(yè)。為結(jié)合中國幾千年積淀下來的博大精深的文化，創(chuàng)出具有民族特色的美的藝術(shù)而努力，立志把建大美術(shù)設計學院辦成一所具有中國民族特色的國際化的知名藝術(shù)學院。他創(chuàng)作的那幅“秋”圖不正是自己今天的寫照嗎?秋天的艷陽光芒四射，表現(xiàn)得那樣豪邁從容，又那樣五彩繽紛，正是蘊含著他要把各種能量釋放出來，把各種才華施展出來，奉獻給社會，奉獻給中國藝術(shù)設計事業(yè)！

? 他要繼續(xù)譜寫藝術(shù)設計教育事業(yè)新篇章，他要將未盡得教育事業(yè)和藝術(shù)生涯無限地延伸、延伸……