“藝術(shù)高校招生必須改革，加大文化課比重，變被動招生為主動尋找藝術(shù)好苗子”

太看重文憑，對藝術(shù)人才的發(fā)展不利，這樣功利性的觀念，必須改變。藝術(shù)教育應(yīng)該是開放性的，藝術(shù)之路的起點并非一定名牌大學(xué)不可，換句話說，藝術(shù)類院校也不一定就是培養(yǎng)明星的“大本營”。黃昌勇舉了一些例子，國外有很多并不知名的社區(qū)學(xué)校也設(shè)立了藝術(shù)類專業(yè)，培養(yǎng)藝術(shù)類人才，同樣頗有成效。而就我國的情況來看，也有不少演員來自民間，并非“科班出身”，他們自學(xué)成才，在實踐中摸爬滾打走上成名之路。

高等藝術(shù)教育，應(yīng)當(dāng)回歸到藝術(shù)本身上來。上海戲劇學(xué)院正在醞釀?wù)猩母?，今年上戲招生的特點是實現(xiàn)公平性、公正性和選拔優(yōu)秀人才的嚴(yán)密結(jié)合，學(xué)校取消了任何形式的培訓(xùn)班。致力于挖掘既具藝術(shù)潛力、綜合素養(yǎng)又高的藝術(shù)人才。

首先，要加大藝術(shù)類招生的經(jīng)費投入。報考藝術(shù)類專業(yè)的考生趨之若鶩，有些藝術(shù)類院校就將招生過程產(chǎn)業(yè)化，從中謀取利潤。“這顯然是本末倒置。招生是高等藝術(shù)教育體制的重要一環(huán)，是一個入口，應(yīng)當(dāng)投錢，而不是賺錢。”

其次，報考藝術(shù)類專業(yè)，并不意味著文化課成績就理所當(dāng)然地“低人一頭”，藝術(shù)類考生文化課成績低的傳統(tǒng)印象必須改變。近年來，上戲招考中的文化課比重越來越大。從去年開始，除表演類專業(yè)采取“專業(yè)排名、文化劃線”的招考方式外，在其他類別專業(yè)招考中，專業(yè)課成績和文化課成績各占百分之五十。

擴大人才選拔的力度也勢在必行。上戲是最早實行自主招生的院校之一，今年更準(zhǔn)備將“新概念作文大賽”一等獎獲得者納入自主招生范疇中，從中吸納優(yōu)秀人才。此外，今年暑假，將舉辦表演專業(yè)的人才選拔夏令營，在全國范圍內(nèi)挖掘“好苗子”。目前，上戲開始與部分省市簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，比如在青島設(shè)立藝校，建立師資培訓(xùn)基地，從根本上夯實藝術(shù)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才和優(yōu)秀師資。在招生的過程中，特別注重對學(xué)生個性、思維、興趣、潛質(zhì)及其他基礎(chǔ)能力的考察。

過去，上海戲劇學(xué)院有著不少發(fā)現(xiàn)人才、吸引人才的優(yōu)良傳統(tǒng)。如在招考季節(jié)，很多富有經(jīng)驗的專業(yè)教師會奔赴大江南北，去農(nóng)村、去工廠、去學(xué)校挖掘有藝術(shù)天賦的年輕人。這些良好的吸納人才的傳統(tǒng)，亟待恢復(fù)。去年，上戲在內(nèi)蒙班的招生過程中，已經(jīng)有過這樣的嘗試。在招考前，上戲派出優(yōu)秀教師前往內(nèi)蒙古的各個中學(xué)，動員在藝術(shù)上有造詣，卻對藝術(shù)類院校不甚了解、暫時還沒有參加藝術(shù)類招生打算的學(xué)生報考?！白儽粍咏邮芸忌鸀橹鲃訉ふ铱忌??！?/p>

又是一年藝考時。每年藝術(shù)類招生考試，都吸引數(shù)十萬的藝考大軍?？忌男乃几饔胁煌?。有目標(biāo)清晰明確、為追夢而來的；更多的對未來一片茫然，只為搏一張文憑。

面對推動文化大發(fā)展大繁榮的時代背景，藝術(shù)類招生之“熱”，該如何作解？文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對藝術(shù)人才的培養(yǎng)帶來什么影響？怎樣吸引真正具有藝術(shù)潛質(zhì)的學(xué)生走上藝術(shù)之路？上海戲劇學(xué)院副院長黃昌勇教授接受本報記者專訪認(rèn)為，藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量不容樂觀，藝術(shù)招生作為藝術(shù)人才培養(yǎng)的入口環(huán)節(jié)，必須加大改革力度，同時，藝術(shù)教育體質(zhì)和觀念亟待轉(zhuǎn)變。