1、怎么培養(yǎng)孩子的繪畫興趣？
王沂東：其實(shí)，搞藝術(shù)最開(kāi)始就是入迷，不能有任何功利目的。而且按現(xiàn)在的說(shuō)法，從事藝術(shù)是風(fēng)險(xiǎn)極大的投資，并不是全身心投入就能達(dá)到高水平，這不成正比。只有當(dāng)成為優(yōu)秀藝術(shù)家的條件你都具備時(shí)，才有可能達(dá)到一定水準(zhǔn)。所以，家長(zhǎng)為孩子選擇發(fā)展道路的時(shí)候，一定要慎重。
沒(méi)有任何理由的喜歡，就是想畫畫。一畫畫就能掉進(jìn)去。如果家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子有這方面興趣，就應(yīng)該著力培養(yǎng)。家長(zhǎng)要善于啟發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，肯動(dòng)腦子，千萬(wàn)不能老師說(shuō)什么就是什么。
但有一個(gè)好的啟蒙老師非常重要，這樣可以使你的孩子少走不少?gòu)澛贰⒚衫蠋熥铌P(guān)鍵的是教會(huì)孩子正確的觀察方法，教會(huì)他們?cè)趺慈タ词澜纭．?dāng)然，啟蒙老師還要能在技巧上、繪畫語(yǔ)言和基本功上為孩子打下很好的基礎(chǔ)。
對(duì)于孩童來(lái)講，還要從小鍛煉一種能力：即把在日常生活中觀察感受到的各種事物變成一種視覺(jué)語(yǔ)言。其實(shí)，這種能力的培養(yǎng)很不容易。最終要達(dá)到一種什么狀態(tài)呢？一是能恰到好處地把握好語(yǔ)言瞬間。二要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。不管多大的場(chǎng)面，各種光線的構(gòu)圖，你都應(yīng)該有能力把握它。并能非常從容地找到你所要表達(dá)的最感興趣的那一點(diǎn)。對(duì)于初學(xué)繪畫的人，一定要把握好一條，即要把很大的功夫用在與視覺(jué)語(yǔ)言相關(guān)的基本功上。比如說(shuō)，寫實(shí)繪畫就要求你有扎實(shí)的素描基礎(chǔ)，這一點(diǎn)都不能含糊。要求你能完成全因素素描、能有色調(diào)、構(gòu)圖、形象、黑白灰的處理等。而且你色彩的基本功也要打好。
為了讓你的孩子成材，千萬(wàn)不能讓他得獎(jiǎng)。要讓你的孩子感覺(jué)到搞創(chuàng)作這條路很有意思，但不是短時(shí)間就能冒出來(lái)的。孩子一得獎(jiǎng)，家長(zhǎng)和孩子的心態(tài)都會(huì)變得非常浮躁，從而乎視對(duì)基本功的訓(xùn)練，離真正的成功也會(huì)越來(lái)越遙遠(yuǎn)。另外，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼著自己的孩子畫畫，那孩子就很容易對(duì)繪畫產(chǎn)生逆反心理，從而對(duì)繪畫失去興趣。
十幾歲就成畫家了，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，絕對(duì)沒(méi)好處。現(xiàn)在，連六七歲的兒童畫家都出來(lái)了。有畫猴的、畫桃的、畫牡丹的，畫什么得都有。但后來(lái)幾乎沒(méi)一個(gè)畫出來(lái)的。別人都說(shuō)你的孩子是畫家，一般來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)都會(huì)沾沾自喜，都會(huì)把自己孩子的才能放大，越看自己的孩子越厲害。也就是說(shuō)，人只有到一定年齡才能有很好的空間感覺(jué)，才能在平面上體會(huì)空間透視，家長(zhǎng)和老師在培養(yǎng)孩子的時(shí)候千萬(wàn)不能拔苗助長(zhǎng)。
2、如何參加中考和高考？
王沂東：考附中之前，最好能上輔導(dǎo)班。不上輔導(dǎo)班，一個(gè)人學(xué)，不知道自己?jiǎn)栴}出在哪。
好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，同學(xué)之間要能建立一種良性競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同學(xué)之間可以相互學(xué)習(xí)，也可以向比自己畫得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中切忌為了考試而考試。而應(yīng)該把著眼點(diǎn)放在解決問(wèn)題上，放在造型和色彩規(guī)律的運(yùn)用上，而不是押寶，考試會(huì)考什么。
現(xiàn)在，參加高考的考生沒(méi)有年齡限制，我倒覺(jué)得十七八歲就考上，真不如二十幾歲才考上那樣更有發(fā)展前途。你十七八歲進(jìn)大學(xué)，那時(shí)剛離開(kāi)父母涉世未深，缺乏很強(qiáng)的定力，大學(xué)四年可能一晃就過(guò)去了。而二十四五歲考上大學(xué)就不一樣了，那時(shí)，人在社會(huì)上經(jīng)歷了一些風(fēng)雨，基本上已經(jīng)成熟了，對(duì)自己也有比較明確的要求了。而這個(gè)學(xué)生如果學(xué)習(xí)很有毅力，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)，生活閱歷也比較豐富，而且最關(guān)鍵的是他把著眼點(diǎn)都放到了畫面上放到了解決問(wèn)題上，那么，這樣的學(xué)生肯定能成器。相反，一帆風(fēng)順地考入美院，爾后，能畫出一點(diǎn)點(diǎn)名堂的人卻少之又少。
大學(xué)階段是人一生最重要的學(xué)習(xí)階段。大學(xué)畢業(yè)功夫到什么樣，你能不能成為一個(gè)藝術(shù)家基本上就能看出來(lái)。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)相對(duì)于藝術(shù)家的一生來(lái)講，還是基礎(chǔ)教育階段的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，你在這個(gè)階段，造型問(wèn)題沒(méi)解決好，以后，在創(chuàng)作中一到這個(gè)階段就“卡殼”，再惡補(bǔ)都來(lái)不及。
3、怎么成為一個(gè)優(yōu)秀的畫家？
寫實(shí)主義畫家是一個(gè)綜合體。這要求畫家本人不但手頭功夫到家，而且也要善于把生活中觀察到的事物轉(zhuǎn)換成視覺(jué)語(yǔ)言。而且，我認(rèn)為要成為一個(gè)出色的寫實(shí)主義畫家，必須善于把本民族內(nèi)在情感表現(xiàn)好。如果在你的作品中，弱化了這種情感，那你的作品真得很難打動(dòng)人。從一開(kāi)始學(xué)畫練基本功的時(shí)候，就要善于把情感尤其是本民族內(nèi)在情感融入到你的畫作中。
我覺(jué)得繪畫從某種意義上說(shuō)就如同長(zhǎng)跑一樣，必須有恒心、有毅力才能跑到終點(diǎn)。在長(zhǎng)跑途中，可能就會(huì)有不少人，因?yàn)楦鞣N各樣的原因放棄了，或轉(zhuǎn)了彎。你的作品情感充沛，解決問(wèn)題巧妙，技術(shù)含量高，這樣，觀眾才能真正看得進(jìn)去。
波普藝術(shù)宣稱人人都是藝術(shù)家，如果真是這樣的話，那藝術(shù)就不是藝術(shù)了，人人都是藝術(shù)家那就是玩了。就像京劇迷一樣，也天天唱，什么行頭也都有，但那不是京劇表演藝術(shù)家，那是票友。
寫實(shí)主義繪畫屬于科學(xué)性比較強(qiáng)的一種繪畫形式，只有理解好了，具備很強(qiáng)的應(yīng)變能力才能畫好。
我認(rèn)為，從某種角度講越正規(guī)化對(duì)藝術(shù)教育越不利。我們想一想，哪些大師如果按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)恐怕一個(gè)也出不來(lái)。梵高如果按照我們的標(biāo)準(zhǔn)，外語(yǔ)也過(guò)不了，政治也夠嗆。我們現(xiàn)在陷入了一個(gè)怪圈：一方面我們的教科書在極力追捧這些大師，另一方面又忽視他們的成長(zhǎng)規(guī)律。按照我們現(xiàn)行的教育體制，能培養(yǎng)出普通畫家出來(lái)，但很難培養(yǎng)出大藝術(shù)家來(lái)。現(xiàn)在我們的課程設(shè)置，把大塊大塊的應(yīng)該用于創(chuàng)作的時(shí)間都打碎了，全身的氣聚不起來(lái)，很難實(shí)現(xiàn)藝術(shù)上的真正突破。之所以出現(xiàn)這種情況，就因?yàn)橹贫ㄎ覀兯囆g(shù)教育體制的人不是畫家和藝術(shù)家。在我們體制下，培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生大都四平八穩(wěn)地進(jìn)來(lái)，再四平八穩(wěn)地出去。那些主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，一屆能出來(lái)幾個(gè)人呀？恐怕幾屆都出不來(lái)一兩個(gè)人。大部分人都稀里糊涂的，好多人學(xué)到大四的時(shí)候?qū)λ囆g(shù)都沒(méi)熱情了，都是他爸他媽逼他學(xué)的。很多學(xué)生都去搞別的行當(dāng)了。
一想到這些，我就感到心疼不得了。就拿考中央美院說(shuō)，報(bào)考的考生有一萬(wàn)五六，而能考上的只有三四百人，這些人其實(shí)都是佼佼者，都應(yīng)該成材的。但往往是事與愿違。