反相對(duì)話——中美師生作品展展覽現(xiàn)場(chǎng)

中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院繪畫系主任黃華三在展覽現(xiàn)場(chǎng)

觀眾觀看展覽

西學(xué)東漸、中西交融共同構(gòu)成了20世紀(jì)中國(guó)繪畫藝術(shù)發(fā)展的獨(dú)特面貌，由此也形成了中華民族特有的審美格局。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著國(guó)際間藝術(shù)交流活動(dòng)的日益頻繁，中西文化藝術(shù)交融的大思潮，在今天和未來相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間仍是中國(guó)的藝術(shù)家們不得不面對(duì)的重大課題。如何正確審視東方藝術(shù)和西方藝術(shù)以及它們之間的關(guān)系，構(gòu)成了當(dāng)下高等藝術(shù)院校教育中的基本矛盾范疇。東西方之間的交流對(duì)話必不可少，近日由中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和美國(guó)亞利桑那大學(xué)主辦的“反相對(duì)話——中美師生作品展”即是一次中西藝術(shù)對(duì)話的生動(dòng)范例。

作為中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舉辦的首次大規(guī)模師生對(duì)外學(xué)術(shù)交流展，9月6日上午，“反相對(duì)話——中美師生作品展”在北京798藝術(shù)區(qū)橋藝術(shù)空間開幕。本次展覽共展出中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和美國(guó)亞利桑那大學(xué)教師研究生的五十余幅作品，全面展示了中外兩所藝術(shù)高校師生們的創(chuàng)作生態(tài)，參展作品共計(jì)50余件，創(chuàng)作媒介多樣，涵蓋了國(guó)畫、油畫、書法、雕塑、裝置、影像等多個(gè)藝術(shù)門類。

展覽現(xiàn)場(chǎng)

展覽現(xiàn)場(chǎng)

中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院作為國(guó)內(nèi)一所年輕的藝術(shù)學(xué)院，徐唯辛、閆平、王克舉、丁方、黃華三等教授堅(jiān)持繪畫教學(xué)在語(yǔ)言、技術(shù)上的開放性和多元性，遵循藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生們積極進(jìn)行新探索、新實(shí)踐、新創(chuàng)造，把培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)和鮮明個(gè)性作為教學(xué)的切入點(diǎn)。

在參展作品中，我們清晰地看到，美國(guó)亞利桑那大學(xué)研究生的作品充滿了實(shí)驗(yàn)性和前衛(wèi)性，視角效果獨(dú)具個(gè)性，觀念及表現(xiàn)的深刻性令人耳目一新，在藝術(shù)語(yǔ)言探索的廣度和深度上、在對(duì)媒介材料的利用方面的確給中國(guó)的師生們一些有益的啟示。中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的研究生們將關(guān)注的焦點(diǎn)放在歷史文化遺產(chǎn)、個(gè)人的生存體驗(yàn)和對(duì)社會(huì)問題的思考上，以藝術(shù)家的個(gè)體方式來反思?xì)v史和當(dāng)下社會(huì)問題，作品創(chuàng)作面貌多樣化。