查舊稿，我于1984年5月8日在《北京晚報(bào)》發(fā)表了一篇短文：《美盲要比文盲多》。當(dāng)然，這樣無足輕重的短文引不起任何漣漪。倒是后來與楊振寧先生談及此文，他極感興趣，一定希望我復(fù)印寄他看看。科學(xué)家關(guān)心美盲，令我興奮。數(shù)年前認(rèn)識(shí)李政道先生，他正從事藝術(shù)與科學(xué)的比較研究，我兩次參加他主持的對(duì)這方面研討的會(huì)議，他認(rèn)為科學(xué)與藝術(shù)同屬感情創(chuàng)造或創(chuàng)造性感情的事業(yè)。有一次國(guó)際性物理學(xué)年會(huì)討論簡(jiǎn)單與復(fù)雜的因緣，大意是說最復(fù)雜的現(xiàn)象由最簡(jiǎn)單的因素構(gòu)成，他選了我一幅抽象墨彩畫印作會(huì)議的海報(bào)。那畫面只以點(diǎn)、線、面、黑、白、灰、紅、黃、綠九種元素組成萬花筒式的繽紛世界。大家逐漸認(rèn)識(shí)到美育有助于智育發(fā)展，有助于科學(xué)的思考。老友熊秉明說他父親熊慶來在數(shù)學(xué)程式中極重視美的和諧。今天我們?cè)诖髮W(xué)教學(xué)中也予美育以前所未有的重視，并明確德育不能替代美育。而已往連中、小學(xué)的美術(shù)課都是有名無實(shí)的點(diǎn)綴。

五六十年代，我的一位當(dāng)中學(xué)美術(shù)教師的學(xué)生向我訴苦，說每周才一節(jié)課，如何教素描、色彩、透視……我說你上課時(shí)帶學(xué)生到附近的百貨商店，對(duì)著那貨架上花花綠綠的臉盆和暖壺，批評(píng)其丑，從丑陋的日用器皿中啟發(fā)學(xué)生對(duì)美的向往，育美遠(yuǎn)比教畫技重要。我說美盲要比文盲多，是千真萬確的，溯其源，我們從童年時(shí)代便遺忘了美育教學(xué)，蔡元培的呼吁今天才引起國(guó)人的重視。

1999年