上周，2013年廣東藝考拉開帷幕。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，廣東藝術(shù)類持續(xù)升溫，報考人數(shù)達(dá)5.6萬人，再創(chuàng)新高。但由于報考人數(shù)增加，學(xué)位無相應(yīng)增加，考藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科錄取率已經(jīng)低于普通類。面對如此激烈的競爭，不少學(xué)生選擇出國讀藝術(shù)教育，而新加坡是廣東學(xué)生熱選的目的國之一。

新加坡與國內(nèi)藝術(shù)教育的差別在哪里？留學(xué)生求藝之路會遭遇哪些不適應(yīng)癥？記者連線了多名在新加坡求學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生。

教學(xué)差異：從理論到實踐，還是從實踐到理論？

在新加坡拉薩爾藝術(shù)學(xué)院舉行的校園開放日上，記者遇到了在該校留學(xué)的大三學(xué)生李曄茜。她曾在廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)過一年，后來才轉(zhuǎn)赴新加坡留學(xué)，對于兩所學(xué)校在藝術(shù)教育教學(xué)方法上的差異，她略有心得。

“在廣美，老師講授的是一些理論知識，直接告訴你什么是點(diǎn)線面，從理論到實踐；但在拉薩爾，則是從實踐到理論。我們的第一堂課也是上點(diǎn)線面的知識，但老師會讓學(xué)生用不同的方式來表達(dá)自己的臉，等學(xué)生上交了作業(yè)，老師再結(jié)合案例給出理論的分析和指導(dǎo)。”

燁茜還告訴記者，在國內(nèi)上課，老師會提供很多現(xiàn)成的教材，但在拉薩爾，學(xué)生上課沒有教材，甚至連上課用到的一些材料和工具都要自己去買，每個同學(xué)的宿舍都有一個“百寶箱”，“一開始我們覺得學(xué)校真會省錢，但后來我們才發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)校是在幫我們進(jìn)行工作前的演習(xí)。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，我們工作后完全可以迅速上手。”

畢業(yè)于南洋理工大學(xué)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的鄭文輝的觀點(diǎn)與燁茜相近。他告訴記者，新加坡高校教育很注重實踐出真知，“對于一個課題，老師只會把方向給你，至于怎么去找答案，需要自己解決。據(jù)我所知，國內(nèi)的藝術(shù)教育是先理論，后實踐，一切都有理論指導(dǎo)。我認(rèn)為，相比之下，新加坡的教學(xué)方式培養(yǎng)出的學(xué)生更能滿足企業(yè)、公司的需要。”

不適應(yīng)癥：一定要先過好語言關(guān)

留學(xué)在外雖然可以體驗到更生動更人性化的藝術(shù)教育，但同時也要承受漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)。

“印象中，新加坡是一個花園城市，但到了學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)，一切跟我想象的完全不一樣：這里的宿舍怎么這么舊，這么破？因此搬家，成為很多留學(xué)生的必修課。”燁茜說。

對此，跟燁茜同校的唐雅文也有同樣的感慨，她甚至還在一個作業(yè)中，將自己搬家的經(jīng)歷畫了出來，而這個作品還獲了獎。

相比住宿的問題，更讓燁茜頭痛的是語言問題，“剛開始上課時，我只能聽懂40%—50%左右。學(xué)藝術(shù)的時候有許多專業(yè)術(shù)語，有時候老師、同學(xué)、朋友突然開個玩笑，我完全不知道他們在說什么。那時候我覺得特虧，為什么我交那么多學(xué)費(fèi)，我學(xué)到的只是他們的一半？”

為了能迅速攻克語言難關(guān)，燁茜除了勤奮苦讀、讓所有能說中文的人跟她講英文外，還特地去當(dāng)?shù)氐慕烫酶恍┩鈬私慌笥眩７峦鈬藢W(xué)中文的方式來學(xué)英語。就這樣，一個學(xué)期之后，她的英語明顯進(jìn)步了，上課也不會有排斥感了。

對于計劃赴海外留學(xué)的準(zhǔn)留學(xué)生，燁茜的建議是一定要先過好語言關(guān)，“語言不僅影響到學(xué)習(xí)，還決定你的交友圈。”

就業(yè)：院校背景和實習(xí)經(jīng)歷很重要

對于學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)來說，在新加坡的就業(yè)前景如何？

拉薩爾藝術(shù)學(xué)院的謝汶希老師認(rèn)為前景廣闊。據(jù)介紹，近幾年，新加坡越來越重視文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展，就業(yè)機(jī)會也很多。他舉例，對于學(xué)設(shè)計的學(xué)生來說，在新加坡就業(yè)問題也不大，因為這里大大小小的設(shè)計公司很多。而對于學(xué)美術(shù)的學(xué)生來說，可以做一名藝術(shù)家，也可以做一名老師，現(xiàn)在新加坡也聘請許多中國教師來教美術(shù)。

鄭文輝稱，由于政策采取了系列緊縮政策后，新加坡的就業(yè)機(jī)會優(yōu)先本地人。對于國際學(xué)生來說，要拿到工作簽證，一定要有很好的學(xué)校背景，或者找到一間很好的公司。而他則憑借知名院校的背景和不錯的實習(xí)經(jīng)歷，成功入職當(dāng)?shù)匾患夜緩氖率覂?nèi)設(shè)計工作。