《春風(fēng)細(xì)雨飛》-紙本水墨--23CMx23.7CM-2001年 黃胄《王同仁畫冊序言》（節(jié)選） 王同仁幼年曾隨我學(xué)畫。當(dāng)時(shí)只有15、6歲，是個(gè)不大講話，很有心計(jì)的少年。我?guī)谔m州雁灘和街頭畫速寫。以后他到北京中央美術(shù)學(xué)院求學(xué)。1961年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院并留校執(zhí)教。在30多年的藝術(shù)生涯中潛心學(xué)習(xí)、虛心求教、博采諸家，不斷探索、創(chuàng)新。每次見面使人感到他的作品獨(dú)有新意，但他不盲目追求模擬現(xiàn)代派畫家和西方流派，而是努力學(xué)習(xí)，借鑒傳統(tǒng)藝術(shù)，追求現(xiàn)實(shí)生活的感受，逐漸形成自己的表現(xiàn)技法和風(fēng)格，成為國內(nèi)外有影響的畫家。 一九八八年六月 范曾《恒變不居》（節(jié)選） 1957年我入美院讀美術(shù)史系,越明年,轉(zhuǎn)中國畫系。同仁高我一班，應(yīng)稱學(xué)兄。知其從學(xué)黃胄，明師高徒，信為不虛。 同仁質(zhì)樸其外、高華其內(nèi)；冰清其性、烈焰其情，具有大藝術(shù)家不可或缺之素質(zhì)。而為人又篤厚誠摯，自少及長，自長及老，凡生活中瑣碎事、麻煩事、勞而無功事、無名無利事皆加諸其身。彼毫無怨懟，欣然而往，此種情狀，令我不平，而同仁唯憨笑而已。 他又是一位敏于所感、情至筆隨的天才。1995年他來巴黎，一日攜數(shù)十百張水墨畫至我鄉(xiāng)間別墅，令我瞠目久之。所畫為希臘、羅馬石刻，為非洲黑人木雕，為獅虎象豹之類、怪獸異禽之屬。且皆畫于極為粗糙的糊墻紙上，用筆跌宕奇妙。從藝半世，未見有畫家如此想、如此畫。始而以為荒誕，繼而為之激賞，最后剩下欽佩。欽佩其童心未泯、欽佩其不鶩名利，驚嘆他具有一雙善于發(fā)現(xiàn)“真”的眼睛，一支欣于表現(xiàn)“善”的畫筆。偽惡者必丑，同仁本能拒絕，真善者必美，同仁則趨之不及。同仁之成功，蓋源此心靈素質(zhì)。 
《瑪曲牧民》-（局部）紙本水墨--19832年 某日于同仁家中，忽抱來一大捆巨作，室小畫大，唯有鋪地觀賞，再一次令我結(jié)舌久之。畫面施以濃、焦、枯墨，所畫為甘藏人物，為晨曦黃昏、為荒原野草、為耕牛駱駝。印象是蒼莽、豪縱、姿肆，《莊子》所謂“深閎而肆”者也。其中亦偶有碧眼黃發(fā)之洋人、深皺皓髯之老翁。其筆力之深雄渾厚，足可以令怯懦者振而起、令狂驕者愧而戰(zhàn)栗。杜工部“語不驚人死不休”,同仁是其儔焉。唯見線條如屈鐵、如古藤，刻入縑素，力可扛鼎。初亦以為離譜，繼之為肯定，最后只有拜服?！捌嬉粼陟啵孤狊@其妙響”，自以為識見不凡而“庸聽”如我，對王同仁必欲自立門戶、不寄前賢時(shí)彥籬下的不斷探索，實(shí)在至為欣賞。 王同仁藝術(shù)道路略類高低欄之障礙賽，必自設(shè)阻隔而飛躍之，一而再之，再而三之，至今不以標(biāo)榜風(fēng)格為目標(biāo)，而以隨心所欲為愜意，恒變不居，以六十歲之翁時(shí)有異想天開。非天賦穎異、笑傲一世之豪杰不敢以藝術(shù)生命作此孤注一擲之遠(yuǎn)游。同仁以為遠(yuǎn)游之目標(biāo)既定，則可舍棄一切為世人所賞而早已為己鄙棄者。在美的領(lǐng)域，藝術(shù)家應(yīng)是“來吾導(dǎo)夫先路”的開拓者，而不是俯就時(shí)俗，甚至擠眉弄眼之輩。這就是同仁的抱負(fù)、同仁的尊嚴(yán)之所在。 希臘古哲赫拉克利特有云：“人不能兩次跨進(jìn)同一條河流”。同仁深感目下畫界惰性之可惡:不只反復(fù)跨進(jìn)自己的一條河，踟躕不前，更可笑的是不斷跨進(jìn)別人的河里，還以為發(fā)現(xiàn)了什么東西，張揚(yáng)之、鼓吹之，成為滑稽的公眾人物。在這一點(diǎn)上王同仁經(jīng)常用“知恥近勇”來勉策自己，決不肯做一個(gè)從俗沉浮的“知名”畫家。 看王同仁的風(fēng)發(fā)才情，似“生而知之”者；看他跋山涉水，刻苦自勵(lì)，又似“困而知之”者?？傊?，天才加勤奮，造就了王同仁?！安W(xué)之”，言其勤奮也；“謹(jǐn)問之”，言其謙和也；“慎思之”，言其求索也；“明辨之”，言其敏悟也；“篤行之”，言其質(zhì)實(shí)也。有了這樣的品格，同仁兄的藝術(shù)天地必然廣闊，他精于國畫，兼通油畫、版畫、水彩；他是畫家，又擅長于籀篆行草?！叭艘荒苤寻僦?；人十能之，已千之”，這就是同仁的本領(lǐng)。僅借《中庸》篇以概述其身，并總結(jié)此文。 一九九九年十一月 
《育子圖》-紙本水墨--98CMx186CM-1991年 ? |
