開(kāi)幕式嘉賓合影
由國(guó)家藝術(shù)基金管理中心、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)委員會(huì)指導(dǎo)，吉林藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)主辦，吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院科研產(chǎn)業(yè)處、吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館承辦的“國(guó)家藝術(shù)基金3D科技寫實(shí)雕塑人才培養(yǎng)作品展”暨“新時(shí)代全國(guó)高校數(shù)字雕塑探索與創(chuàng)新研討會(huì)于12月22日在吉林藝術(shù)學(xué)院舉行。
開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)
國(guó)家藝術(shù)基金3D科技寫實(shí)雕塑人才培養(yǎng)項(xiàng)目將社會(huì)效益放在首位，以培養(yǎng)時(shí)代亟需的，應(yīng)用科技手段結(jié)合藝術(shù)理念，同時(shí)滿足3D科技雕塑當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要的具有跨媒介創(chuàng)作能力的高端藝術(shù)人才為目標(biāo)，通過(guò)社會(huì)報(bào)名和專家推薦等報(bào)名方法，項(xiàng)目組從百余名報(bào)名人員中遴選出來(lái)自江西、遼寧、北京、天津、廣東、山東、黑龍江、吉林等地高校、藝術(shù)院團(tuán)的青年藝術(shù)家、教師30名，以“科技、藝術(shù)相結(jié)合”為設(shè)課原則，配備了雕塑專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)交互、美術(shù)理論相關(guān)專業(yè)教師。多元化的教育方法和理念相互借鑒并加以實(shí)踐成為本項(xiàng)目的教學(xué)特色。
吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉兆武主持
吉林藝術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)王俊杰致開(kāi)幕辭
吉林藝術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)王俊杰進(jìn)行了開(kāi)幕致辭，他講到藝術(shù)高校作為院體式的教學(xué)單位，是國(guó)家文化機(jī)構(gòu)組成部分中最為重要的，同時(shí)也是社會(huì)整體審美方向、甚至是一定文化范式內(nèi)意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)者。將3D科技與寫實(shí)雕塑藝術(shù)融合一方面保持了對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)脈絡(luò)嚴(yán)謹(jǐn)性的傳承；另一方面又引發(fā)了更多關(guān)于未來(lái)的學(xué)術(shù)走向以及教學(xué)重心的思考和探討。本次承辦3D科技與寫實(shí)雕塑人才培養(yǎng)項(xiàng)目，以學(xué)院為基礎(chǔ)原點(diǎn)，通過(guò)各位老師與學(xué)員們的共同努力獲得豐碩成果，得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，詮釋了革新的意義、創(chuàng)新的力量和嶄新的面貌。
中央美術(shù)學(xué)院雕塑系教授中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)孫偉致辭
中央美術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)孫偉講到3D科技與寫實(shí)雕塑人才培養(yǎng)計(jì)劃恰到好處的將科技、藝術(shù)、教育結(jié)合為一體，從文化與科教的角度，以科技發(fā)展改變教學(xué)理念做出了良好的范式。他認(rèn)為3D科技所帶來(lái)的學(xué)術(shù)意義并不僅僅在于其本身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而是通過(guò)3D科技背后所呈現(xiàn)的針對(duì)新時(shí)代、新技術(shù)所創(chuàng)作的擁有獨(dú)立思考價(jià)值的藝術(shù)作品，并通過(guò)這一體系的作品所呈現(xiàn)出來(lái)的完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言邏輯。
吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院黨總支書記吳丹致辭并宣讀丁杰同志的賀信
吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院黨總支書記吳丹宣讀來(lái)自中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)委員會(huì)秘書長(zhǎng)丁杰的賀信。丁杰在信中表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)成功舉辦的祝賀并預(yù)祝活動(dòng)取得豐碩的學(xué)術(shù)成果，他還提到：“科技并不是此次人才培養(yǎng)計(jì)劃的終極目的，3D技術(shù)也不僅僅是手段和方法，希望未來(lái)會(huì)有更多類似3D科技與寫實(shí)雕塑人才培養(yǎng)計(jì)劃這樣真切、實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)，用科技為藝術(shù)提供支持，用藝術(shù)給予科技人文關(guān)懷，用科研的方式、學(xué)術(shù)的態(tài)度去實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與科技共生的新格局。”
吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院雕塑系主任王麒鈞致辭
國(guó)家藝術(shù)基金3D科技寫實(shí)雕塑人才培養(yǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院雕塑系主任王麒鈞講到此次培訓(xùn)的教學(xué)進(jìn)程與成果的諸多方面得到了業(yè)界的共識(shí)和肯定，它用當(dāng)代的方式傳承了傳統(tǒng)寫實(shí)造型藝術(shù)的精神性與本質(zhì)性，并且在此基礎(chǔ)上引發(fā)了許多對(duì)當(dāng)代與未來(lái)發(fā)展的人文關(guān)懷和審美思考，它還充分利用3D科技的優(yōu)勢(shì)，探索出許多傳統(tǒng)技法所不能實(shí)現(xiàn)的藝術(shù)語(yǔ)言。另外，此次培訓(xùn)在一定范疇內(nèi)成為了一種范式，為兄弟專業(yè)或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)提供了完整的教學(xué)參考。在培訓(xùn)過(guò)程中碰撞出了許多經(jīng)驗(yàn)之外的學(xué)術(shù)問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題，為下一階段的研究和創(chuàng)作提供了更多的思路和方向。
展覽現(xiàn)場(chǎng)
展覽現(xiàn)場(chǎng)
展覽緣起于3D科技寫實(shí)雕塑人才培養(yǎng)項(xiàng)目，該項(xiàng)目從年7月10日正式開(kāi)班，經(jīng)過(guò)60天的集中培訓(xùn)以及90天的研究創(chuàng)作，取得了十分珍貴的學(xué)術(shù)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本次展覽共展出師生作品45組，全面呈現(xiàn)了本次培訓(xùn)的成果。
科技與藝術(shù)總是在歷史發(fā)展的進(jìn)程中產(chǎn)生諸多的交互作用，數(shù)字科技的普眾性和先鋒性為當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展提供了更加多元的語(yǔ)匯結(jié)構(gòu)。數(shù)字科技與藝術(shù)的結(jié)合并不僅僅是技術(shù)意義上的實(shí)驗(yàn)品，而是一種具有完整藝術(shù)語(yǔ)言體系的觀念表達(dá)。這一具有完整邏輯關(guān)系的創(chuàng)作方法更具時(shí)代意義和文化作用，用藝術(shù)的人文性讓科技承載更多元的文化內(nèi)涵，用新思維去創(chuàng)造更深遠(yuǎn)的藝術(shù)邊界，參透創(chuàng)新的本質(zhì)與未來(lái)的方向。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
當(dāng)天下午召開(kāi)了“新時(shí)代全國(guó)高校數(shù)字雕塑探索與創(chuàng)新研討會(huì)”，來(lái)自全國(guó)20余所高等藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)的43位專家學(xué)者匯聚吉林藝術(shù)學(xué)院，就數(shù)字雕塑的發(fā)展態(tài)勢(shì)以及未來(lái)動(dòng)向等問(wèn)題進(jìn)行了深入研討。以此為契機(jī)，搭設(shè)交流平臺(tái)、分享經(jīng)驗(yàn)、共同發(fā)展。
中國(guó)雕塑學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、批評(píng)家、策展人唐堯主持此次研討會(huì)
中國(guó)雕塑學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、批評(píng)家、策展人唐堯主持此次研討會(huì)，此次會(huì)議分成三個(gè)板塊，第一塊內(nèi)容是關(guān)于雕塑系成立數(shù)字工作室的一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)交流，第二塊內(nèi)容是關(guān)于數(shù)字創(chuàng)作的一些方法論的交流，第三塊內(nèi)容是關(guān)于數(shù)字藝術(shù)在社會(huì)的應(yīng)用方面的情況介紹。
吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)韓文華發(fā)表演講
吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)韓文華先生以吉林藝術(shù)學(xué)院省級(jí)工程中心3D藝術(shù)工程研究中心為例就數(shù)字雕塑科研平臺(tái)建設(shè)發(fā)表了演講，韓院長(zhǎng)講到建設(shè)科研平臺(tái)不僅僅是促進(jìn)國(guó)家級(jí)地域文化發(fā)展的需要，也是優(yōu)化地方科研研究的布局需要，還是高校自身發(fā)展的需要。在建設(shè)科研平臺(tái)過(guò)程中還曾舉辦“愛(ài)握手”公益活動(dòng)，一共給40名殘疾兒童開(kāi)發(fā)了專屬的3D打印假肢，踐行了為醫(yī)療康復(fù)進(jìn)行一種社會(huì)服務(wù)。最后韓院長(zhǎng)表示接下來(lái)他們將規(guī)劃在新的一屆學(xué)生到學(xué)校來(lái)報(bào)考的時(shí)候，搞一屆五年制的數(shù)字雕塑方向，設(shè)計(jì)新的教學(xué)大綱，在保持傳統(tǒng)雕塑訓(xùn)練、材料實(shí)驗(yàn)以及公共藝術(shù)的課程模塊的同時(shí)增加軟件學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并以數(shù)字采集技術(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的翻制，培養(yǎng)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系主任董書兵講到用3D技術(shù)是不是只是用簡(jiǎn)單的，用數(shù)據(jù)的獲取，或者用軟件去模仿自然？他認(rèn)為這可能只是一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的部分，當(dāng)新的技術(shù)出現(xiàn)時(shí)，更重要的是，不光是掌握技術(shù)軟件的運(yùn)用，還要重新構(gòu)建新的創(chuàng)作邏輯思維，尤其在院校里這更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)。一批新的數(shù)字雕塑人才，從而選拔一批學(xué)術(shù)型高級(jí)專門人才。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系主任董書兵致辭
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系主任董書兵講到用3D技術(shù)是不是只是用簡(jiǎn)單的，用數(shù)據(jù)的獲取，或者用軟件去模仿自然？他認(rèn)為這可能只是一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的部分，當(dāng)新的技術(shù)出現(xiàn)時(shí)，更重要的是，不光是掌握技術(shù)軟件的運(yùn)用，還要重新構(gòu)建新的創(chuàng)作邏輯思維，尤其在院校里這更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)。
中央美院教授、中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)孫偉發(fā)言
中央美院教授、中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)孫偉講到，數(shù)字技術(shù)在高校的教學(xué)里，特別是藝術(shù)院校里，不能丟了藝術(shù)院校的屬性，不能放棄教育體系里的自主的邏輯，教育邏輯必須要努力研究好。我們把科技，或者數(shù)字當(dāng)作傳統(tǒng)造型，或者傳統(tǒng)視覺(jué)的技術(shù)支撐在造型的拓展上，在多樣的表達(dá)上，在審美突破上、思維創(chuàng)新上，這個(gè)技術(shù)的應(yīng)用可能會(huì)使我們有更新的東西。
西安美術(shù)學(xué)院郭繼鋒發(fā)言
四川美術(shù)學(xué)院 教授、《雕塑》雜志主編朱尚熹發(fā)言
西安美術(shù)學(xué)院郭繼鋒老師回顧了中國(guó)數(shù)字雕塑發(fā)展的簡(jiǎn)單歷程和脈絡(luò)。
四川美術(shù)學(xué)院 教授、《雕塑》雜志主編朱尚熹，作為中國(guó)雕塑界做數(shù)字雕塑最年長(zhǎng)的前輩，他表示要堅(jiān)守雕塑最本體的東西，數(shù)字是在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上，通過(guò)數(shù)字科技雕塑擁有了更便捷的一些方式。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系教師王寅發(fā)言
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系教師王寅結(jié)合自己的創(chuàng)作談了三個(gè)問(wèn)題，第一是數(shù)字化技術(shù)帶來(lái)的數(shù)字化創(chuàng)作思維；第二是在數(shù)字化的語(yǔ)境里面應(yīng)當(dāng)如何去重新解讀或者看待雕塑已有的一些概念；第三是數(shù)字技術(shù)為雕塑帶來(lái)了很多影響，作為雕塑家應(yīng)該如何去運(yùn)用它，以及如何去面對(duì)它。
吉林藝術(shù)學(xué)院的雕塑系系主任王麒鈞發(fā)言
吉林藝術(shù)學(xué)院的雕塑系系主任王麒鈞老師的演講深入到了技術(shù)性的環(huán)節(jié)，他分享了數(shù)字技術(shù)對(duì)數(shù)字雕塑的支撐以及參數(shù)化設(shè)計(jì)有助于參數(shù)化語(yǔ)言呈現(xiàn)等幾方面的內(nèi)容。
四川音樂(lè)學(xué)院美術(shù)學(xué)院三維教研室主任張盛發(fā)言
藝術(shù)家周長(zhǎng)勇發(fā)言
四川音樂(lè)學(xué)院美術(shù)學(xué)院三維教研室主任張盛講了3D數(shù)字雕塑的特征。跟大家分享了他在數(shù)字雕塑做的一些研究，他從事這塊多年，通過(guò)試驗(yàn)尋找一些數(shù)字金屬用到雕塑創(chuàng)作的時(shí)的可能性，尋找這個(gè)可能性，更多是在看雕塑的未來(lái)。
藝術(shù)家周長(zhǎng)勇分享了把當(dāng)代創(chuàng)作的方式和數(shù)字手段相結(jié)合的案例，他通過(guò)數(shù)字手段做出的造型完美地表達(dá)了他想要表達(dá)的藝術(shù)觀念。
上海極臻三維設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理王蕾女士、四川美術(shù)學(xué)院跨媒介工作室的張?jiān)鲈觥⑺拇ㄒ魳?lè)學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)田勇、四川音樂(lè)學(xué)院美術(shù)學(xué)院雕塑系主任印洪、天津美術(shù)學(xué)院教師湯耀勝、北京大道融元文化發(fā)展有限公司CEO朱小鈞等人也相繼發(fā)表了演講。
展覽現(xiàn)場(chǎng)
展覽現(xiàn)場(chǎng)
最后吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉兆武作了總結(jié)發(fā)言，數(shù)字科技結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)新是當(dāng)今一個(gè)世界性的論題，同時(shí)對(duì)中國(guó)新時(shí)代的美術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)都產(chǎn)生了巨大影響。以新技術(shù)孕育新形式的美術(shù)作品，實(shí)現(xiàn)全新的思想表達(dá)和信息傳遞方式，不僅拓展了藝術(shù)的邊界，更具有新時(shí)代文化藝術(shù)傳承和創(chuàng)新的意義。
《行走的云》董書兵 40cmX40cmX60cm 材料：光敏樹脂
《英雄集結(jié)》孫偉245cmX70cmX57cm 材料：鑄銅
《高原陽(yáng)光》劉君 180cmX70cmX200cm 材料：聚苯乙烯
《時(shí)代豐碑》韓文華 240cmX275cmX60cm 材料：光敏樹脂
王麒鈞《流光之恒－力士》15cmX20cmX50cm 材料：光敏樹脂
吉藝作為具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高端學(xué)術(shù)力量，思考并實(shí)踐著在科技創(chuàng)新與藝術(shù)人文之間搭建有效的途徑，開(kāi)創(chuàng)高效范式，用藝術(shù)的人文性讓科技承載更多元的文化內(nèi)涵，用新思維去創(chuàng)造更深遠(yuǎn)的藝術(shù)邊界，參透創(chuàng)新的本質(zhì)與未來(lái)的方向。
據(jù)悉，展覽從2018年12月22日持續(xù)至2019年1月3日。
《冥王與冥后的皮囊》張盛46xx175x105cm--材料：光敏樹脂
《魚》劉曄-35cmX38cmX43cm--材料：光敏樹脂
《生命之源》王寅-81cmX30cmX35cm材料：光敏樹脂
《共》張穎 13cmX54cmX16cm -材料：光敏樹脂
《輕撫漫衍》徐璐-38cmX20cmX27cm--材料：尼龍
宮明浩《白鯨》50cmX24cmX45cm--材料：光敏樹脂