復(fù)旦：高考成績只是參考 可用可不用

與絕大多數(shù)高校相比，復(fù)旦大學(xué)走得更遠(yuǎn)。秦紹德說，5年以來，復(fù)旦大學(xué)陸續(xù)在上海、浙江、江蘇開展了另外一種試驗(yàn)，可以通過自主測試在高考前預(yù)錄取一些學(xué)生。目前，該校每年約在上海預(yù)錄取550人，在江蘇和浙江各預(yù)錄取100人。

被預(yù)錄取的學(xué)生也要參加高考，但對(duì)他們來說，高考并不是決定性的——高考成績僅供參考，復(fù)旦大學(xué)“可以用高考的成績，也可以不用高考的成績”。

復(fù)旦大學(xué)發(fā)現(xiàn)，自主招生與高考在人才選拔上重合率較高：大多數(shù)預(yù)錄取的學(xué)生，即使不參加自主招生，也能通過高考考入該校。但是通過高考升入復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生，未必能通過自主測試。

同時(shí)，該校還發(fā)現(xiàn)，有一些被預(yù)錄取的學(xué)生，高考成績低于復(fù)旦大學(xué)的錄取線。每年700多人中，甚至?xí)幸粌蓚€(gè)達(dá)不到“一本”錄取線，如果只有高考一條路，他們將無法進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)。

秦紹德告訴記者，校方對(duì)5年來自主招生的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤，發(fā)現(xiàn)這類生源質(zhì)量不比統(tǒng)考生差。他們的學(xué)業(yè)成績較高，在參加社團(tuán)、充當(dāng)學(xué)生骨干，或是參與科研等方面，甚至表現(xiàn)更出色。

5年來，很多人想知道復(fù)旦大學(xué)自主測試的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，學(xué)校周邊還有人辦自主考試輔導(dǎo)班，純粹以賺錢為目的。但秦紹德說，這種考試是沒法備考的。

2011年，北大、南開、復(fù)旦等13所高校聯(lián)合組織了自主招生筆試，清華、同濟(jì)等高校也分別組建了自主招生聯(lián)盟。29所名牌高校分成了3大聯(lián)考陣營，這在外界引起了不小的爭議。

秦紹德坦言，自己不太贊成聯(lián)考。因?yàn)椴粎⒓尤魏我粋€(gè)陣營的考試，考生都會(huì)覺得失去很多機(jī)會(huì)，他們會(huì)為了爭取這些機(jī)會(huì)而疲于奔命。他希望教育部能夠批準(zhǔn)更多高校開展自主招生。

張志勇則強(qiáng)調(diào)：不管什么學(xué)校，自主招生都應(yīng)有明確的標(biāo)準(zhǔn)和程序，并向全社會(huì)廣而告之，全程接受監(jiān)督。

代表建議：政府該資助優(yōu)秀的貧苦學(xué)生

他還主張，針對(duì)農(nóng)村地區(qū)的考生，應(yīng)該有社會(huì)救濟(jì)的措施。那些特別貧困又特別優(yōu)秀的孩子，如果沒錢參與自主招生考試，社會(huì)各界、政府、學(xué)校該提供幫助。此外，他認(rèn)為對(duì)于落后地區(qū)的孩子，在自主招生指標(biāo)上應(yīng)該給一定的傾斜。“這是公平的做法。不是用一把尺子衡量所有的孩子才是公平的。”

兩名代表設(shè)想了一個(gè)理想的場景。好學(xué)校不一定就是“985工程”、“211工程”等重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校，而是在某一個(gè)領(lǐng)域非常有特色。不光本科大學(xué)，高等或中等職業(yè)學(xué)校都可以成為好學(xué)校。考生根據(jù)自己的基礎(chǔ)、特長、志向，在這些學(xué)校中作出理性選擇，每個(gè)孩子都各得其所。