3、視覺傳達系——媒介的拓展

視覺傳達設計鼓勵學生在畢業(yè)作品的創(chuàng)作上大膽創(chuàng)新，不拘泥于傳統(tǒng)媒介平面印刷的單一形式。表現(xiàn)手段涉及視頻、動畫、交互等多種新媒體介質(zhì)，利用當代藝術中的設計元素，商業(yè)環(huán)境中的時尚元素，積極探索信息傳播的可能性；傳媒設計與公關藝術專業(yè)今天是我院首屆畢業(yè)生，同學們在本次展覽中表現(xiàn)出對活動策劃、設計與執(zhí)行的綜合能力，對品牌推廣與營銷手段的新嘗試，展現(xiàn)了該專業(yè)在傳媒設計領域的創(chuàng)新探索；攝影專業(yè)則以主題“愛攝影，愛時尚，愛出色”貫穿始末，共由20名學生的作品組成，涵蓋了藝術、時尚、商業(yè)和觀念攝影，嘗試用鏡頭展現(xiàn)攝影師們與眾不同的世界觀，從不同的角度表達了對影像的理解與生活態(tài)度。

4、環(huán)境藝術系——空間的實驗性探索

環(huán)境藝術設計系包括環(huán)境藝術設計、紡織品設計專業(yè)。主題為“跨界、綠色、和諧、生態(tài)——為變革中的現(xiàn)代都市而設計”。此次畢業(yè)設計鼓勵從實驗性概念到實際工程的設計創(chuàng)作與研究、從國際設計潮流到民族文化特性等各個方面進行廣泛的設計探討與深入研究，表現(xiàn)手法從設計靜態(tài)展示到模型、視頻等動態(tài)體驗交互方式，涵蓋景觀、建筑、室內(nèi)、紡織品設計等多個分支領域。旨在促進環(huán)境藝術設計教學與科研水平的全面提高，展示和研究空間實驗室性探索新成果，提升在設計舞臺上的地位和形象。

作為教育部高等教育司質(zhì)量工程特色專業(yè)建設點，藝術設計學院高舉“科學.藝術.時尚”旗幟，始終秉承北服“藝工融合”教學模式的同時，踐行“特色辦學”之路，不斷根據(jù)時尚產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、服裝紡織產(chǎn)業(yè)的人才市場需求，培養(yǎng)社會急需的應用型人才。不遺余力地探索藝術設計教育的辦學規(guī)律，努力推進藝術設計與科學技術、現(xiàn)代設計教育與民族文化以及時尚設計與創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)相結合，為北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供原創(chuàng)動力。此次展覽活動，面向社會各界開放，在于展示我校畢業(yè)生們的創(chuàng)意觀念，分享他們的學習成果，同時也將檢驗學生作為設計領域先鋒者的探索精神。