困境

有名氣的日子也不好過

北大賽克勒考古與藝術博物館算是高校博物館中的“知名大館”，陳列著舊石器、新石器、夏商周等時段反映中華文明史的各種考古標本，從周口店北京猿人石器，到商代的青銅兵器，再到各時期的陶器、錢幣、封泥和民俗文物等等，每件文物都有說明牌，標明了文物的學名和出土年代。

來自河北的小林覺得，比起故宮、首都博物館、自然博物館這些社會博物館，這兒規(guī)模雖小卻清靜，藏品也不少。但參觀時沒有講解員，了解不到更多內(nèi)容，多少讓他有點遺憾。

“請講解員要提前2天預約，老師會安排學生來擔任，每次收費100元。”對他的要求，一名保安這樣解釋。

北大這家博物館除了春節(jié)，全年對外免費開放，一年能接待幾萬人。在北京，這種有一定知名度，也有些人氣的高校博物館有幾家，如北京航空館、中國地質(zhì)大學(北京)博物館等，但為數(shù)不多。

一些學校比較重視博物館建設，使其得到發(fā)展。如地大(北京)博物館還獲得教育部1000萬元修復專項撥款和學校近400萬元配套資金，使去年落成的新館面積擴至三層樓近1400平方米。

然而一些主持管理博物館的校方人士坦言，人氣和知名度表明人們對某一領域的興趣和求知需要，高校博物館在自身發(fā)展中實際上面臨不少制約。

仍以北大賽克勒考古與藝術博物館為例，目前數(shù)萬多件藏品中，大多來自上世紀20年代、50年代的考古發(fā)掘，近年新增館藏數(shù)量不多，花錢收購的高端藏品更少。這種狀況與北大考古學系在中國考古界中的地位不相稱。除此，博物館展廳和庫房面積已經(jīng)十多年沒有擴展，場地限制很難使考古成果得到充分展示。

由于普遍缺乏經(jīng)費，博物館無力增加更多的服務項目，工作人員都由相關專業(yè)的教師或學生兼職，“哪里配備得起專職講解員呢？”

宋向光認為，很多學校對博物館的定位存在偏頗。一些高校僅將博物館作為科研、教學的載體，忽略了它的社會屬性，忽略了它是對外進行科普宣傳的窗口和加強學校與社會交流的平臺。這也是高校博物館社會教育功能“大打折扣”的重要原因之一。