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當(dāng)我被拋向歷史的長河,希望仍將因智慧而閃光——2019中央美院畢業(yè)季啟動(dòng)、研究生畢業(yè)展同期開幕

時(shí)間:2019-05-11 01:28:35 | 來源:藝術(shù)中國

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2019中央美院畢業(yè)季啟動(dòng)、研究生畢業(yè)展同期開幕

黨委書記高洪與院長范迪安一同揭幕象征本屆畢業(yè)季主題“未來考古學(xué)”時(shí)間膠囊

如果說央美的畢業(yè)季和其他學(xué)院有什么最大的不同,那一定是它的思維張力和格局;如果說今年央美的畢業(yè)季和往年有什么不同,那一定是在新百年的起點(diǎn)上,它承上啟下的自信與朝氣。

新舊百年交替之際,中央美術(shù)學(xué)院第101屆畢業(yè)生即將告別校園,走向人生另一個(gè)起點(diǎn)

草木蔥蘢、夏花絢爛。2019年5月10日,在徐悲鴻先生塑像前,2019中央美院畢業(yè)季啟動(dòng)儀式,暨研究生畢業(yè)作品展開幕式如期而至。中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪、院長范迪安、黨委副書記王少軍、副院長王曉琳、院長助理潘承輝與各院系部門負(fù)責(zé)人、研究生導(dǎo)師及畢業(yè)生一同出席開幕式。開幕式由副院長蘇新平主持,高洪書記宣布 2019 中央美院畢業(yè)季正式啟動(dòng)。

對(duì)于中央美術(shù)學(xué)院第101屆畢業(yè)生而言,這是一個(gè)具有時(shí)代意義的節(jié)點(diǎn):百年央美即將踏上新百年的征程,而正值新中國七十周年華誕,他們繼往開來,承前啟后,他們不僅是美院學(xué)脈的繼承者,也是祖國未來的開拓者。

范迪安院長致辭

高洪書記宣布 2019 中央美院畢業(yè)季正式啟動(dòng)

范迪安院長首先致辭,并對(duì)畢業(yè)學(xué)子表示祝賀。談及畢業(yè)季的三點(diǎn)重要意義,范迪安院長表示:首先,畢業(yè)季推動(dòng)了畢業(yè)生認(rèn)真投入創(chuàng)作和論文寫作。為自己作品的問世和展示做全力的沖刺,有更強(qiáng)的精品意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。在某種程度上,畢業(yè)季見證了藝術(shù)學(xué)子走向藝術(shù)家的蛻變和升華。其二,畢業(yè)季促進(jìn)了教學(xué)研討和教學(xué)改革。各學(xué)科各專業(yè)畢業(yè)作品的同時(shí)展出,為學(xué)校了解教學(xué)現(xiàn)狀、分析存在問題、研判教學(xué)發(fā)展方向,提供了最直觀的條件,促進(jìn)了教與學(xué)兩方面的交融。第三,畢業(yè)季的舉辦增加了央美的社會(huì)貢獻(xiàn)力、提升了央美的社會(huì)影響力。研究生和本科生畢業(yè)作品所呈現(xiàn)的不僅是兩場超大規(guī)模的藝術(shù)展,更是兩場超大規(guī)模的人才展示,構(gòu)成了學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng),為畢業(yè)生同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了多種可能性,這是其他任何展覽不可比擬的。有了這些意義,央美畢業(yè)季舉辦以來的效果也驗(yàn)證了這些意義,使我們有信心也有決心把畢業(yè)季進(jìn)行到底。

開幕式由副院長蘇新平主持

本次畢業(yè)季總策劃,實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院院長邱志杰解讀“未來考古學(xué)”

本次畢業(yè)季總策劃,實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院院長邱志杰則在致辭中深度闡釋了本次畢業(yè)季主題“未來考古學(xué)”的概念。以“未來考古學(xué)”為題,是為了引入一種時(shí)間意識(shí)?!爱?dāng)我們以未來作為時(shí)間參照時(shí),一種悠遠(yuǎn)的歷史意識(shí)滲入了我們對(duì)自己未來的人生規(guī)劃和職業(yè)生涯想象中,它有助于我們拓展自身的人生疆域,把它與一種更為浩大的人類命運(yùn)相連接。同時(shí),它也意味著引入一種社會(huì)意識(shí),在我們展望未來之時(shí),從政治、經(jīng)濟(jì)、人類情感、科技發(fā)展等諸多角度展開思索,使個(gè)人和社會(huì)、與人類生活、命運(yùn)緊密連接?!?/p>

將時(shí)間膠囊封存

校領(lǐng)導(dǎo)與師生一同封存寄給未來的時(shí)間膠囊

邱志杰強(qiáng)調(diào),考古是一種歷史觀,同時(shí)也是一種想象力。它是基于我們的歷史知識(shí),以及邏輯推理能力所構(gòu)建起來的創(chuàng)造性工作。因此,校園各處所陳列的一扇扇像門一樣交錯(cuò)重疊的時(shí)間隧道,和封存的時(shí)間膠囊成為了“未來考古學(xué)”的基本視覺符號(hào),以此將畢業(yè)季帶入一種社會(huì)想象、歷史想象、科技想象與個(gè)人命運(yùn)緊密結(jié)合的基本精神架構(gòu)。

一扇扇像門一樣交錯(cuò)重疊的時(shí)間隧道

畢業(yè)季啟動(dòng)儀式生合影

考古是發(fā)現(xiàn),考古是創(chuàng)造,這也是對(duì)未來的基本態(tài)度——“未來考古學(xué)”這一主題的確定,不僅體現(xiàn)出央美在藝術(shù)人才培養(yǎng)上的格局和視野,也彰顯了央美人的創(chuàng)新和勇氣??梢哉f,這是一次以思想為驅(qū)動(dòng)的畢業(yè)季,它既牽掛著過去的百年,也投射向未來的百年。

藝術(shù)管理與教育學(xué)院鄭勤硯作為教師代表致辭

“春有百花秋有月,家國情懷記心頭;夏有涼風(fēng)冬聽雪,便是人生好時(shí)節(jié)?!敝醒朊佬g(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院鄭勤硯老師代表教師希望畢業(yè)生能夠少年勵(lì)志,永作追夢人和棟梁材。為人民、為祖國記錄和描繪時(shí)代的聲音,成為偉大中國復(fù)興的先鋒力量。

畢業(yè)生代表,造型學(xué)院油畫系研究生郭亞冠發(fā)言

造型學(xué)院油畫系研究生郭亞冠作為畢業(yè)生代表在發(fā)言中談到,勇氣和判斷是在美院學(xué)習(xí)三年最大的收獲和感觸,這是在巨變的時(shí)代里,拒絕平庸的美院人對(duì)真實(shí)矢志不渝的追求。

央美美術(shù)館展廳現(xiàn)場

校領(lǐng)導(dǎo)參觀畢業(yè)生作品展

校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)生作品提出寶貴意見

來自希臘博士研究生艾福接受采訪

據(jù)悉,本屆研究生畢業(yè)展共展出2019屆316名博碩士畢業(yè)生1000余件畢業(yè)創(chuàng)作,其中研究生院博士畢業(yè)生22人、各院系碩士畢業(yè)生 294人。作品分布在美術(shù)館、校園展廳、7號(hào)樓展廳、石膏雕塑館展廳等。與此同時(shí),本科生畢業(yè)作品展(6月6日開幕)、聲音劇場(6月10日)、畢業(yè)典禮(6月25日)和系列學(xué)術(shù)活動(dòng)等更多板塊內(nèi)容也不容錯(cuò)過。展覽將持續(xù)至5月31日。(文/付朗,圖片/付朗,郭榮榮,田英凡,周可心)

中國畫學(xué)院

中國畫展示作品既有傳承,又有創(chuàng)新。在傳統(tǒng)中國畫顏料運(yùn)用和技法沿襲上,更多了學(xué)生對(duì)于中國意蘊(yùn)精神內(nèi)核的挖掘,對(duì)于水墨和其他材料創(chuàng)新的探索,以及對(duì)于作品表現(xiàn)形式、視覺語言的大膽嘗試。

展廳現(xiàn)場

駐足作品前的觀眾

范迪安院長仔細(xì)觀展并與學(xué)生交談

駐足作品前的觀眾

學(xué)生作品

打破傳統(tǒng)表現(xiàn)形式的中國畫作品

造型學(xué)院

造型學(xué)院作品形式多樣,在本次畢業(yè)展中最為突出的是學(xué)生對(duì)于“當(dāng)代性”的探索,通過多種途徑嘗試塑造個(gè)性語言。對(duì)于個(gè)人情感的表達(dá)、社會(huì)問題的反思、時(shí)代脈搏的回應(yīng)和視覺經(jīng)驗(yàn)的拓展成為畢業(yè)生關(guān)注的主要議題。

方賢晨作品《永失我愛》

展覽現(xiàn)場

作品細(xì)節(jié)


學(xué)生作品

版畫系教師李帆與學(xué)生交流

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生作品綜合媒介、科技及新媒體等多元?jiǎng)?chuàng)作方式,凸顯了對(duì)于人文、歷史及社會(huì)維度的思考,同時(shí)將技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合,將觀念注入作品,銳意大膽,呈現(xiàn)出更多可能性。

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院院長邱志杰接受媒體采訪

駐足作品前的觀眾

學(xué)生作品

展廳現(xiàn)場

展廳現(xiàn)場

設(shè)計(jì)學(xué)院

設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生展示了首飾設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等多維度的設(shè)計(jì)作品,充分考量應(yīng)用性與藝術(shù)性的結(jié)合,綜合審美與趣味、觀念與技術(shù)的融合。呈現(xiàn)出極具未來感的探索作品。

設(shè)計(jì)學(xué)院院長宋協(xié)偉題詞

展廳現(xiàn)場

參展作品

作品細(xì)節(jié)

畢業(yè)生作品

趙曄童《交響》

觀眾體驗(yàn)VR交互作品

互動(dòng)體驗(yàn)

建筑學(xué)院

建筑學(xué)院的展廳別具一格,整個(gè)展廳被打造成一個(gè)個(gè)不同主題區(qū)塊劃分的空間,凸顯了該學(xué)院的教學(xué)特色。以“匣子,格子,框子:一種新的聯(lián)合”為主題,建筑學(xué)院畢業(yè)生更多思考空間和生活方式、鄉(xiāng)村建設(shè)和城市規(guī)劃,變革與生態(tài)等相關(guān)議題,并通過多種模型和數(shù)據(jù)分析展示作品及調(diào)研成果。

展廳現(xiàn)場

駐足作品前的觀眾

展廳現(xiàn)場

作品展示

作品細(xì)節(jié)

展廳俯瞰

藝術(shù)管理與教育學(xué)院

藝術(shù)管理與教育學(xué)院將展廳分為博物館、美術(shù)教育、藝術(shù)展覽、藝術(shù)商業(yè)四大板塊,以學(xué)術(shù)論文結(jié)合圖文資料的方式將該專業(yè)的四個(gè)主要研究方向分類,并形成畢業(yè)生論文成果進(jìn)行展示。展廳中的視頻記錄了藝術(shù)管理與教育學(xué)院畢業(yè)生對(duì)于母校學(xué)習(xí)的感悟和惜別留念。

藝術(shù)管理與教育學(xué)院論文及文獻(xiàn)展

觀展學(xué)生

展廳現(xiàn)場

城市設(shè)計(jì)學(xué)院

展覽作品

畢業(yè)生作品

畢業(yè)生作品

駐足作品前的觀眾

作品細(xì)節(jié)

繼續(xù)教育學(xué)院首屆校友優(yōu)秀作品邀請展

展覽現(xiàn)場

展覽現(xiàn)場

展覽現(xiàn)場

展覽現(xiàn)場

展覽現(xiàn)場

國際預(yù)科教學(xué)成果展

展覽現(xiàn)場

展覽現(xiàn)場

展覽現(xiàn)場

展覽現(xiàn)場

作品細(xì)節(jié)

展覽現(xiàn)場



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