同時(shí)東方學(xué)者與西方學(xué)者對(duì)“啟蒙”的認(rèn)知與理解也存在在相當(dāng)?shù)牟町?，顯然“啟蒙”是一個(gè)既常識(shí)性又復(fù)雜的概念，討論沒(méi)有能直指問(wèn)題的中心，但是依然值得我們思考。同時(shí)，更有價(jià)值的是，討論能更好的推動(dòng)我們認(rèn)識(shí)、觀賞“啟蒙教育”展，更好的了解歷史、了解文化。